Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant): demander à quelqu’un de dicter 10 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

On fera les évaluations quand on rentrera, si on rentre…

Lire des courts récits et en comprendre le sens

Rédiger un texte comportant des faits concrets et des sentiments

Donner son avis sur une situation

Lien pour l’histoire: http://ekladata.com/_wwQen5mAiP_5o6ANmzwp01MoP8.pdf

Questionnaire: http://pedagogite.free.fr/lecture_roman/oeil_loup/oeil_loup_3.pdf

Lundi : Lire le chapitre 2, parties 4 et 5 (jusqu’à p33 en classe).

Répondre au questionnaire jusqu’à la question g.

Correction dans les prochains jours sur le blog.

Mardi : Finir le chapitre 2. Finir de répondre au questionnaire.

Questionnaire chapitre 3 : http://pedagogite.free.fr/lecture_roman/oeil_loup/oeil_loup_2.pdf

Jeudi : Lire le chapitre 3, parties 1 et 2 (jusqu’à p 50 en classe)

Répondre au questionnaire jusqu’à la question 2-c.

Correction dans les prochains jours sur le blog.

Vendredi : Lire chapitre 3, partie 3 (jusqu’à p 54 en classe).

Finir de répondre au questionnaire.

Ecriture: Faire un journal intime

Continuer votre journal intime. Mettez-y de plus en plus de pensées, d’émotions… et d’humour!

N’oubliez pas de faire des phrases courtes, avec de la ponctuation.

Si possible, faire des photos de ce que vous racontez.

En classe : point sur les journaux intimes, lecture de volontaires.

Calcul mental

https://www.jeuxmaths.fr/exoshtml5/quotient-reste/exercice/

Chaque jour, fais 5 questions et note ton score sur le cahier. Essaie de rentrer dans le classement CM2 de tous les élèves de France qui jouent sur internet.

Comprendre le sens de la division

Maîtriser la technique

Lundi : Regarde la vidéo pour trouver le nombre de chiffres au quotient:

https://www.youtube.com/watch?v=txSGr0CA7So

Puis la vidéo pour commencer à poser une division par un chiffre jusqu’à 2 min 30:

https://www.youtube.com/watch?v=tULkoSD8Pzk

Ecris la leçon dans le classeur (partie géométrie) :

                                         La technique de la division

1)    Nombre de chiffres au quotient :

Pour trouver le nombre de chiffres au quotient d’une division, on regarde ce que l’on peut commencer à diviser (centaines, dizaines…). On place ensuite au quotient le nombre de points correspondants. Copier un exemple donné dans la 1^ère vidéo.

Acquisition : Thévenêt p 55, n°1 (sans passer par l’encadrement).

1)    Division par un chiffre

Copier la division présentée au début de la 2^ème vidéo, en repassant d’une même couleur la partie qu’on divise et ce qu’on trouve au quotient.

! Bien vérifier à chaque fois que les restes sont bien plus petits que le diviseur, sinon cela veut dire qu’on peut encore partager cette partie.

Je vérifie ma division en calculant (d x q) + r. Mon résultat doit être le Dividende.

Mardi : regarde une nouvelle fois la dernière vidéo (jusqu’à 2 min 30) puis fais les exercices proposés ensuite. Fais pause pour avoir le temps de chercher puis remets en route pour avoir la correction. En classe, exercices de révision dans le NOM.

Jeudi et vendredi : Faire tous les exercices en allant sur le lien : http://ekladata.com/D5sCZHlQcEIzluDUINTLzwhl5mw/Fiche-5-problemes-de-division-1.pdf

Correction : http://ekladata.com/hn_N6n3OsZ56cOJO7ZV_kiMeiRk/Fiche-5-problemes-de-division-1-Correction.pdf

Identifier les éléments enrichissant le GN

Lundi : Rappel sur le Groupe Nominal.

https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-groupe-nominal-nom-reperer-2.html&serno=4&zonparam=2&exono=0

Faire les 4 séries dans le cahier mauve, noter sa note sur 20 (1 point/réponse).

Mardi : Regarde la vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=huxbLnbLH8M

Copie la leçon dans le classeur, partie grammaire : image à 5 min 30 de la vidéo.

A côté de « un autre groupe nominal » rajouter entre parenthèses (Complément de nom) et à côté de « Un morceau de phrase », rajouter entre parenthèses (Proposition Subordonnée Relative).

Jeudi : Faire les 4 séries dans le cahier mauve, noter sa note sur 9 (1 point/réponse).

https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-groupe-nominal-nature.html&serno=1&mc=1

Vendredi : Faire les 3 séries dans le cahier mauve, noter sa note sur 16 (1 point/réponse).

https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-nom-adjectif.html&serno=3&zonparam=2&exono=0

Acquisition en classe : BAM p81 n°1,9, 3 (oral), 4, 9 ; p88 n°1 (oral), 2, 3, 4, 7, 9, 13 (oral), p93, n°1(oral), 2, 7 (oral), 4(oral), 5(oral), 3

Découvrir les moyens de transport dans le monde

Visionner la vidéo sur le lien :

https://www.youtube.com/watch?v=A3iz2bilKS8

Répondre au questionnaire sur le lien : http://ekladata.com/NZCTGxyC9YyaDWCTO0xuiqYbb_8.pdf

Correction dans les prochains jours.

Comprendre le principe d’aimantation

https://www.lumni.fr/video/pourquoi-les-aimants-sattirent-mais-se-repoussent-aussi-15-avril

Sur ton cahier vert (ou autre), fais un schéma de l’aimant et écris en quelques phrases ce que tu as compris.

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

Savoir les accorder

Rajouter à la leçon du classeur ce qu’il y a à côté du panneau Attention.

https://www.linstit.com/lecon-francais-conjugaison-passe-compose-4.html&mc=1

Rappel en classe.

Accorder les participes passés avec l’auxiliaire avoir

https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-4-accorder-participe-passe.html&serno=1&mc=1

Faire une série par jour. Dans le cahier mauve, noter chaque jour sa note (1 point/réponse).

Rester en forme !

Regarde les vidéos et fais-en un peu tous les jours. Lance le défi aux autres membres de ta famille pour voir s’ils y arrivent… Prends des photos si tu peux !

Faire sport en rangeant sa chambre :

https://www.lumni.fr/video/sport-avec-karim-11-juin

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant) : demander à quelqu’un de dicter 5 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

Lire des courts récits et en comprendre le sens

Lien : http://www.trousse-et-frimousse.net/wp-content/uploads/downloads/2011/03/Le-crime-de-Cornin-Bouchon-TEXTE.pdf

Lundi : lire p11 à 13 et faire la fiche ci-dessous :

http://data.over-blog-kiwi.com/1/28/71/93/20180331/ob_684053_cornin-bouchon-5.pdf

Mardi : lire p 14 à 16 et faire la fiche ci-dessous :

http://data.over-blog-kiwi.com/1/28/71/93/20180331/ob_aaa822_cornin-bouchon-6.pdf

Jeudi : lire p 17 à 20 et faire la fiche ci-dessous :

http://data.over-blog-kiwi.com/1/28/71/93/20180331/ob_99f3b9_cornin-bouchon-7.pdf

Vendredi : lire p 20 à 23 et faire la fiche ci-dessous :

http://data.over-blog-kiwi.com/1/28/71/93/20180331/ob_d57970_cornin-bouchon-8.pdf

Correction sur le blog dans les jours suivants.

Calcul mental

https://www.jeuxmaths.fr/jeuxhtml5/tiralarc/jeu/

Lundi : clique sur addition

Mardi : clique sur soustraction

Jeudi et vendredi: clique sur multiplication

Chaque jour, fais plusieurs parties et note ton meilleur score sur le cahier. Essaie de rentrer dans le classement CE2 de tous les élèves de France qui jouent sur internet.

Résoudre des problèmes divers

Lien pour les exercices (fais attention à mon ordre):

https://www.mathematiquesfaciles.com/petits-problemes-niveau-ce2_2_48425.htm

Faire les 10 problèmes sur le cahier. A la fin de la semaine, noter ses réponses sur le site pour voir si elles sont bonnes.

Savoir identifier le Groupe Sujet dans une phrase

Savoir accorder le verbe avec son sujet

Regarder la vidéo sur le lien :

https://www.clicmaclasse.fr/les-pronoms-personnels-sujets/

Lien pour les exercices (dans le cahier mauve) :

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/pronoms/pronoms.pdf

Lundi : Exercice 1

Mardi : Exercices 2, 3

Jeudi : exercice 4

Vendredi : exercice 5

Se corriger sur le lien : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/pronoms/pronoms_corrige.pdf

Comprendre le principe d’aimantation

https://www.lumni.fr/video/pourquoi-les-aimants-sattirent-mais-se-repoussent-aussi-15-avril

Sur ton cahier vert (ou autre), fais un schéma de l’aimant et écris en quelques phrases ce que tu as compris.

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

Si tu ne te rappelles plus de la conjugaison ou si tu n’as pas ta feuille de conjugaison avec les ronds, tu peux regarder la vidéo suivante :

https://www.clicmaclasse.fr/limparfait-des-verbes-etre-et-avoir/

Lien pour les exercices (dans le cahier mauve):

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/imparfait-etre-avoir/imparfait-etre-avoir.pdf

Se corriger sur le lien : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/imparfait-etre-avoir/imparfait-etre-avoir_corrige.pdf

Découvrir les moyens de transport dans le monde

Visionner la vidéo sur le lien :

https://www.youtube.com/watch?v=A3iz2bilKS8

Répondre au questionnaire sur le lien : http://ekladata.com/NZCTGxyC9YyaDWCTO0xuiqYbb_8.pdf

Correction dans les prochains jours.

Rester en forme !

Regarde les vidéos et fais-en un peu tous les jours. Lance le défi aux autres membres de ta famille pour voir s’ils y arrivent… Prends des photos si tu peux !

Faire sport en rangeant sa chambre :

https://www.lumni.fr/video/sport-avec-karim-11-juin

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant): demander à quelqu’un de dicter 10 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

On fera les évaluations quand on rentrera, si on rentre…

Lire des courts récits et en comprendre le sens

Rédiger un texte comportant des faits concrets et des sentiments

Donner son avis sur une situation

Lien pour l’histoire: http://ekladata.com/_wwQen5mAiP_5o6ANmzwp01MoP8.pdf

Questionnaire chapitre 1: http://pedagogite.free.fr/lecture_roman/oeil_loup/oeil_loup_1.pdf

Lundi : Lire le chapitre 1, partie 1.

Répondre au questionnaire jusqu’à la question e.

Correction dans les prochains jours sur le blog.

Mardi : Finir le chapitre 1. Finir de répondre au questionnaire.

Questionnaire chapitre 2 : http://pedagogite.free.fr/lecture_roman/oeil_loup/oeil_loup_2.pdf

Jeudi : Lire le chapitre 2, parties 1 et 2 .

Répondre au questionnaire jusqu’à la question e.

Correction dans les prochains jours sur le blog.

Vendredi : Finir le chapitre 2. Finir de répondre au questionnaire.

Ecriture: Faire un journal intime

Continuer votre journal intime. Mettez-y de plus en plus de pensées, d’émotions… et d’humour!

N’oubliez pas de faire des phrases courtes, avec de la ponctuation.

Si possible, faire des photos de ce que vous racontez.

