Bonjour l’école ouvre ses portes lundi 8 juin. Voici les conditions de reprises.

Nous savons qu’elles sont contraignantes mais nous avons dû nous adapter au mieux à cette situation inédite.

Sachez que l’organisation décidée aujourd’hui sera la même jusqu’aux vacances de juillet. Ceux qui ne souhaitent pas retourner en classe devront donc attendre la rentrée d’août pour retrouver le chemin de l’école.

Bonsoir,

Cette reprise de l’école pour les élèves de maternelle s’est globalement bien passée. En petit comité (10 élèves), elle nous apprend à mieux gérer la distanciation et à créer des automatismes qui pourraient s’avérer utiles à la rentrée d’août.

En fin de semaine dernière, la directrice a  mis en ligne l’organisation prévue pour notre école et qui est valable aussi pour notre classe.

Entrée à 8:30              Cantine à 11:30           Sortie à 12:15 voire 12:30

Merci de respecter ces horaires car cela peut provoquer une petite désorganisation générale.

Comme annoncé par téléphone, les 2 enseignantes nous occupons de toute la classe : les élèves du présentiel le matin et ceux du distanciel  l’après-midi. La version papier vous est toujours proposée et vous sera distribuée sur les après-midis que nous vous indiquerons par messagerie le temps de trouver le bon rythme.

Voici tout de même d’autres précisions ou rappels :

Pour les 10 élèves en présentiel  (le maximum prévu par le protocole sanitaire): 6 GS ; 3 MS ; 1 PS

Vous disposerez du cahier de correspondance pour y noter la température de votre enfant prise chaque matin avant de venir à l’école et, cela va sans dire, sans avoir pris de paracétamol avant… Bien que contraignant d’apparence, ce protocole représente une aide précieuse au bon diagnostic en cas de suspicion de  COVID. Merci de présenter comme suit :

Dans le sac de votre enfant, prévoir une petite serviette pour les mains, un petit jouet pas trop fragile, un carnet de coloriage ou d’activités (si vous avez) et le cahier de correspondance.

Ce serait mieux que votre enfant déjeune bien avant de venir à l’école car j’aimerais optimiser ce temps en présentiel pouvant paraître trop court.

Comme j’ai pu le préciser précédemment, merci de rapporter toutes les fiches sous plastique transparent afin que je trie celles qui pourront retourner à la maison.

Certains n’ont pas encore rendu le travail déjà terminé. Il n’est pas trop tard et si vous n’avez pas tout terminé, ce n’est pas grave. Redonnez les feuilles qui vous posent problème et je verrai comment les reprendre avec lui/elle.

Vous savez également que vous pouvez nous joindre en cas de besoin.

MS:  Bonsoir, voici la page du jour 4 réadaptée pour des nombres de 1 à 6 et  que vous aurez demain en version papier.

MS jour 4 cah vac remanié

Chers parents, bonjour.

J’espère que vous avez profité  des petits jours de vacances  post-confinement restants pour faire redécouvrir notre île et ses beaux paysages à votre enfant.

Comme je vous l’ai dit par téléphone la semaine dernière, vous pourrez vous rendre à l’école ce lundi 18 à partir de 14h00 afin de récupérer les documents – papier pour la semaine.  Pour ceux qui ne m’auraient pas remis les travaux des enfants avant les vacances, vous pourrez le faire.

Il s’agit d’un livret de vacances proposé par l’académie. Comme vous aurez la version noir et blanc, je poste ce cahier de vacances maternelle couleur. Les activités proposées en arts visuels peuvent s’adapter aux 3 niveaux mais certaines pages du dossier s’adressent plutôt aux GS.

Pour les PS et MS, j’ai réadapté la page de graphisme. Je n’ai pas photocopié les pages de numération et sur l’alphabet. Vous aurez un autre document plus adapté.

Pour la numération, j’ai remanié la page 11 Jour 4 du pdf à l’attention des MS. J’ai également plastifié les cartes proposées en plus grand format, que je vous fournirai lundi.

Pour  lundi 18  et  mardi 19 mai :

• Reprendre les rituels quotidiens à étaler sur différents moments de la journée : date, météo, comptine numérique, chanson de l’alphabet, épeler (et écrire son prénom pour les MS-GS).
• Le lundi matin, les enfants peuvent commencer à déchirer du papier (pris dans les prospectus ou autres) et à froisser de petites boules de différentes couleurs comme indiqué à la page 4 du pdf.
• Vous pouvez suivre l’ordre du dossier mais le jour 4 proposé en numération et langage écrit peut se faire progressivement sur la semaine.

Je vous rappelle que vous pouvez toujours me joindre à tout moment, puisque je ne tiens pas vraiment compte de mon temps partiel lorsque nous travaillons en distanciel.    Merci encore pour votre implication afin que nous aidions les enfants à continuer leurs apprentissages. Gladys DELASSE