jeudi 9 AVRIL 2020 Rituels
Réciter la comptine « les jours de la semaine ». Cliquez ici
Quel jour on est ? AUJOURD’HUI ON EST jeudi 9 avril 2020 HIER ON ETAIT Mercredi DEMAIN ON SERA Vendredi
Chanson : Mon petit lapin s'est sauvé dans le jardin. cliquez ici
les paroles de la chanson
MS: Compter le plus loin possible sur la bande numérique ci-dessous. GS: reconnaître un nombre de 0 à 23 (exemple : On dit 16 et l'enfant doit montrer le nombre sur la bande ou l'écrire à l'aide de la bande numérique) cliquez ici Aide à l'enfant :lui montrer 10 ou 20 comme repère sur la bande numérique et qu'il commence à compter à partir de 10 ou de 20
lecture : Les oeufs de Paulette cliquez ici ÉCRIT (5-10 min): après avoir revu l'histoire "Les oeufs de Paulette". Réponds aux questions suivantes 1 / Où se passe cette histoire ? (à la ferme) Comment s'appelle la POULE ? (Paulette) que veut-elle faire ? (Montrer ses oeufs) 2/ Comment s'appelle la CANE ? (Jeanne la Cane) Comment s'appellent les bébés de la Canne ? (les canetons) 3/ Comment s'appelle la TRUIE : la maman cochon ? (Gertrude la Truie) Comment s'appellent les bébés cochon ? (les porcelets) 4/ Comment s'appelle la BREBIS ? (Noémie la Brebis) Comment s'appellent le bébé mouton ? (l'agneau) 5/ Comment s'appelle la CHIENNE ? (Minouche la Chienne) Comment s'appellent les bébés chien ? (les chiots) 6/ Comment s'appelle la VACHE ? (Valentine la Vache) Comment s'appellent le bébé de la Vache ? (le veau) 7/ Pourquoi Paulette est triste ? (Parce que ses oeufs sont immobiles) Que se passe-t-il avec ses oeufs ? (la coquille des oeufs se brise, les POUSSINS éclosent=naissent)
ECRIRE SON PRENOM ET LA DATE TOUS LES JOURS sur la feuille ci-dessous
ACTIVITÉ graphisme/écriture MS/GS (10-15min) : écrire les mots suivants pour les MS : cliquez ici pour les GS : cliquez ici
ACTIVITÉ Problème MS/GS (5-10min): problème
Le parent (ou l'élève en GS) desssine 2 poules et 3 poussins
(dessin rapide : un corps ovale, une tête ronde, un bec et 2 pattes ...)
Combien y a-t-il d'animaux ? combien y a-t-il de pattes ?
Maintenant 2 cochons, 1 poule et 3 poussins. ?
Combien y a-t-il d'animaux ? combien y a-t-il de pattes ?
Activité de calcul MS (10-15min) : lancer 1 dé et avancer (jeu de chevaux) ou jeu de Bataille de cartes de 1 à 6 (les noires et contre rouges) (on peut utiliser ses doigts). Ces jeux peuvent se faire tous les jours.
Activité de calcul GS (10-15min) : lancer 2 dés et calculer la somme des 2 (jeu de l’oie) tirer 2 cartes de 1 à 5 (une noire et une rouge) calculer la somme des 2 ou prendre des dominos chacun prendre un domino celui qui le plus grand remporte les 2 dominos (interdit de compter les points 1 par 1 mais on peut utiliser ses doigts). Ces jeux peuvent se faire tous les jours.
SPORT : course d'orientation /cacher des objets.
1/ Montrer l'objet à retrouver
2/ Cacher l'objet et donner un point de départ
3/ Du point de départ l'orienter pour retrouver l'objet
(ex: 3 pas devant, 4 pas à gauche, 2 pas à droite,
5 pas devant, 2 pas en arrière et un pas à droite).
le but étant de faire apprendre Droite et Gauche
Vous pouvez rejouer à chaud et froid.
bonne idée pour retrouver les oeufs de Pâques
Sciences : voici les photos de graines germées de ROSHAN et de MELINA graines Roshan et Mélina
Conditions de germination d’une graine : cliquez ici
Alors Mélina et Roshan j’espère que vous avez déjà mis vos graines germées dans de la terre, au soleil et SURTOUT n’oubliez pas de les arroser.
ORAL phonologie MS/GS : trouver les mots où on entend [ch] ex :/chameau/ 2 syllabes cha-meau dicter les mots suivants et lui demander : s'il entend le son [ch] et compter le nombre de syllabes pour chaque mot. POULE OEUF CHEVAL CANARD COCHON MOUTON VACHE LAPIN CHIEN POUSSIN CHEVRE ORAL Pour s'amuser : faire les cris des animaux (de la poule, du canard, du cochon, du mouton, de la vache, du chien, du LAPIN, du cheval...) pour s'entraîner : cliquez ici et pour vous (en tant que parent) : chercher le nom du cri des animaux.