Calcul mental

https://www.jeuxmaths.fr/exoshtml5/division-euclidienne/exercice/

Chaque jour, fais 1 partie (5 problèmes) et note ton score sur le cahier. Essaie de rentrer dans le classement CM2 de tous les élèves de France qui jouent sur internet.

Savoir suivre un programme de construction de figures planes, connaître leurs propriétés

Lien pour les exercices (fais attention à mon ordre):

http://ekladata.com/oyjsvTB3Z55_t9Qv8iuJRDFbBUw/Fiche-17-les-programmes-de-construction.pdf

Correction sur le blog dans les jours suivants.

Lundi : Exercices n° 1, 2, 3

Mardi : Exercices n° 4, 5, 6

Pour ceux qui veulent : fiche de révision sur les quadrilatères : http://ekladata.com/AiW223xQfnULCoksZjT_RHqitZw/Fiche-11-Les-quadrilateres.pdf

Jeudi : Evaluation. Sur le blog mercredi soir.

Correction sur le blog dans les jours suivants.

Le sens de la division euclidienne

Vendredi : Regarde les 2 vidéos

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/le-sens-de-la-division/diviser-valeur-dune-part.html

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/operations/le-sens-de-la-division/diviser-nombre-de-parts.html

Ecris la leçon dans le classeur (partie géométrie) :

Le sens de la division euclidienne

La division s’utilise pour faire des partages équitables (toutes les parts sont les mêmes).

On peut avoir à calculer :

–       la valeur d’une part (100 prunes partagées en 5 kangourous: chacun aura une part de 20 prunes)

–       Le nombre de parts (72 dm de lacets partagés en parts de 9 dm: le nombre d’autruches qui peuvent avoir un lacet est 8)

Fais uniquement l’exercice 4 en allant sur le lien ci-dessous. Pour chaque problème, précise si on cherche le nombre de parts ou la valeur d’une part.

https://mathsansbosse.fr/content/dix-exercices

Savoir identifier les Compléments Circonstanciels

Rappel de la leçon pour ceux qui ne l’ont pas copiée:

https://www.linstit.com/lecon-francais-grammaire-complement-circonstanciel.html&mc=1

Lundi : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-circonstanciel-reperer.html&serno=1&mc=1

Faire les 3 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 15 (1 point/réponse).

Mardi : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-circonstanciel-identifier.html&serno=7&zonparam=2&exono=0

Faire les séries de questions n° 1 à 6. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 18 (1 point/réponse).

Jeudi : Faire les séries de questions n° 7 à 11. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 15 (1 point/réponse).

Vendredi : Evaluation (Uniquement CCT, CCL, CCManière). Sur le blog mercredi soir.

Correction sur le blog dans les jours suivants.

Découvrir son environnement, de son quartier à son pays puis à son continent

Visionner la vidéo sur le lien :

https://www.lumni.fr/video/allemagne-decouverte-du-pays-avec-scooby-doo#containerType=program&containerSlug=scooby-doo-en-europe-a-la-decouverte-des-pays-de-l-union-europeenne

Texte à trous : à recopier et compléter sur le cahier jaune (ou autre) :

L’Allemagne se situe au …….- ……. de la France. Elle en est séparée par le ………, un fleuve qui sert de frontière.

C’est le pays le ……… peuplé de l’Union Européenne. Sa monnaie est …….. .

Sa capitale est ……… , qui est …….. fois plus grande que Paris. De 1961 à 1989, Berlin était séparée en 2 par un ……… .

La Rhur est la principale région …….. d’Europe, grâce à son …….. et son minerai de ………

Les frères …….. sont 2 auteurs allemands connus pour leurs contes, comme …….., …….., etc.

Gutemberg est aussi un allemand célèbre car il a inventé …….. .

Correction dans les prochains jours.

Savoir effectuer les gestes barrières en classe et ailleurs

Sciences et techno

Connaître les principes de la propulsion

https://www.lumni.fr/video/la-chanson-du-corona-minus

Sur ton cahier vert (ou autre), fais la liste des gestes barrières. A quoi servent ces gestes ? Sais-tu tous les faire ?

Comment faire avancer une petite voiture ?

https://www.lumni.fr/video/fabriquer-une-voiture-a-propulsion

Faire le point sur toutes les solutions trouvées.

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

Savoir les accorder

Revoir la leçon si elle n’est pas encore copiée :

https://www.linstit.com/lecon-francais-conjugaison-passe-compose-3.html&mc=1

Rappel en classe.

Lundi : S’entraîner sur une sélection de verbes

https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-3-conjuguer-entrainement.html&serno=1&mc=1

S’entraîner avec 3 ou 4 verbes.

Mardi, jeudi, vendredi: Choisir la bonne terminaison

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-3-choisir-terminaison.html&serno=3&zonparam=2&exono=0

Chaque jour, faire une série. Dans le cahier mauve, noter chaque jour sa note (1 point/réponse).

Géo

Cherche d’autres informations intéressantes sur l’Allemagne que tu peux rajouter au texte à trous de géographie.

Rester en forme !

Regarde les vidéos et fais-en un peu tous les jours. Lance le défi aux autres membres de ta famille pour voir s’ils y arrivent… Prends des photos si tu peux !

Faire du hip-hop:

https://www.lumni.fr/video/danse-hip-hop-le-pop-29-mai

Faire des abdos avec un coussin

https://www.lumni.fr/video/se-muscler-les-abdos-avec-un-coussin

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant) : demander à quelqu’un de dicter 5 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

Lire des courts récits et en comprendre le sens

Lien : http://www.trousse-et-frimousse.net/wp-content/uploads/downloads/2011/03/Le-crime-de-Cornin-Bouchon-TEXTE.pdf

Lundi et mardi : lire le chapitre 1 et faire les fiches ci-dessous :

http://data.over-blog-kiwi.com/1/28/71/93/20180331/ob_b9aa43_cornin-bouchon-1.pdf

http://data.over-blog-kiwi.com/1/28/71/93/20180331/ob_1fd36a_cornin-bouchon-2.pdf

Jeudi et vendredi : lire le chapitre 2 et faire les fiches ci-dessous :

http://data.over-blog-kiwi.com/1/28/71/93/20180331/ob_21149a_cornin-bouchon-3.pdf

http://data.over-blog-kiwi.com/1/28/71/93/20180331/ob_a638db_cornin-bouchon-4.pdf

Correction sur le blog dans les jours suivants.

Calcul mental

https://www.jeuxmaths.fr/jeuxhtml5/tiralarc/jeu/

Jeudi : clique sur addition

Vendredi : clique sur soustraction

Lundi et mardi : clique sur multiplication

Chaque jour, fais plusieurs parties et note ton meilleur score sur le cahier. Essaie de rentrer dans le classement CE2 de tous les élèves de France qui jouent sur internet.

Savoir suivre un programme de construction de figures planes, connaître leurs propriétés

Lien pour les exercices (fais attention à mon ordre):

http://ekladata.com/oyjsvTB3Z55_t9Qv8iuJRDFbBUw/Fiche-17-les-programmes-de-construction.pdf

Correction sur le blog dans les jours suivants.

Lundi : Exercices n° 1, 2

Mardi : Exercices n° 3, 4

Jeudi : Exercices n° 5, 6

Jeudi : Evaluation. Sur le blog mercredi soir.

Correction sur le blog dans les jours suivants.

Savoir identifier le Groupe Sujet dans une phrase

Savoir accorder le verbe avec son sujet

Pour te rappeler la leçon, tu peux regarder la vidéo sur le lien : https://www.clicmaclasse.fr/laccord-sujet-verbe/

Lien pour les exercices (dans le cahier mauve) : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/accord-sujet-verbe/accord-sujet-verbe.pdf

Lundi : Exercice 1

Mardi : Exercice 2

Jeudi : exercice 3

Vendredi : exercices 4 et 5

Se corriger sur le lien : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/accord-sujet-verbe/accord-sujet-verbe_corrige.pdf

Savoir effectuer les gestes barrières en classe et ailleurs

https://www.lumni.fr/video/la-chanson-du-corona-minus

Sur ton cahier vert (ou autre), fais la liste des gestes barrières. A quoi servent ces gestes ? Sais-tu tous les faire ?

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

Si tu ne te rappelles plus de la conjugaison ou si tu n’as pas ta feuille de conjugaison avec les ronds, tu peux regarder la vidéo suivante :

https://www.clicmaclasse.fr/limparfait-des-verbes-etre-et-avoir/

Lien pour les exercices (dans le cahier mauve):

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/present-verbe-aller/present-verbe-aller.pdf

Lundi : Exercice 1

Mardi : Exercices 2 et 3

Jeudi : Exercice 4

Vendredi : Exercice 5

Se corriger sur le lien : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/imparfait-etre-avoir/imparfait-etre-avoir_corrige.pdf

Découvrir son environnement, de son quartier à son pays puis à son continent

Visionner la vidéo sur le lien :

https://www.lumni.fr/video/allemagne-decouverte-du-pays-avec-scooby-doo#containerType=program&containerSlug=scooby-doo-en-europe-a-la-decouverte-des-pays-de-l-union-europeenne

Texte à trous : à recopier et compléter sur le cahier jaune (ou autre) :

L’Allemagne se situe au …….- ……. de la France. Elle en est séparée par le ………, un fleuve qui sert de frontière.

C’est le pays le ……… peuplé de l’Union Européenne. Sa monnaie est …….. .

Sa capitale est ……… , qui est …….. fois plus grande que Paris. De 1961 à 1989, Berlin était séparée en 2 par un ……… .

La Rhur est la principale région …….. d’Europe, grâce à son …….. et son minerai de ………

Les frères …….. sont 2 auteurs allemands connus pour leurs contes, comme …….., …….., etc.

Gutemberg est aussi un allemand célèbre car il a inventé …….. .

Correction dans les prochains jours.

Rester en forme !

Regarde les vidéos et fais-en un peu tous les jours. Lance le défi aux autres membres de ta famille pour voir s’ils y arrivent… Prends des photos si tu peux !

Faire du hip-hop:

https://www.lumni.fr/video/danse-hip-hop-le-pop-29-mai

Faire des abdos avec un coussin

https://www.lumni.fr/video/se-muscler-les-abdos-avec-un-coussin

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant): demander à quelqu’un de dicter 10 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

On fera les évaluations quand on rentrera, si on rentre…

Lire des courts récits et en comprendre le sens

Rédiger un texte comportant des faits concrets et des sentiments

Donner son avis sur une situation

Lien : http://www4.ac-nancy-metz.fr/ien57metznord/spip.php?article122

Jeudi : Cliquer sur le fichier « Textes du module “Histoires Pressées” » et lire le texte « Sous le lit » puis cliquer sur le fichier « Elèves en réussite » et répondre au questionnaire.

Correction dessous.

Vendredi : Pareil pour le texte « Mathématique ».

Lundi : Pareil pour le texte « Anniversaire ».

Mardi : Lis les autres textes du module « Histoires pressées ». Quelle est ton histoire préférée dans tout le module ? Explique pourquoi.

Ecriture: Faire un journal intime

Continuer votre journal intime. Mettez-y de plus en plus de pensées, d’émotions… et d’humour!

N’oubliez pas de faire des phrases courtes, avec de la ponctuation.

Si possible, faire des photos de ce que vous racontez.

Calcul mental

https://www.jeuxmaths.fr/exercice-de-math-ecrituredecimale.html

Chaque jour, fais 1 partie (10 questions) et note ton score sur le cahier. Essaie de rentrer dans le classement CM2 de tous les élèves de France qui jouent sur internet.

