GS Goyavier (ex GS1) Manuella SERY | Blogue de continuité pédagogique

– PERIODE 5 – SEMAINE 5 : du 15 juin au 19 juin 2020 –

Bonjour à tous,

J’espère que tout le monde se porte bien !

Reprenant en présentiel dès cette semaine à l école, ce sera finalement Maîtresse Emma (remplaçante de Mme PAYET) qui assurera le distanciel pour les élèves de PS et ceux de MS qui resteront à la maison. Merci de consulter le blog de la classe concernée pour les activités de la semaine.
Maitresse Emma propose également de faire des photocopies à récupérer à l école dès lundi après-midi, aux horaires de bureau. Pour ceux intéressés, merci de vous manifester par message privé ou collectif avant 8h lundi 14 juin pour les impressions afin que je puisse lui indiquer le nombre nécessaire.

Voici également des activités supplémentaires pour ceux qui le souhaitent, qui viennent compléter toutes celles proposées précédemment et qui sont à reprendre sans modération !

MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS

L’ORAL :

– PARLER –

– NOMMER ET FAIRE NOMMER :

Mimer les métiers à partir des étiquettes mots : https://tidou.fr/images/imprimer/apprendre/les-professions.pdf

– DECRIRE :

Jeu de devinettes des métiers : http://www.lamaternelledenina.fr/wp-content/uploads/2018/06/Devinettes-Nadine-métiers.pdf

– EVOQUER : Échanger sur ce qui a été vécu, avec qui, où, …. lors de cette semaine d’école à la maison.

– PARLER AVEC : Parler avec votre enfant lors des activités quotidiennes et/ou régulières.

Cette semaine, commenter et à échanger avec lui sur le métier qu’il aimerait exercer quand il sera grand.

– RECITER, CHANTER :

Au choix : https://dessinemoiunehistoire.net/category/comptines-chansons-et-poesies-pour-la-fete-des-peres/

– SE RACONTER DES HISTOIRES A DEUX, A PLUSIEURS, SEUL :

Raconter des histoires à partir de peluches, de jouets, de marionnettes, de photos en lien avec celles lues durant les semaines précédentes.

– LIRE –

– ECOUTER :

https://www.actualitte.com/article/edition/ecouter-gratuitement-les-albums-de-l-ecole-des-loisirs/100193

https://www.franceinter.fr/emissions/une-histoire-et-oli

https://www.iletaitunehistoire.com/genres/contes-et-legendes

– LIRE UN ALBUM ET PARLER DE L’HISTOIRE :

– Je vous propose un nouvel album pour cette semaine :

Devine combien je t’aime de Sam Mc Bratney : https://safeYouTube.net/w/d7hK

Même démarche que les semaines précédentes, pour rappel : Chaque jour, lire l’histoire à votre enfant, échanger sur cette histoire en lui posant des questions de compréhension mais aussi de ressenti :
– A l’oral : « Est-ce que l’histoire t’a plu ? Quel est ton personnage préféré ? Ton passage préféré ? Pourquoi ? Qu’aurais-tu fait à la place de tel ou tel personnage ? »
– A l’écrit : Dessine ton passage, ton personnage préféré. Dessine la fin/le début de l’histoire.

– IDENTIFIER :

– Jeu de virelangues pour jouer avec les mots et s’entrainer à articuler : https://dessinemoiunehistoire.net/virelangues-francais-maternelle/

– Les syllabes d’attaque 2 : http://123dansmaclasse.canalblog.com/archives/2020/04/30/38248146.html

– ECRIRE –

– TRACER :

– Ronds et quadrillages (PS) : http://www.graphisme-ecriture.com/ps/

– Les boucles (MS) :

https://safeYouTube.net/w/23hK

https://safeYouTube.net/w/U3hK

http://vivimaternelle.canalblog.com/archives/2015/02/25/31600325.html

– ECRIRE AVEC, ECRIRE SOUS LA DICTEE : Proposer à votre enfant d’écrire pour lui un message à Maîtresse.

Lui demander : « Qu’est-ce que tu veux que j’écrive ? »