Chers parents,

J’espère que vous allez bien et que les enfants supportent bien la situation. Je cherche en ce moment les meilleurs supports pour vous permettre de faire des activités avec votre enfant dans le cadre de cette continuité pédagogique.

Pour cette semaine, voilà ce que je vous propose:

Pour les TPS:

-Utiliser le cahier de vie pour parler, échanger sur les différentes pages

-De même, n’hésitez pas à parler à votre enfant de tout ce qui se passe dans la journée (les activités, la préparation du repas….).

-De plus, si vous disposez de peinture ou pâte à modeler, partagez avec lui des moments-plaisir! (Les enfants adorent ces activités artistiques!)

-Si vous avez des livres à la maison, essayez de prendre le temps de raconter une histoire à votre enfant chaque jour.

Pour les PS:

-Utiliser le cahier de vie pour:

= parler, échanger sur les différentes pages

= revoir, redire les chants et les comptines

= s’entraîner avec l’abécédaire à reconnaître et à nommer son initiale

-Jouer avec les couleurs en s’amusant:

=à chercher des objets de la couleur demandée par les parents (rouge, bleu, jaune, vert….)

=à reconnaître la couleur d’un objet désigné par les parents

=à regrouper des objets de la même couleur ensemble

-Jouer avec les quantités:

=utiliser les petits objets de la maison (grains, cuillères, jouets, cubes, petites voitures, doudous….) pour faire des paquets de 1, de 2 et si l’enfant est suffisamment à l’aise de 3

=Faire l’activité à l’inverse: les parents font des “petits paquets” de 1,2 ou 3 et c’est à l’enfant de dire à quelle quantité ça correspond

-Si vous avez des livres à la maison, essayez de prendre le temps de raconter une histoire à votre enfant chaque jour.

De même, n’hésitez pas à parler à votre enfant de tout ce qui se passe dans la journée (les activités, la préparation du repas….). De plus, si vous disposez de peinture ou pâte à modeler, partagez avec lui des moments-plaisir! (Les enfants adorent ces activités artistiques!)

Chers parents, je tiens avant tout à vous rassurer. Faites ce que vous pouvez. Partagez ces moments avec votre enfant sur des temps très courts (5 à 10 minutes). Ne vous mettez surtout pas de pression et de mon côté, je cherche des outils à vous proposer très prochainement.

A très bientôt la maîtresse