Savoir tracer les cercles, connaître leurs propriétés

Rappel de la leçon pour ceux qui ne l’ont pas copiée: http://ekladata.com/EVLWq3uQq0hbZT_ygBNNsRfTj6g/geom-6-le-cercle.pdf

Vidéo pour ceux qui ne l’ont pas encore regardée:

https://www.youtube.com/watch?v=PY4XwGIeJ4s

Lien pour les exercices (fais attention à mon ordre):

http://ekladata.com/XtCRMRzjDAdLlqVBhQVoRJkGTBg/Fiche-13-le-cercle.pdf

Correction sur le blog dans les jours suivants.

Jeudi : Exercices n°1, 2, 3

Vendredi : Exercices n° 4, 6

Lundi : Exercices n° 5, 7

Mardi : Exercices n° 9, 8, 10

Si tu as tout fini rapidement, tu peux aussi faire les n°11 et 12.

La semaine prochaine, il y aura l’évaluation sur les figures planes (triangles, quadrilatères, cercles).

Remarque : Si tu n’as pas de compas, tu peux regarder le tuto suivant (à 1 min 45):

https://www.youtube.com/watch?v=0ze5JGuffIc

Savoir identifier les Compléments Circonstanciels

Rappel de la leçon pour ceux qui ne l’ont pas copiée:

https://www.linstit.com/lecon-francais-grammaire-complement-circonstanciel.html&mc=1

Jeudi et vendredi : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-circonstanciel-lieu.html&serno=1&mc=1

Faire les 7 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 21 (1 point/réponse).

Lundi : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-circonstanciel-lieu-temps-1.html&serno=3&zonparam=2&exono=0

Faire les 3 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 10 (1 point/réponse).

Mardi : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-circonstanciel-lieu-temps-2.html&serno=5&zonparam=2&exono=0

Faire les 5 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 15 (1 point/réponse).

Découvrir son environnement, de son quartier à son pays puis à son continent

Visionner la vidéo sur le lien :

https://www.lumni.fr/video/italie-voyage-avec-scooby-doo

Texte à trous : à recopier et compléter sur le cahier jaune (ou autre) :

L’Italie se situe dans le ……. de l’Europe, au …….- ……. de la France. Ce pays a la forme d’une ……. . Sa capitale est ……. . C’est là que les 6 premiers pays à vouloir construire l’Union Européenne signèrent un traité en …….. Sa monnaie est …….. .

Ce pays est très connu pour ses monuments historiques, comme le ……. à Rome ou la tour de …….. et pour ses produits de ……. comme les voitures de sport, la mode. La ville de ……. est également très connue des amoureux qui font des balades en gondoles sur les …….. ou vont assister au …….. .

Ses plats typiques sont la ……. et les …….. .

Correction dans les prochains jours.

Informatique

Connaître les principes de la propulsion

https://www.lumni.fr/video/fabriquer-une-voiture-a-propulsion

Regarde la vidéo et essaie de faire l’expérience chez toi si tu as le matériel.

Défi : Cherche une autre idée que le ballon pour faire avancer une petite voiture (il y a plusieurs solutions). Si tu ne trouves pas, cherche sur internet ou renseigne-toi auprès d’adultes. Si tu as le matériel, fabrique-la et teste-la.

Fais le dessin de ton idée dans ton cahier avec une petite explication dessous.

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

Savoir les accorder

Jeudi : Copier la leçon sur le classeur (partie orthographe) en allant sur le lien (juste la définition dans le cadre jaune et les exemples sous le lien) :

https://www.linstit.com/lecon-francais-conjugaison-passe-compose-3.html&mc=1

Exemples : * Léa est rentrée de l’école. Auxiliaire être : On accorde le participe passé avec le Sujet (Léa) donc rentrée.         * Léa a gagné la course. Auxiliaire avoir : On n’accorde pas le participe passé avec le sujet (on verra plus tard avec quoi on l’accorde).

Vendredi, lundi, mardi : Placer les participes passés au bon endroit

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-3-placer-participe-passe.html&serno=1&mc=1

Chaque jour, faire une série. Dans le cahier mauve, noter chaque jour sa note sur 6 (1 point/réponse).

Géo

Cherche d’autres informations intéressantes sur l’Italie que tu peux rajouter au texte à trous de géographie.

Rester en forme !

Regarde les vidéos et fais les 2 exercices tous les jours. Lance le défi aux autres membres de ta famille pour voir s’ils y arrivent… Prends des photos si tu peux !

Faire des abdos avec des boîtes de conserve:

https://www.lumni.fr/video/faire-de-lexercice-physique-avec-les-objets-de-la-maison-27-avril

Muscler ses abdos et ses jambes :

https://www.lumni.fr/video/le-100m-sur-les-fesses-25-mai

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant) : demander à quelqu’un de dicter 5 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

Lire des courts récits et en comprendre le sens

Lien : http://www4.ac-nancy-metz.fr/ien57metznord/spip.php?article122

Jeudi et vendredi : Cliquer sur le fichier « Textes du module “Histoires Pressées” » et lire le texte « Calculs » puis cliquer sur le fichier « Elèves en difficulté » et remplir les 2 tableaux (le 1^er jeudi et le 2^ème vendredi).

Correction dessous.

Lundi : Pareil pour le texte « Tentation».

Mardi : Pareil pour le texte « Seule».

Calcul mental

https://www.jeuxmaths.fr/jeuxhtml5/tiralarc/jeu/

Jeudi : clique sur addition

Vendredi : clique sur soustraction

Lundi et mardi : clique sur multiplication

Chaque jour, fais plusieurs parties et note ton meilleur score sur le cahier. Essaie de rentrer dans le classement CE2 de tous les élèves de France qui jouent sur internet.

Savoir tracer les cercles, connaître leurs propriétés

Rappel de la leçon pour ceux qui ne l’ont pas copiée: http://ekladata.com/EVLWq3uQq0hbZT_ygBNNsRfTj6g/geom-6-le-cercle.pdf

Vidéo pour ceux qui ne l’ont pas encore regardée:

https://www.youtube.com/watch?v=PY4XwGIeJ4s

Lien pour les exercices (fais attention à mon ordre):

http://ekladata.com/XtCRMRzjDAdLlqVBhQVoRJkGTBg/Fiche-13-le-cercle.pdf

Correction sur le blog dans les jours suivants.

Jeudi : Exercices n°1

Vendredi : Exercices n° 2

Lundi : Exercices n° 4

Mardi : Exercices n° 7, 8

Si tu as tout fini rapidement, tu peux aussi faire les n°11 et 12.

La semaine prochaine, il y aura l’évaluation sur les figures planes (triangles, quadrilatères, cercles).

Remarque : Si tu n’as pas de compas, tu peux regarder le tuto suivant (à 1 min 45):

https://www.youtube.com/watch?v=0ze5JGuffIc

Savoir identifier le Groupe Sujet dans une phrase

Savoir accorder le verbe avec son sujet

Pour te rappeler la leçon, tu peux regarder la vidéo sur le lien : https://www.clicmaclasse.fr/le-sujet-du-verbe/

Lien pour les exercices (dans le cahier mauve) : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/sujet-verbe/sujet-verbe.pdf

Jeudi : exercice 3

Vendredi : exercice 4

Lundi : exercice 5

Se corriger sur le lien : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/sujet-verbe/sujet-verbe_corrige.pdf

Orthographe : L’accord Sujet-Verbe

Mardi : Dans la partie Orthographe de ton classeur, copie la leçon suivante :

L’accord sujet- verbe

Le verbe s’accorde avec son sujet, c’est-à-dire que la forme du verbe change quand le sujet change.

Si le sujet est au singulier, le verbe est au singulier aussi. Si le sujet est au pluriel, le verbe est au pluriel aussi.

Exemples :

• Thomas va à l’école.
• Thomas et Sonia vont à l’école.

Parfois, le changement de verbe ne s’entend pas mais il se voit.

Exemples :

• La fille danse.
• Les filles dansent.

Tu peux regarder la vidéo qui va avec cette leçon sur le lien : https://www.clicmaclasse.fr/laccord-sujet-verbe/

Connaître les principes de la propulsion

https://www.lumni.fr/video/fabriquer-une-voiture-a-propulsion

Regarde la vidéo et essaie de trouver une autre solution pour faire avancer une petite voiture. Tu peux demander conseil ou regarder sur internet si tu ne trouves pas tout seul.

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

Si tu ne te rappelles plus de la conjugaison ou si tu n’as pas ta feuille de conjugaison avec les ronds, tu peux regarder la vidéo suivante :

https://www.clicmaclasse.fr/le-present-du-verbe-aller/

Lien pour les exercices (dans le cahier mauve):

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/present-verbe-aller/present-verbe-aller.pdf

Jeudi : Exercice 2

Vendredi : Exercice 3

Lundi : Exercice 4

et mardi : Exercice 5

Se corriger sur le lien : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/present-verbe-aller/present-verbe-aller_corrige.pdf

Découvrir son environnement, de son quartier à son pays puis à son continent

Visionner la vidéo sur le lien :

https://www.lumni.fr/video/italie-voyage-avec-scooby-doo

Texte à trous : à recopier et compléter sur le cahier jaune (ou autre) :

L’Italie se situe dans le ……. de l’Europe, au …….- ……. de la France. Ce pays a la forme d’une ……. . Sa capitale est ……. . C’est là que les 6 premiers pays à vouloir construire l’Union Européenne signèrent un traité en …….. Sa monnaie est …….. .

Ce pays est très connu pour ses monuments historiques, comme le ……. à Rome ou la tour de …….. et pour ses produits de ……. comme les voitures de sport, la mode. La ville de ……. est également très connue des amoureux qui font des balades en gondoles sur les …….. ou vont assister au …….. .

Ses plats typiques sont la ……. et les …….. .

Correction dans les prochains jours.

Rester en forme !

Regarde les vidéos et fais les 2 exercices tous les jours. Lance le défi aux autres membres de ta famille pour voir s’ils y arrivent… Prends des photos si tu peux !

Faire des abdos avec des boîtes de conserve:

https://www.lumni.fr/video/faire-de-lexercice-physique-avec-les-objets-de-la-maison-27-avril

Muscler ses abdos et ses jambes :

https://www.lumni.fr/video/le-100m-sur-les-fesses-25-mai

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant): demander à quelqu’un de dicter 10 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

On fera les évaluations quand on rentrera, si on rentre…

Lire des courts récits et en comprendre le sens

Rédiger un texte comportant des faits concrets et des sentiments

Donner son avis sur une situation

Si vous avez besoin de relire :

Lien : https://laclassebleue.fr/wp-content/uploads/2016/09/Tapuscrit.pdf

Vendredi : Evaluation (voir le questionnaire sous le programme, correction sur le blog dans les jours qui suivent).

Lecture: Histoires pressées

Lien : http://www4.ac-nancy-metz.fr/ien57metznord/spip.php?article122

Lundi : Cliquer sur le fichier « Textes du module “Histoires Pressées” » et lire le texte « Accessoires » puis cliquer sur le fichier « Elèves en réussite » et répondre au questionnaire.

Correction dessous.

Mardi : Pareil pour le texte « Pause ». Attention le questionnaire n’est pas juste après celui d’ « Accessoires », il faut faire défiler.

