Pour vendredi 10 avril 2020

Bonjour les enfants,

Pour commencer, je vous propose de corriger les exercices de mardi et essayer de comprendre vos erreurs.

Aujourd’hui vous aurez à faire :

Lecture :

Vous découvrirez un documentaire sur les différentes manières de fêter Pâques à travers le monde. Vous lirez les différents textes avant de répondre aux questions.

Math : Mesure du temps : les durées (introduction)

Vous aurez, tout d’abord un petit rappel de ce qui a été vu la semaine dernière à propos de la lecture de l’heure. Ensuite, il y aura un exercice de calcul de durée.

A partir d’une heure donnée, il faudra trouver combien de minutes il manque pour arriver à l’heure suivante.

Exemple : S’il est 14h45, combien de minutes devront encore s’écouler avant d’arriver à 15h00 ?

Je sais qu’il y a 60 minutes dans une heure, donc je m’interroge.

45 + … = 60 ce qui revient à 60 – 45 = 15

Il s’écoulera 15 minutes entre 14h45 et 15h00.

Il y aura également un problème à résoudre.

Récréation :

Nous nous approchons du jour de Pâques, je vous propose donc deux petites activités.

Un sudoku à retrouver sur la page à imprimer.

Un bricolage en fin d’article.

Production d’écrit :

Suite à la réception de vos textes de la semaine dernière, J’ai finalement choisi de mélanger les textes de deux enfants. Vous allez écrire la suite cette semaine (10 lignes maximum). Attention, je ne veux pas encore que l’histoire s’achève. Une fois de plus, à la fin de votre écrit, on doit se dire « mais que va-t-il se passer ensuite ? »

Voici ce que ça donne :

La maîtresse était toujours à l’heure, elle n’était jamais absente. Sa voiture était toujours devant l’école, à se demander si elle ne passait pas ses nuits dans sa classe. Mais ce vendredi, pas de voiture, pas de maîtresse, rien ! Le directeur nous a regroupés et nous a emmenés dans notre classe.

Tous les enfants discutaient et on entendait :

« Peut-être quelle a eu un accident ?

-Peut-être qu’elle nous fait une blague après le poisson d’avril ?

– C’est peut-être une surprise ? »

Dans la classe l’ambiance était étrange, beaucoup chahutaient, mais d’autres s’inquiétaient pour la maîtresse. Le directeur prit la parole :

« Les enfants, j’ai essayé d’appeler madame Gensse, mais elle ne m’a pas répondu. 

– Je ne comprends pas, d’habitude elle est toujours là, dit Laïa à voix basse.

-Tu as raison, dit Emma, j’ai son adresse. On va la voir ce soir.»

Et le soir comme prévu, les filles sont allées voir leur maîtresse. En arrivant, elles ont vu …

Bon courage et bon week-end.

Bonjour à tous,

Voici les grandes lignes pour aujourd’hui, vous avez dû recevoir les documents par mail. Si problème envoyez-moi un mail.

Très bonne journée.

Mme Feroc