ORAL / ECRIT (5-10 min): Dicter l’histoire « Arc-en-ciel, le plus beau poisson des océans » à mes parents qui doivent l’écrire sur feuille.

Essayer de respecter la chronologie de l’histoire pour cela je m’aide des images de l’histoire sur YOU TUBE.

ARTS PLASTIQUES (15-20 min): Apprendre à dessiner un poisson en suivant les étapes. Dessiner sur feuille et colorier.

Activité MS et GS: cliquez ici

GRAPHISME: LES VAGUES pour MS/GS (15-20 min)

Mes parents dessinent des points placés à égale distance sur une feuille.

Puis je trace des vagues qui passent au-dessus et au-dessous des points.

Activité MS/GS: MS.GS lundi 30 mars graphisme vagues (1)

Pour les enfants plus à l’aise, tracer directement des vagues et dessiner des poissons comme nous l’avons appris ci-dessus.

LES VOYELLES GS (15-20min) : les lettres cursives-converti

Petite activité amusante: je découpe les voyelles dans un prospectus, un magazine qui se trouve à la maison. Je fais 5 boites différentes: La maison des A / E / I / O / U / Y dans les trois écritures (CF. sous main avec les lettres dans les trois écritures).

LES VOYELLES MS (15-20min): Nommer et reconnaître les voyelles.

Mes parents me montrent des lettres dans les magazines et je dois les nommer. Ou des lettres écrites sur une feuille et je dois les nommer sans me tromper (révision des lettres capitales).

Petite activité amusante: je découpe les voyelles dans un prospectus, un magazine qui se trouve à la maison. Je fais 5 boites différentes: La maison des A / E / I / O / U / Y en CAPITAL.

ECRITURE MS (15-20min) : Ecrire les lettres capitales en changeant de couleur sur une feuille, ardoise, cahier…

ECRITURE GS (15-20min) : écrire la lettre i, u, t lettres ronds cursives[pdf-embedder url=”https://bloc-note.ac-reunion.fr/9740825d/files/2020/03/