Ecriture: Faire un journal intime

Continuer votre journal intime. Mettez-y de plus en plus de pensées, d’émotions… et d’humour!

N’oubliez pas de faire des phrases courtes, avec de la ponctuation.

Si possible, faire des photos de ce que vous racontez.

Calcul mental

https://www.jeuxmaths.fr/jeuxhtml5/mathboyard/jeu/

Clique sur CM2.

Chaque jour, fais 1 partie et note ton meilleur score sur le cahier. Essaie de rentrer dans le classement CM2 de tous les élèves de France qui jouent sur internet.

Savoir tracer les cercles, connaître leurs propriétés

Vendredi :

Lien pour la leçon : http://ekladata.com/EVLWq3uQq0hbZT_ygBNNsRfTj6g/geom-6-le-cercle.pdf

Copier la 1^ère page de la leçon dans le classeur (partie Geométrie). En même temps que tu copies le vocabulaire, fais le schéma à chaque mot nouveau. Vérifie-toi à chaque fois avec le schéma en bas de la page.

Regarder ensuite la vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=PY4XwGIeJ4s

Lundi et mardi : Fais les 3 exercices de la fiche en allant sur le lien :

http://ekladata.com/8CF3vJsrPE-w2nFE0IR6bAffk0U/Fiche-12-le-cercle.pdf

Pour chaque exercice, reproduis les figures sur ton cahier.

Corrige-toi sur le lien : http://ekladata.com/oMsUBAFaoyqUTR5iyBXiYNl8pPE/Fiche-12-le-cercle-Correction.pdf

Remarque : Si tu n’as pas de compas, tu peux regarder le tuto suivant (à 1 min 45):

https://www.youtube.com/watch?v=0ze5JGuffIc

Savoir identifier les Compléments Circonstanciels

Vendredi : Copier la leçon sur le classeur (partie grammaire) en allant sur le lien (juste la définition et les types de compléments circonstanciels) : https://www.linstit.com/lecon-francais-grammaire-complement-circonstanciel.html&mc=1

Lundi et mardi : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-circonstanciel-temps.html&serno=2&zonparam=2&exono=0

Faire les 5 séries de questions par jour. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 15 (1 point/réponse).

Découvrir son environnement, de son quartier à son pays

Visionner la vidéo sur le lien :

https://www.lumni.fr/video/espagne-visite-avec-le-scooby-gang#containerType=program&containerSlug=scooby-doo-en-europe-a-la-decouverte-des-pays-de-l-union-europeenne

Texte à trous : à recopier et compléter sur le cahier jaune (ou autre) :

L’Espagne se situe dans le ……. de l’Europe, avec au Nord une frontière avec ……., et à l’Ouest une frontière avec …….. . ……. est sa capitale. Sa monnaie est …….. . C’est le ……. pays le plus peuplé de l’Union Européenne, le ……. pays le plus visité au monde et le pays qui produit le plus d’……. . Il possède une monarchie parlementaire, c’est à dire avec un ……. et un …….. Son symbole est le ……., son plat typique est la ……. et son jour de fête nationale est le ……. car c’est le jour où ……. a découvert l’Amérique (en …….).

Correction dans les prochains jours.

Connaître les principes de la propulsion

https://www.lumni.fr/video/fabriquer-une-voiture-a-propulsion

Regarde la vidéo et essaie de faire l’expérience chez toi si tu as le matériel.

Défi : Cherche une autre idée que le ballon pour faire avancer une petite voiture (il y a plusieurs solutions). Teste ton idée pour voir si ça marche. Fais le dessin de ton idée dans ton cahier avec une petite explication dessous.

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

S’entraîner sur tous les verbes

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-2-conjuguer-tous-verbes.html&temps=11&zonparam=2&nomverbeparam=&notype=0&choixcase=0&aleatoire=0&desordre=0

Chaque jour, faire 3 verbes. Dans le cahier mauve, noter chaque jour sa note sur 18 (1 point/réponse).

Ceux qui veulent peuvent faire le défi rapidité.

Géo

Cherche d’autres informations intéressantes sur l’Espagne que tu peux rajouter au texte à trous de géographie.

Rester en forme !

Pour faire du cardio :

https://www.lumni.fr/video/faire-du-sport-a-la-maison-avec-des-objets-de-la-maison-6-mai

Pour travailler la respiration:

https://www.lumni.fr/video/faire-du-sport-a-la-maison-avec-des-objets-de-la-maison-12-mai

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant) : demander à quelqu’un de dicter 5 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

Lire des courts récits et en comprendre le sens

Lien : http://www4.ac-nancy-metz.fr/ien57metznord/spip.php?article122

Vendredi : Cliquer sur le fichier « Textes du module “Histoires Pressées” » et lire le texte « Chocolat » puis cliquer sur le fichier « Elèves en difficulté » et répondre au questionnaire.

Correction dessous.

Lundi : Pareil pour le texte « Mon père ».

Mardi : Pareil pour le texte « Nelly je t’aime ».

Calcul mental

https://www.jeuxmaths.fr/jeuxhtml5/mathboyard/jeu/

Clique sur CE2. Tu peux poser les opérations sur ton cahier ou sur une feuille à côté.

Chaque jour, fais 1 partie et note ton meilleur score sur le cahier. Essaie de rentrer dans le classement CE2 de tous les élèves de France qui jouent sur internet.

Savoir tracer les cercles, connaître leurs propriétés

Vendredi :

Lien pour la leçon : http://ekladata.com/EVLWq3uQq0hbZT_ygBNNsRfTj6g/geom-6-le-cercle.pdf

Copier la 1^ère page de la leçon dans le classeur (partie Geométrie). En même temps que tu copies le vocabulaire, fais le schéma à chaque mot nouveau. Vérifie-toi à chaque fois avec le schéma en bas de la page.

Regarder ensuite la vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=PY4XwGIeJ4s

Lundi et mardi : Fais les 3 exercices de la fiche en allant sur le lien :

http://ekladata.com/8CF3vJsrPE-w2nFE0IR6bAffk0U/Fiche-12-le-cercle.pdf

Corrige-toi sur le lien : http://ekladata.com/oMsUBAFaoyqUTR5iyBXiYNl8pPE/Fiche-12-le-cercle-Correction.pdf

Remarque : Si tu n’as pas de compas, tu peux regarder le tuto suivant (à 1 min 45):

https://www.youtube.com/watch?v=0ze5JGuffIc

Savoir identifier le Groupe Sujet dans une phrase

Vendredi : Copie la leçon dans le classeur (partie Grammaire) :

Le sujet du verbe

Dans une phrase, le sujet indique qui fait l’action ou de qui on parle.

Pour le trouver, c’est plus facile quand on sait déjà trouver le verbe. On peut se poser la question “Qui est-ce qui… ?“.

Exemples :

• Nadia sort de la classe.

On peut se demander “Qui est-ce qui sort de la classe ?“. La réponse est “C’est Nadia qui sort de la classe.” Dans cette phrase, le sujet est donc “Nadia“.

• Le gros chien de mon voisin me fait peur. → Qui me fait peur ? “Le gros chien de mon voisin“.
• Ce matin, je vais à l’école à pied. → Qui va à l’école à pied ? “Je“.

Tu peux regarder la vidéo qui va avec cette leçon sur le lien : https://www.clicmaclasse.fr/le-sujet-du-verbe/

Lien pour les exercices (dans le cahier mauve) : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/sujet-verbe/sujet-verbe.pdf

Lundi : exercice 1

Mardi : exercice 2

Se corriger sur le lien : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/sujet-verbe/sujet-verbe_corrige.pdf

Connaître les principes de la propulsion

https://www.lumni.fr/video/fabriquer-une-voiture-a-propulsion

Regarde la vidéo et essaie de faire l’expérience chez toi si tu as le matériel.

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

Informatique

Découvrir le continent européen

Visionner la vidéo sur le lien :

https://www.lumni.fr/video/espagne-visite-avec-le-scooby-gang#containerType=program&containerSlug=scooby-doo-en-europe-a-la-decouverte-des-pays-de-l-union-europeenne

Texte à trous : à recopier et compléter sur le cahier jaune (ou autre) :

L’Espagne se situe dans le ……. de l’Europe,. ……. est sa capitale. Sa monnaie est …….. . Son symbole est le ……., son plat typique est la ……. et son jour de fête nationale est le ……. car c’est le jour où ……. a découvert l’Amérique (en …….).

Correction dans les prochains jours.

Rester en forme !

Pour faire du cardio :

https://www.lumni.fr/video/faire-du-sport-a-la-maison-avec-des-objets-de-la-maison-6-mai

Pour travailler la respiration:

https://www.lumni.fr/video/faire-du-sport-a-la-maison-avec-des-objets-de-la-maison-12-mai

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant): demander à quelqu’un de dicter 10 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

On fera les évaluations quand on rentrera, si on rentre…

Lire des courts récits et en comprendre le sens

Rédiger un texte comportant des faits concrets et des sentiments

Donner son avis sur une situation

Lien : https://laclassebleue.fr/wp-content/uploads/2016/09/Tapuscrit.pdf

Jeudi : Lire le chapitre 6, répondre au questionnaire puis se corriger.

Vendredi : Pareil pour chapitre 7.

Lundi : Pareil pour chapitre 8.

Mardi : Pareil pour chapitre 9.

Lien pour le questionnaire et la correction (correction sous chaque questionnaire) :

https://laclassebleue.fr/wp-content/uploads/2016/09/Les-fiches-de-lecture-Blog.pdf

Ecriture: Faire un journal intime

Si possible, sur un petit cahier à part, sinon, dans le cahier mauve.

Tous les matins, raconter en quelques phrases ce que vous avez fait la veille (hier), ce qui vous a marqué, vos sentiments, vos pensées, ce que vous trouvez dur…. Le récit peut être humoristique !!!!

N’oubliez pas de faire des phrases courtes, avec de la ponctuation.

Si possible, faire des photos de ce que vous racontez.

Calcul mental

Chaque jour, fais 4 parties du jeu de division. Il faut cliquer sur la boule qui donne le résultat des divisions et la faire exploser. Chaque jour, note ton meilleur score sur le cahier. Essaie de rentrer dans le classement d’avril de tous les élèves de France qui jouent sur internet.

Savoir tracer les quadrilatères particuliers, connaître leurs propriétés

Jeudi : Lien pour la leçon : http://ekladata.com/XgaoBBZ-UrHBmv13zenAAMO67eU.jpg

Copier la leçon dans le classeur (partie Geométrie).

Regarder ensuite la vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=74U9beoJoII

Compléter la leçon en dessinant un quadrilatère quelconque et en indiquant avec une flèche un sommet, un côté, un angle. Trace aussi ses diagonales en pointillés.

Sur ton cahier mauve, fais l’exercice 1 de la fiche en allant sur le lien:

http://ekladata.com/lbhITrPdUVe0OT3VlsxlkW07GjE/Fiche-9-Les-quadrilateres.pdf

Corrige-toi en allant sur le lien : http://ekladata.com/KmbuPP13rOaBIDCTheTM6j5d_K8/Fiche-9-Les-quadrilateres-Correction.pdf

Vendredi :

Fais l’exercice 2 de la fiche d’hier. Correction sur le lien d’hier.

Lundi et mardi : Fais les exercices de la fiche en allant sur le lien :

http://ekladata.com/c59BihxOHsvMD–o5ZPe39uc7F4/Fiche-10-Les-quadrilateres.pdf

Pour l’exercice 3, trace le losange en utilisant les 2 méthodes (1^ère méthode : en utilisant ce que tu sais sur les longueurs, 2^ème méthode : en utilisant ce que tu sais sur les diagonales).

Corrige-toi sur le lien : http://ekladata.com/lIAIqpNFcinor6v_yjUNrPk1xBQ/Fiche-10-Les-quadrilateres-Correction.pdf

Remarque : Si tu n’as pas d’équerre, tu peux regarder le tuto suivant :

https://www.youtube.com/watch?v=IH5GHR1ogp8

Savoir identifier les COD et les COI

Jeudi, Vendredi et Lundi: Repérer le COI

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-objet-indirect-preposition.html&serno=2&zonparam=2&exono=0

Faire 3 séries de questions par jour. Dans le cahier mauve, noter chaque jour sa note sur 20 (1 point/réponse).

Mardi : Repérer le COI (COS : COI placé derrière un COD)

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-objet-second.html&serno=1&mc=1

Faire les 4 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 12 (1 point/réponse).

Découvrir son environnement, de son quartier à son pays

Visionner la vidéo sur le lien :

http://www.lumni.fr/video/france-la-decouverte-avec-scooby-doo

Texte à trous : à recopier et compléter sur le cahier jaune (ou autre) :

La France est le pays le plus ….. de l’Union européenne avec …. départements d’Outre-mer (dont La Réunion) et La Corse en Mer Méditerranée. Elle est composée de ….. régions. On l’appelle l’……………. (polygône à 6 côtés). C’est une  destination touristique mondiale.

Elle a 4  climats : méditerranéen, océanique, continental et …….

……., est la deuxième ville de France avec son Port.

Les …….. sont des montagnes qui séparent la France de l’….. avec le …… (4 809 m d’altitude) qui est plus haut que notre Piton des Neiges (….m) ;

………….., est la capitale, où l’on peut voir la tour Eiffel (324 m)

Les célèbres fusées Ariane, sont lancées depuis la ….. pour envoyer des satellites autour de la Terre.

Correction dans les prochains jours.

Connaître l’impact de l’Homme sur son environnement

Comprendre l’intérêt d’économiser l’eau et de ne pas la polluer

Regarde la vidéo « C’est Pas Sorcier » sur le lien suivant :

https://www.youtube.com/watch?v=sutFWqeYQz8

Dans ton cahier vert (ou autre), réponds au questionnaire suivant :

Lien : http://bdemauge.free.fr/CPS/CPSDVD01b.pdf

Ne recopie pas les questions mais mets juste le n° (qui correspond au temps dans la vidéo).

Correction dans les prochains jours.

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

Jeudi, Vendredi, Lundi: Compléter des phrases avec des verbes au passé composé

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-2-completer.html&serno=1&mc=1

Chaque jour, faire 1 série de questions. Dans le cahier mauve, noter chaque jour sa note sur 6 (1 point/réponse).

Mardi : Mettre des phrases au passé composé

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-2-mettre-phrase.html&serno=1&mc=1

Il faut effacer le verbe au présent et le mettre au passé composé. Faire 1 série de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 5 (1 point/réponse).

Chant

Chant Regarde sur internet et écoute la chanson « Symphonie confinée ». Il s’agit de plusieurs personnes enfermées chez elle, partout en France, qui jouent et chantent pour apporter un peu de joie aux personnes confinées. L’argent gagné est reversé aux hôpitaux.

https://www.youtube.com/watch?v=rEjvRktXeis

Recopie les paroles (la chanson originale s’appelle « La tendresse », chantée par Bourvil).

Tu peux les trouver sur le lien :

http://www.paroles.cc/chanson,la-tendresse,20133

Illustre la chanson et apprends-la.

Rester en forme !

En t’inspirant du parcours du jeu de piste des dernières semaines, imagine un parcours que l’on pourra faire dans l’école quand on rentrera. Invente des nouvelles épreuves qui seront adaptées, en utilisant ce qu’il y a dans la cour et dans la classe. Equilibre les épreuves où il faut se déplacer (style course) et les épreuves fixes (style pompes, planche…).

J’espère qu’on pourra bientôt tester vos parcours à l’école !

N’oublie pas de faire le parcours adapté à chez toi (celui que tu as créé la semaine dernière) une fois par jour, seul ou en famille… Prends des photos ou des vidéos si tu peux.

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant) : demander à quelqu’un de dicter 5 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

Lire un récit policier et comprendre l’intrigue

Savoir résumer une œuvre littéraire entière

Lien : http://maliluno.eklablog.com/enquetes-policieres-et-polars-a2284877

Sur le site, descendre jusqu’à « * Mystère et chocolat» et cliquer sur Texte

Jeudi : Lire le chapitre 5 (5^ème étage) et répondre sur le cahier mauve aux questions :

1-    Qu’est ce que les enfants entendent derrière la porte des locataires du 5^ème étage ?

2-    Qui apparaît derrière la porte ?

3-    Qu’est-ce qui est le plus surprenant ?

Vendredi : Lire le chapitre 6 et répondre sur le cahier mauve aux questions :

1-    Pourquoi la personne envoie-t-elle des tablettes par les cheminées ?

2-    Est-ce que le monsieur a peur des « espions » du dessous ? Pourquoi ?

3-    Que vont faire les enfants à la fin de l’histoire ?

Corrections sur le blog jeudi soir et vendredi soir.

Lundi : Evaluation :

Sur le cahier mauve, recopie les questions de l’évaluation qui sont sur le lien ci-dessous. Attention, ne réponds pas en cochant mais en faisant des phrases !!!! Tu peux t’aider avec les propositions qui sont proposées, mais fais des phrases.

http://ecole.edulibre.org/sites/ecole.edulibre.org/files/mystere_et_chocolat.pdf

Corrections sur le blog lundi soir ou mardi prochains. Mets ta note sur ton évaluation.

Mardi : Faire un résumé :

En quelques phrases, fais le résumé du récit « Mystères et chocolat ». Fais des phrases courtes, avec des virgules, des points. Tu dois écrire ce qui est important pour comprendre l’histoire, sans mettre de détails. Tes verbes doivent être au présent. Si tu mets des pronoms (il, elle…), on doit comprendre de qui tu parles.

A la fin, lis ton résumé à quelqu’un. Améliore ton texte si la personne n’a pas tout compris.

Calcul mental

Aller sur le lien : https://www.jeuxmaths.fr/jeuxhtml5/mathbirds/jeu/

Cliquer sur « JOUER addition/soustraction »

Joue environ 15-20 min par jour. Attention, c’est assez dur de viser !

Note tes scores sur ton cahier mauve.

Savoir tracer les quadrilatères particuliers, connaître leurs propriétés

Jeudi : Lien pour la leçon : http://ekladata.com/XgaoBBZ-UrHBmv13zenAAMO67eU.jpg

Copier la leçon dans le classeur (partie Geométrie).

Regarder ensuite la vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=74U9beoJoII

Compléter la leçon en dessinant un quadrilatère quelconque et en indiquant avec une flèche un sommet, un côté, un angle. Trace aussi ses diagonales en pointillés.

Vendredi :

Fais l’exercice 2 de la fiche en allant sur le lien:

http://ekladata.com/lbhITrPdUVe0OT3VlsxlkW07GjE/Fiche-9-Les-quadrilateres.pdf.

Corrige-toi en allant sur le lien : http://ekladata.com/KmbuPP13rOaBIDCTheTM6j5d_K8/Fiche-9-Les-quadrilateres-Correction.pdf

Lundi et mardi : Fais les exercices n°1, 2, 5 et 6 de la fiche en allant sur le lien :

http://ekladata.com/c59BihxOHsvMD–o5ZPe39uc7F4/Fiche-10-Les-quadrilateres.pdf

Corrige-toi sur le lien : http://ekladata.com/lIAIqpNFcinor6v_yjUNrPk1xBQ/Fiche-10-Les-quadrilateres-Correction.pdf

Remarque : Si tu n’as pas d’équerre, tu peux regarder le tuto suivant :

https://www.youtube.com/watch?v=IH5GHR1ogp8

Savoir identifier le Groupe Sujet dans une phrase

Copie la leçon dans le classeur (partie Grammaire) :

Le groupe sujet

Dans une phrase, le groupe sujet (GS) indique qui fait l’action.

On peut le remplacer par un autre groupe sujet.

Exemple : Mon cocker sait faire le beau.
→ Mon chien sait faire le beau.
→ Il sait faire le beau.

On peut l’agrandir ou le réduire.

Exemple : La poupée aux yeux verts sait marcher.
→ La poupée sait marcher. (On a réduit le groupe sujet)
→ La poupée aux yeux verts et aux cheveux bruns sait marcher. (On a agrandi le groupe sujet)

Lien pour les exercices (dans le cahier mauve) : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/groupe-sujet/groupe-sujet.pdf

Jeudi et vendredi : exercices 1 et 2

Lundi et mardi : exercices 3, 4, 5

Se corriger sur le lien : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/groupe-sujet/groupe-sujet_corrige.pdf

Connaître l’impact de l’Homme sur son environnement

Comprendre l’intérêt d’économiser l’eau et de ne pas la polluer

Regarde la vidéo « C’est Pas Sorcier » sur le lien suivant :

https://www.youtube.com/watch?v=sutFWqeYQz8

Dans ton cahier vert (ou autre), réponds au questionnaire suivant :

Lien : http://bdemauge.free.fr/CPS/CPSDVD01b.pdf

Ne recopie pas les questions mais mets juste le n° (qui correspond au temps dans la vidéo).

Correction dans les prochains jours.

Savoir conjuguer les verbes aux temps les plus courants

Si tu ne te rappelles plus de la conjugaison ou si tu n’as pas ta feuille de conjugaison avec les ronds, tu peux regarder la vidéo suivante :

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/present-faire-dire/present-faire-dire.html

Lien pour les exercices (dans le cahier mauve):

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/present-faire-dire/present-faire-dire.pdf

Jeudi et vendredi : Exercices 1 et 2

Lundi et mardi : Exercices 3, 4, 5

Se corriger sur le lien :

https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/present-faire-dire/present-faire-dire_corrige.pdf

Chant/ Arts visuels

https://www.youtube.com/watch?v=rEjvRktXeis

Recopie les paroles (la chanson originale s’appelle « La tendresse », chantée par Bourvil).

Tu peux les trouver sur le lien :

http://www.paroles.cc/chanson,la-tendresse,20133

Illustre la chanson et apprends-la.

Rester en forme !

En t’inspirant du parcours du jeu de piste des dernières semaines, imagine un parcours que l’on pourra faire dans l’école quand on rentrera. Invente des nouvelles épreuves qui seront adaptées, en utilisant ce qu’il y a dans la cour et dans la classe. Equilibre les épreuves où il faut se déplacer (style course) et les épreuves fixes (style pompes, planche…).

J’espère qu’on pourra bientôt tester vos parcours à l’école !

N’oublie pas de faire le parcours adapté à chez toi (celui que tu as créé la semaine dernière) une fois par jour, seul ou en famille… Prends des photos ou des vidéos si tu peux.

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant): demander à quelqu’un de dicter 10 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

Lire des courts récits et en comprendre le sens

Rédiger un texte comportant des faits concrets et des sentiments

Donner son avis sur une situation

Lien : https://laclassebleue.fr/wp-content/uploads/2016/09/Tapuscrit.pdf

Jeudi : Lire le chapitre 2, répondre au questionnaire puis se corriger.

Vendredi : Pareil pour chapitre 3.

Lundi : Pareil pour chapitre 4.

Mardi : Pareil pour chapitre 5.

Lien pour le questionnaire et la correction (correction sous chaque questionnaire) :

https://laclassebleue.fr/wp-content/uploads/2016/09/Les-fiches-de-lecture-Blog.pdf

Ecriture: Faire un journal intime

Si possible, sur un petit cahier à part, sinon, dans le cahier mauve.

Tous les matins, raconter en quelques phrases ce que vous avez fait la veille (hier), ce qui vous a marqué, vos sentiments, vos pensées, ce que vous trouvez dur…. Le récit peut être humoristique !!!!

N’oubliez pas de faire des phrases courtes, avec de la ponctuation.

Si possible, faire des photos de ce que vous racontez.

Calcul mental

Jeudi : Trouve 270 avec 4 ; 8 ; 1 ; 10 ; 100 ; 2

Trouve 478 avec 10 ; 2 ; 5 ; 2 ; 6; 8

Trouve 999 avec 9 ; 10 ; 2 ; 10 ; 1 ; 5

Se corriger. Correction sous le programme de la semaine.

Vendredi : Trouve 725 avec 3 ; 8 ; 25 ; 2 ; 9 ; 7 (Aide : 29 x 25= 725)

Trouve 274 avec 10 ; 100 ; 1 ; 2 ; 4 ; 8

Trouve 854 avec 9 ; 100 ; 2 ; 50 ; 8 ; 6

Se corriger. Correction sous le programme de la semaine.

Mardi : Trouve 854 avec 7 ; 6 ; 1 ; 2 ; 9 ; 7 (Aide : 854= 61 x 14)

Trouve 588 avec 1 ; 100 ; 3 ; 1 ; 4 ; 8

Trouve 899 avec 6. 8 ; 3 ; 9 ; 2 ; 25 (Aide : 36 x 25= 900)

Se corriger. Correction sous le programme de la semaine.

Savoir tracer un triangle, connaître les propriétés des triangles particuliers

Lien pour la leçon : http://ekladata.com/0_QBTMnPTeT04YpSTec6lPuDbAQ.pdf

Si ce n’est pas encore fait, la copier dans le classeur (partie Geométrie). Sinon, la relire.

Ceux qui ne l’ont pas encore regardée peuvent voir ensuite la vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=Tx7lQmuH01U

Jeudi : Fais les exercices 2 et 3 (Mets des croix- ne fais pas la colonne angles égaux) de la fiche en allant sur le lien:

http://ekladata.com/rUTbEaEaj3Dvg7yLxlk1SVb5J7w/Fiche-7-Les-triangles.pdf

Correction sur le lien : http://ekladata.com/X_RIYF1AeRJ2c8PR51wMGd8Fj2o/Fiche-7-Les-triangles-Correction.pdf

Vendredi : Fais l’exercice 1 de la fiche en allant sur le lien:

http://ekladata.com/4FU8BNmKv-EEc8Qj0PHbsC90Lzw/Fiche-8-Les-triangles.pdf

Correction sur le lien : http://ekladata.com/xdF–4BpSs7J3OlFsVJOLNWCXww/Fiche-8-Les-triangles-Correction.pdf

Lundi : Fais l’exercice 2 de la fiche de vendredi. Corrige toi sur le lien de vendredi.

Mardi : Fais les exercices 3 et 4 de la fiche de vendredi. Corrige toi sur le lien de vendredi.

Remarque : Si tu n’as pas de compas, tu peux regarder le tuto suivant : https://www.youtube.com/watch?v=X8rKHSk4hFo

Ou celui-ci : https://www.youtube.com/watch?v=3TvHA8lCGAY

Et si vous n’avez pas d’équerre : https://www.youtube.com/watch?v=IH5GHR1ogp8

Savoir identifier les COD et les COI

Jeudi : Repérer le COD –niveau 2

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-objet-direct-reperer-3.html&serno=1&mc=1

Faire 6 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 20 (1 point/réponse).

Vendredi : Finir les séries de l’exercice d’hier. Noter sa note sur 14 (1 point/réponse).

Lundi : Remplacer le COD par un pronom

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-objet-direct-remplacer.html&serno=5&zonparam=2&exono=0

Faire les 5 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 14 (1 point/réponse).

Mardi : Repérer le COI

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-objet-indirect-reperer-1.html&serno=1&mc=1

Faire les 3 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 10 (1 point/réponse).

Comprendre à quoi sont dûs les tremblements de terre

Visionner la vidéo « C’est Pas Sorcier » sur le lien :

https://www.youtube.com/watch?v=c0UsOlqG_Xk

Répondre aux questions du lien suivant sur le cahier jaune (ou autre si vous ne l’avez pas) :

http://bdemauge.free.fr/CPS/CPS3235.pdf

Ne recopie pas les questions mais mets juste le n° (qui correspond au temps dans la vidéo).

Correction dans les prochains jours.

Connaître l’impact de l’Homme sur son environnement

Comprendre l’intérêt du recyclage, de la valorisation des déchets…

Regarde la vidéo « C’est Pas Sorcier » sur le lien suivant :

https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk

Dans ton cahier vert (ou autre), Réponds au questionnaire suivant.

Lien : http://cursa.free.fr/IMG/pdf/Ma_poubelle_vaut_de_l_or.pdf

Ne recopie pas les questions mais mets juste le n° (qui correspond au temps dans la vidéo).

La correction est sous le questionnaire. Corrige-toi avec mais ne triche pas… ça ne sert à rien !

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

Jeudi : Infinitif des verbes du 2^ème et 3^ème groupe

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-2-infinitif-deuxieme-gr.html&serno=1&mc=1

Faire les 3 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 15 (1 point/réponse).

Vendredi : Entraînement verbes du 2^ème groupe

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-2-entrainer-deuxieme-groupe.html&serno=1&mc=1

Faire 6 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 36 (1 point/réponse).

Lundi : Entraînement verbes du 2^ème groupe – suite

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-objet-direct-remplacer.html&serno=5&zonparam=2&exono=0

Faire les 5 dernières séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 30 (1 point/réponse).

Mardi : Verbes du 2^ème et 3^ème groupe

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-2-conjuguer-deuxieme-troisieme-groupe.html&serno=1&mc=1

Faire les 3 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 15 (1 point/réponse).

Chant

Chant Regarde sur internet et écoute la chanson que Calogéro a faite pour remercier le personnel soignant

https://www.youtube.com/watch?v=wmfRP8rEZuk

Essaie d’écrire les paroles comme si c’était une dictée (dans cahier rose ou autre).

Corrige-toi avec le lien : https://www.paroles.net/calogero/paroles-on-fait-comme-si

Illustre la chanson et apprends-la.

Rester en forme !

En t’inspirant du parcours du jeu de piste des 2 dernières semaines (je remets le dessin sous les programmes des 2 groupes), crée toi-même ton propre parcours. Tu peux inventer des nouvelles épreuves mais il faut que ça soit adapté à chez toi. Si tu as un jardin, tu peux faire des épreuves dehors (mais pas toutes), sinon sers-toi des meubles qui sont chez toi. Si l’image n’est pas très lisible, regarde en bas de cette page.

Essaie de faire le parcours une fois par jour. Tu peux le faire seul ou avec tes frères et sœurs, tes parents… Tu peux prendre des photos ou des vidéos.

J’ai hâte de voir ça !!!

Semaine du jeudi 16 avril au mardi 21 avril 2020        CM1-CM2b- Mme RACINE

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant) : demander à quelqu’un de dicter 5 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

Lire un récit policier et comprendre l’intrigue

Lien : http://maliluno.eklablog.com/enquetes-policieres-et-polars-a2284877

Sur le site, descendre jusqu’à « * Mystères et chocolat» et cliquer sur Texte

Jeudi : Lire le chapitre 1 et répondre sur le cahier mauve aux questions :

1-    Quel est le nom de l’auteur ?

2-    Quelle est l’adresse précise de l’immeuble ?

3-    Qui emménage au premier étage ?

4-    Quel est le nom de la concierge ?

Vendredi : Lire le chapitre 2 et répondre sur le cahier mauve aux questions :

1-    Comment réagit la monsieur quand il voit la tablette de chocolat ?

2-    Qui est dans l’appartement mis à part le monsieur ?

3-    Combien de tablettes les Targette reçoivent-ils ?

Lundi : Lire le chapitre 3 et répondre sur le cahier mauve aux questions :

1-    Pourquoi Sidonie  lutte-t-elle   contre le sommeil  ?

2-    A quel moment Luc vient-il la chercher pour aller au 3° ?

3-    Qu’est ce qu’ils entendant au moment de monter ?

Mardi : Lire le chapitre 4 et répondre sur le cahier mauve aux questions :

1-    Pourquoi le monsieur vient-il exprès pour prendre les tablettes ?

2-    Combien le monsieur a-t-il d’enfants ?

3-    A quoi sert l’argent que Madame Traboulet récupère ?

Corrections sur le blog dans quelques jours.

Calcul mental

Jeudi : Trouve 68 avec 10 – 7 – 50 – 3 – 25

Trouve 84 avec 10 – 50 – 5 – 1 – 25

Trouve 90 avec 50 – 10 – 25 – 50 – 10

Se corriger. Correction sous le programme de la semaine.

Vendredi : Trouve 77 avec 4 – 25 – 50 – 10 – 6

Trouve 95 avec 50 – 4 – 25 – 9 – 25

Trouve 102 avec 50 – 10 – 8 – 7 – 50

Se corriger. Correction sous le programme de la semaine.

Lundi : Trouve 199 avec 9 – 250 – 5 – 10 – 50

Trouve 225 avec 250 – 10 – 2 – 10 – 5

Trouve 350 avec 500 – 100 – 25 – 25 – 50

Se corriger. Correction sous le programme de la semaine.

Mardi : Trouve 486 avec 10 – 25 – 500 – 1 – 3

Trouve 231 avec 1– 9 – 8 – 250 – 2

Trouve 369 avec 250 – 50 – 9 – 10 – 100

Se corriger. Correction sous le programme de la semaine.

Savoir tracer un triangle, connaître les propriétés des triangles particuliers

Lien pour la leçon : http://ekladata.com/0_QBTMnPTeT04YpSTec6lPuDbAQ.pdf

Si ce n’est pas encore fait, la copier dans le classeur (partie Geométrie). Sinon, la relire.

Ceux qui ne l’ont pas encore regardée peuvent voir ensuite la vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=Tx7lQmuH01U

Jeudi : Fais l’exercice 2

http://ekladata.com/rUTbEaEaj3Dvg7yLxlk1SVb5J7w/Fiche-7-Les-triangles.pdf

Correction sur le lien : http://ekladata.com/X_RIYF1AeRJ2c8PR51wMGd8Fj2o/Fiche-7-Les-triangles-Correction.pdf

Vendredi : Fais l’exercice 1, n° a, b, c de la fiche en allant sur le lien:

http://ekladata.com/4FU8BNmKv-EEc8Qj0PHbsC90Lzw/Fiche-8-Les-triangles.pdf

Correction sur le lien : http://ekladata.com/xdF–4BpSs7J3OlFsVJOLNWCXww/Fiche-8-Les-triangles-Correction.pdf

Lundi : Fais l’exercice 2 de la fiche de vendredi. Corrige toi sur le lien de vendredi.

Mardi : Fais les exercices 3 de la fiche de vendredi. Corrige toi sur le lien de vendredi.

Remarque : Si tu n’as pas de compas, tu peux regarder le tuto suivant : https://www.youtube.com/watch?v=X8rKHSk4hFo

Ou celui-ci : https://www.youtube.com/watch?v=3TvHA8lCGAY

Et si vous n’avez pas d’équerre : https://www.youtube.com/watch?v=IH5GHR1ogp8

Savoir identifier les Verbes et les Sujets

Lien : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/sujet-verbe/sujet-verbe.pdf

Dans le cahier mauve :

Jeudi et vendredi : exercices 1 et 2

Lundi et mardi : exercices 3, 4, 5

Se corriger sur le lien : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/sujet-verbe/sujet-verbe_corrige.pdf

Comprendre à quoi sont dûs les tremblements de terre

Visionner la vidéo « C’est Pas Sorcier » sur le lien :

https://www.youtube.com/watch?v=c0UsOlqG_Xk

Répondre aux questions du lien suivant sur le cahier jaune (ou autre si vous ne l’avez pas) :

http://bdemauge.free.fr/CPS/CPS3235.pdf

Ne recopie pas les questions mais mets juste le n° (qui correspond au temps dans la vidéo).

Correction dans les prochains jours.

Connaître l’impact de l’Homme sur son environnement

Comprendre l’intérêt du recyclage, de la valorisation des déchets…

Regarde la vidéo « C’est Pas Sorcier » sur le lien suivant :

https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk

Dans ton cahier vert (ou autre), Réponds au questionnaire suivant.

Lien : http://cursa.free.fr/IMG/pdf/Ma_poubelle_vaut_de_l_or.pdf

Ne recopie pas les questions mais mets juste le n° (qui correspond au temps dans la vidéo).

La correction est sous le questionnaire. Corrige-toi avec mais ne triche pas… ça ne sert à rien !

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

Lien : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/present-premier-groupe/present-premier-groupe.pdf

Dans le cahier mauve :

Jeudi : Exercice 1

Vendredi : Exercice 2

Lundi : Exercices 3 et 4

Mardi : Exercice 5

Se corriger sur le lien : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/present-premier-groupe/present-premier-groupe_corrige.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=wmfRP8rEZuk

Essaie d’écrire les paroles comme si c’était une dictée (dans cahier rose ou autre).

Corrige-toi avec le lien : https://www.paroles.net/calogero/paroles-on-fait-comme-si

Illustre la chanson et apprends-la.

Rester en forme !

En t’inspirant du parcours du jeu de piste des 2 dernières semaines (je remets le dessin sous les programmes des 2 groupes), crée toi-même ton propre parcours. Tu peux inventer des nouvelles épreuves mais il faut que ça soit adapté à chez toi. Si tu as un jardin, tu peux faire des épreuves dehors (mais pas toutes), sinon sers-toi des meubles qui sont chez toi. Si l’image n’est pas très lisible, regarde en bas de cette page.

Essaie de faire le parcours une fois par jour. Tu peux le faire seul ou avec tes frères et sœurs, tes parents… Tu peux prendre des photos ou des vidéos.

J’ai hâte de voir ça !!!

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant): demander à quelqu’un de dicter 10 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

Lire des courts récits et en comprendre le sens

Rédiger un texte comportant des faits concrets et des sentiments

Donner son avis sur une situation

Lien : http://ekladata.com/AX7QM5kFdg9BTSvk2uXqWW2qnsc.pdf

Répondre aux questions sur le cahier mauve. Correction sur le blog.

Jeudi : Lire « Télévision» et répondre au questionnaire. Se corriger (Correction sous le programme de la semaine).

Vendredi : Lire « Poli » et répondre au questionnaire. Se corriger (Correction sous le programme de la semaine).

Lecture: Vachement moi !

Lien : https://laclassebleue.fr/wp-content/uploads/2016/09/Tapuscrit.pdf

Mardi : Lire le chapitre 1, répondre au questionnaire puis se corriger.

Lien pour le questionnaire et la correction (correction sous chaque questionnaire) :

https://laclassebleue.fr/wp-content/uploads/2016/09/Les-fiches-de-lecture-Blog.pdf

Ecriture: Faire un journal intime

Si possible, sur un petit cahier à part, sinon, dans le cahier mauve.

Tous les matins, raconter en quelques phrases ce que vous avez fait la veille (hier), ce qui vous a marqué, vos sentiments, vos pensées, votre humeur….

N’oubliez pas de faire des phrases courtes, avec de la ponctuation.

Si possible, faire des photos de ce que vous racontez.

Calcul mental

Jeudi : Trouve 417 avec 25 ; 7 ; 1 ; 10 ; 75 ; 4

Trouve 642 avec 8 ; 5 ; 100 ; 50 ; 8 ; 1

Trouve 850 avec 25 ; 10 ; 7 ; 8 ; 3 ; 50

Se corriger. Correction sous le programme de la semaine.

Vendredi : Trouve 581 avec 2 ; 10 ; 9 ; 25 ; 9 ; 5

Trouve 815 avec 9 ; 10 ; 10 ; 5 ; 1 ; 6

Trouve 899 avec 2 ; 6 ; 9 ; 5 ; 1 ; 10

Se corriger. Correction sous le programme de la semaine.

Mardi : Trouve 795 avec 25 ; 5 ; 4 ; 5 ; 8 ; 3

Trouve 707 avec 1 ; 100 ; 3 ; 25 ; 4 ; 10

Trouve 974 avec 8. 3 ; 8 ; 2 ; 2 ; 100

Se corriger. Correction sous le programme de la semaine.

Organiser les données d’un problème en vue de sa résolution

Lien pour la leçon :

http://ecoledesermoise-prevert.eklablog.com/m3-les-polygones-a54329333

Si ce n’est pas encore fait, la copier dans le classeur (partie Geométrie). Sinon, la relire.

Ceux qui ne l’ont pas encore regardée peuvent voir ensuite la vidéo :

https://www.jerevise.fr/video-polygone-cours-geometrie.html#video_1

Jeudi : Fais les exercices 1 et 2 de la fiche en allant sur le lien:

http://ekladata.com/bnA9bYDrcIBdJQ5cfrSd741vOmM/Fiche-6-Les-polygones.pdf

Correction sur le lien : http://ekladata.com/hT_1x95HtJFuEtSv1dLBa8enFjA/Fiche-6-Les-polygones-Correction.pdf

Vendredi : Fais les exercices 3 et 4 de la fiche en allant sur le lien d’hier : http://ekladata.com/aZblsHzn6YzNmhSoX37lM972X-E/Fiche-4-Les-polygones.pdf

Correction sur le lien d’hier.

Mardi : Des polygônes particuliers : les triangles

Copier la leçon dans le classeur (partie Géométrie) en allant sur le lien :

http://ekladata.com/0_QBTMnPTeT04YpSTec6lPuDbAQ.pdf

Vous pouvez aussi regarder la petite vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=Tx7lQmuH01U

Entraîne-toi ensuite à donner le nom des triangles suivants (quelconque, isocèle, équilatéral, rectangle – Attention, certains triangles peuvent appartenir à 2 familles) en allant sur le lien :

http://ekladata.com/cDKgsG7txUcFDTj2qVzLdTmsn2I.pdf

Correction sous le programme de la semaine.

Savoir identifier les COD et les COI

Jeudi : Comment repérer le COD

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-objet-direct-reperer-1.html&serno=1&mc=1

Faire les 4 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 20 (1 point/réponse).

Vendredi : Repérer le COD – niveau 1

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-complement-objet-direct-reperer-2.html&serno=1&mc=1

Faire les 5 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 20 (1 point/réponse).

Mardi : Le pronom COD

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-pronom-complement-objet-direct-reperer.html&serno=1&mc=1

Faire les 4 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 12 (1 point/réponse).

La France, les moyens de transport en ville

Visionner la vidéo « C’est Pas Sorcier » sur le lien :

https://www.youtube.com/watch?v=HDaGAR8FfHE

Recopier sur le cahier jaune (ou autre si vous ne l’avez pas) le schéma suivant et le compléter:

https://www.skell.fr/transport/transportencommun.pdf

Correction sous le programme de la semaine.

Comprendre la situation actuelle

Regarde les 2 petites vidéos et dans ton cahier vert (ou autre), écris en 2-3 phrases ce que tu as compris.

Liens : https://www.lumni.fr/video/cest-quoi-le-coronavirus-ou-covid-19

https://www.lumni.fr/video/comment-se-proteger-du-coronavirus

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-2-premier-groupe-completer.html&serno=1&mc=1

Faire 1 ou 2 séries par jour. Se corriger. Dans le cahier mauve, noter tous les jours sa note sur 7 ou sur 14.

Poésie

Poésie Choisir une poésie sur internet, la copier , l’apprendre et l’illustrer.

Rester en forme !

Essaie de faire le parcours une fois par jour. Tu peux le faire seul ou avec tes frères et sœurs, tes parents…

Si tu veux voir comment faire une belle planche : https://www.lumni.fr/video/gym-comment-bien-faire-la-planche-abdominale-30-mars

Si tu veux voir comment bien faire l’arbre : https://www.lumni.fr/video/yoga-la-posture-de-larbre-27-mars

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant) : demander à quelqu’un de dicter 5 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

Lire un récit policier et comprendre l’intrigue

Lien : http://kalolanea.hautetfort.com/media/00/02/784518844.pdf

Jeudi : Lire l’histoire et répondre à la question 1 du questionnaire sur cahier mauve.

Lire l’histoire puis répondre aux questions de la page 1 sur le cahier mauve.

Vendredi : Relire l’histoire et répondre aux questions 2 et 3.

Mardi : Relire l’histoire et répondre aux questions 4, 5, 6. (n°6 pas obligatoire).

Calcul mental

Jeudi : Trouve 29 avec 10 – 3 – 5 – 3 – 25

Trouve 24 avec 10 – 7 – 5 – 7 – 25

Trouve 30 avec 5 – 10 – 7 – 8 – 10

Se corriger. Correction sous le programme de la semaine.

Vendredi : Trouve 27 avec 10 – 25 – 5 – 8 – 1

Trouve 35 avec 2 – 7 – 25 – 8 – 9

Trouve 22 avec 5 – 10 – 8 – 7 – 10

Se corriger. Correction sous le programme de la semaine.

Mardi : Trouve 38 avec 3 – 25 – 5 – 10 – 1

Trouve 25 avec 10 – 10 – 2 – 10 – 7

Trouve 37 avec 25 – 10 – 7 – 9 – 5

Se corriger. Correction sous le programme de la semaine.

Organiser les données d’un problème en vue de sa résolution

Lien pour la leçon :

http://ecoledesermoise-prevert.eklablog.com/m3-les-polygones-a54329333

Si ce n’est pas encore fait, la copier dans le classeur (partie Geométrie). Sinon, la relire.

Ceux qui ne l’ont pas encore regardée peuvent voir ensuite la vidéo :

https://www.jerevise.fr/video-polygone-cours-geometrie.html#video_1

Jeudi : Fais les exercices 1 et 2 de la fiche en allant sur le lien:

http://ekladata.com/bnA9bYDrcIBdJQ5cfrSd741vOmM/Fiche-6-Les-polygones.pdf

Correction sur le lien : http://ekladata.com/hT_1x95HtJFuEtSv1dLBa8enFjA/Fiche-6-Les-polygones-Correction.pdf

Vendredi : Fais les exercices 3 et 4 de la fiche en allant sur le lien d’hier : http://ekladata.com/aZblsHzn6YzNmhSoX37lM972X-E/Fiche-4-Les-polygones.pdf

Correction sur le lien d’hier.

Mardi : Des polygônes particuliers : les triangles

Copier la leçon dans le classeur (partie Géométrie) en allant sur le lien :

http://ekladata.com/0_QBTMnPTeT04YpSTec6lPuDbAQ.pdf

Vous pouvez aussi regarder la petite vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=Tx7lQmuH01U

Entraîne-toi ensuite à donner le nom des triangles suivants (quelconque, isocèle, équilatéral, rectangle – Attention, certains triangles peuvent appartenir à 2 familles) en allant sur le lien :

http://ekladata.com/cDKgsG7txUcFDTj2qVzLdTmsn2I.pdf

Correction sous le programme de la semaine.

Savoir identifier les Verbes et les Sujets

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-accord-sujet-verbe-accorder.html&serno=1&mc=1

Faire 2 séries par jour (8 verbes) sauf lundi. Se corriger. Dans le cahier mauve, noter tous les jours sa note sur 8.

Comprendre la situation actuelle

Regarde les 2 petites vidéos et dans ton cahier vert (ou autre), écris en 2-3 phrases ce que tu as compris.

Liens : https://www.lumni.fr/video/cest-quoi-le-coronavirus-ou-covid-19

https://www.lumni.fr/video/comment-se-proteger-du-coronavirus

La France, les moyens de transport en ville

Visionner la vidéo « C’est Pas Sorcier » sur le lien :

https://www.youtube.com/watch?v=HDaGAR8FfHE

Sur ton cahier jaune si tu l’as (ou autre sinon), écris en 2 ou 3 phrases ce que tu as compris.

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-present-etre-avoir-placer-verbe.html&serno=3&zonparam=2&exono=0

Dans le cahier mauve, faire une série par jour (sauf lundi). Se corriger. Noter tous les jours sa note sur 5.

Poésie

Informatique  Taper le texte de ton journal intime sur ordinateur. Enregistre le dans un fichier.

Représente une scène de ta vie en confinement. Tu peux utiliser crayons, feutres, peinture, collages…

Rester en forme !

Essaie de faire le parcours une fois par jour. Tu peux le faire seul ou avec tes frères et sœurs, tes parents…

Si tu veux voir comment faire une belle planche : https://www.lumni.fr/video/gym-comment-bien-faire-la-planche-abdominale-30-mars

Si tu veux voir comment bien faire l’arbre : https://www.lumni.fr/video/yoga-la-posture-de-larbre-27-mars

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant): demander à quelqu’un de dicter 10 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

Lire des récits historiques

Rédiger un texte comportant des faits concrets et des sentiments

Donner son avis sur une situation

Lien : http://ekladata.com/AX7QM5kFdg9BTSvk2uXqWW2qnsc.pdf

Répondre aux questions sur le cahier mauve. Correction sur le blog.

Jeudi : Lire « Silence » et répondre au questionnaire. Se corriger (voir blog).

Vendredi : Lire « Cauchemar » et répondre au questionnaire. Se corriger (voir blog).

Lundi : Lire « L’évènement » et répondre au questionnaire. Se corriger (voir blog).

Mardi : Lire « Exercices » et répondre au questionnaire. Se corriger (voir blog).

Ecriture: Faire un journal intime

Si possible, sur un petit cahier à part, sinon, dans le cahier mauve.

Tous les matins, raconter en quelques phrases ce que vous avez fait la veille (hier), ce qui vous a marqué, vos sentiments, vos pensées….

N’oubliez pas de faire des phrases courtes, avec de la ponctuation.

Si possible, faire des photos de ce que vous racontez.

Calcul mental

Lien pour jeudi et vendredi : http://soutien67.free.fr/math/niv03/calcul/bon%20compte/bon%20compte%2001.pdf

Lis l’exemple (500) et essaie d’en trouver 4 par jour.

Lien pour la correction de jeudi et vendredi: http://soutien67.free.fr/math/niv03/calcul/bon%20compte/bon%20compte%2001%20-%20C.pdf

Lien pour lundi et mardi :

http://soutien67.free.fr/math/niv03/calcul/bon%20compte/bon%20compte%2002.pdf

Lien pour la correction de lundi et mardi :

http://soutien67.free.fr/math/niv03/calcul/bon%20compte/bon%20compte%2002%20-%20C.pdf

Organiser les données d’un problème en vue de sa résolution

Lien pour la leçon :

http://ecoledesermoise-prevert.eklablog.com/m3-les-polygones-a54329333

Jeudi : copier la leçon dans le classeur (Geom…) .

Regarde ensuite la vidéo :

https://www.jerevise.fr/video-polygone-cours-geometrie.html#video_1

Vendredi : Fais tous les exercices de la fiche en allant sur le lien:   http://ekladata.com/aZblsHzn6YzNmhSoX37lM972X-E/Fiche-4-Les-polygones.pdf

Correction sur le lien : http://ekladata.com/uzxsg9MS7amhZMDvPepvi6wuRDc/Fiche-4-Les-polygones-Correction.pdf

Lundi : Fais les exercices 1 et 2 de la fiche en allant sur le lien:

http://ekladata.com/wY1oyFhHuo59A3S_RXUd2LnvIYQ/Fiche-5-Les-polygones.pdf

Correction sur le lien : http://ekladata.com/n3HiU9Bt4ryIWOAoZTtSyvvHC-g/Fiche-5-Les-polygones-Correction.pdf

Mardi : Fais les exercices 3 et 4 de la fiche d’hier. Corrige-toi sur le lien d’hier.

Savoir identifier les COD et les COI

Lien : https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-cod-attribut.html&serno=1&mc=1

Faire les 5 séries de questions. Dans le cahier mauve, noter sa note sur 21 (1 point/bonne réponse).

Découvrir son environnement, son quartier

Refaire le plan de sa maison (sans jardin) ou de son appartement en respectant les proportions.

Pour cela, note sur ton plan approximatif le nombre de pas (fais des grands pas) correspondant à chaque dimension.

Fais un tableau avec une colonne pour les nombres de pas et une colonne pour la longueur correspondante sur le plan. On prendra 5 mm par pas.

Exemple de tableau :

Refais ensuite le plan de ta maison ou appartement, avec les longueurs en cm.

Réduire l’impact de l’homme sur son environnement

Si tu ne l’as pas encore fait :

Sur Internet, chercher la recette du papier recyclé.

Essayer d’en faire au moins une feuille.

LE CORONAVIRUS

Chaque jour, lis une page du Petit Quotidien expliquant ce qu’est le coronavirus. Lien :

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/436541539/930b2f2fa991b9b5f0304085e348409a/le_petit_quotidien.pdf

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

Sur le site linstit.com, faire l’exercice 2. Lien :

https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-passe-compose-3-conjuguer-entrainement.html&serno=1&mc=1

Faire 2 verbes par jour. Se corriger. Dans le cahier mauve, noter tous les jours sa note sur 12.

Poésie

Poésie Choisir une poésie sur internet, la copier , l’apprendre et l’illustrer.

Rester en forme !

Voir dessous les règles et le parcours du jeu de piste (recopie-le sur une feuille pour que ça soit plus simple).

Orthographier les mots courants

Mots courants n° (suivant) : demander à quelqu’un de dicter 5 mots.

Compter les bonnes réponses. S’auto-corriger.

Lire un récit policier et comprendre l’intrigue

Jeudi : Lien : http://kalolanea.hautetfort.com/media/01/00/1575182428.pdf

Lire l’histoire puis répondre aux questions de la page 1 sur le cahier mauve. N’oubliez pas de faire des phrases courtes, avec de la ponctuation.

Vendredi : Pareil et répondre aux questions de la page 2.

Lecture/Ecriture Gpe * : Lilas

Lundi : Lien : http://kalolanea.hautetfort.com/media/00/02/1409457628.pdf

Lire l’histoire puis répondre aux questions de la page 1 sur le cahier mauve.

Mardi : Pareil et répondre aux questions de la page 2 (n°6 pas obligatoire).

Calcul mental

Lien : http://soutien67.free.fr/math/niv02/calcul/bon%20compte/bon%20compte%2001.pdf

Lis l’exemple (19) et essaie d’en trouver 2 ou 3 par jour.

Lien pour la correction : http://soutien67.free.fr/math/niv02/calcul/bon%20compte/bon%20compte%2001%20-%20C.pdf

Organiser les données d’un problème en vue de sa résolution

Lien pour la leçon :

http://ecoledesermoise-prevert.eklablog.com/m3-les-polygones-a54329333

Jeudi : copier la leçon dans le classeur (Geom…) .

Regarde ensuite la vidéo :

https://www.jerevise.fr/video-polygone-cours-geometrie.html#video_1

Vendredi : Fais tous les exercices de la fiche en allant sur le lien:   http://ekladata.com/aZblsHzn6YzNmhSoX37lM972X-E/Fiche-4-Les-polygones.pdf

Correction sur le lien : http://ekladata.com/uzxsg9MS7amhZMDvPepvi6wuRDc/Fiche-4-Les-polygones-Correction.pdf

Lundi : Fais les exercices 1 et 2 de la fiche en allant sur le lien:

http://ekladata.com/wY1oyFhHuo59A3S_RXUd2LnvIYQ/Fiche-5-Les-polygones.pdf

Correction sur le lien :

http://ekladata.com/n3HiU9Bt4ryIWOAoZTtSyvvHC-g/Fiche-5-Les-polygones-Correction.pdf

Mardi : Fais les exercices 3 et 4 de la fiche d’hier. Corrige-toi sur le lien d’hier.

Savoir identifier les Verbes et les Sujets

Lien :

https://www.linstit.com/exercice-francais-grammaire-accord-sujet-verbe-reperer-2.html&serno=1&mc=1

Faire 2 séries par jour (6 phrases). Se corriger. Dans le cahier mauve, noter tous les jours sa note sur 6.

Réduire l’impact de l’homme sur son environnement

Si tu ne l’as pas encore fait :

Sur Internet, chercher la recette du papier recyclé.

Essayer d’en faire au moins une feuille.

Découvrir son environ-nement, son quartier

Fais le plan de ta chambre, avec les principaux meubles.

Ne pas faire trop attention aux dimensions (plan approximatif).

Savoir conjuguer les V aux temps les plus courants

Lien :

https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-present-etre-avoir-reconnaitre.html&serno=0&zonparam=2&exono=0

Dans le cahier mauve, faire une série par jour. Se corriger. Noter tous les jours sa note sur 5.

Sciences

Poésie

Chaque jour, lis une page du Petit Quotidien expliquant ce qu’est le coronavirus.

Lien : https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/436541539/930b2f2fa991b9b5f0304085e348409a/le_petit_quotidien.pdf

Poésie Choisir une poésie sur internet, la copier , l’apprendre et l’illustrer.

Sur internet, fais la visite virtuelle du musée Grévin (musée où les personnes célèbres sont représentées en mannequins de cire). Lien :

http://www.timographie360.fr/visite-virtuelle/realisations/musee-grevin/

Rester en forme !

Voir dessous les règles et le parcours du jeu de piste (recopie-le sur une feuille pour que ça soit plus simple).