Semaine du 19 au 21 avril 2022
Chers parents, pour cette semaine de continuité pédagogique, voici ce que vous pouvez faire avec votre enfant (tous les liens en bleu peuvent être cliqués et vous permettent d’accéder aux documents). Vous n’avez rien à imprimer.
Avec les codes Quiziniere vous pouvez tous accéder aux corrections et appréciations des exercices en ligne précédents !
-> les exercices Quizinière seront ajoutés dans la journée de ce Mardi.
(si vous les avez égarés demandez les moi par mail je peux les retrouver)
Français
Orthographe ( à apprendre Mardi si possible)
La dictée bilan de la semaine parle de l’œuvre de la semaine : Le lac des cygnes
Voici la fiche orthographe en rapport avec cette œuvre d’art, et les mots qui était à apprendre cette semaine.
Le groupe jaune ne soit apprendre que les mots en gras, le groupe vert doit apprendre les mots en gras et écrits normalement, et le groupe mauve doit apprendre tous les mots.
Dictée bilan de la semaine (à faire Jeudi si possible)
Pour le groupe jaune (à voir avec votre enfant dans quel groupe il se trouve) :
“La reine demande à son fils de choisir une femme. Le prince, désespéré, part se promener. Au-dessus d’un lac passe un vol de cygnes. Il s’agit en fait de jeunes filles transformées par un terrible magicien.“
Pour le groupe vert, cette partie est ajoutée :
“La princesse Odette et ses amies redeviennent des femmes au coucher du soleil. Siegfried veut délivrer la prisonnière de ce sortilège. Lors d’un bal, le sorcier se présente, accompagné de l’ensorceleuse Odile, sa fille, qui a pris l’apparence d’Odette.”
Et pour le groupe mauve, cette partie est encore ajoutée au deux premiers paragraphes :
“Le prince est victime de la séductrice et accepte de l’épouser. Quand il comprend qu’il a épousé une étrangère, Siegfried est fou de colère.“
Les mots en gras étaient à apprendre, et la leçon d’orthographe portant sur le on/ont, il faut y faire attention. Vous pouvez m’envoyer la dictée par mail en photo si vous le souhaitez.
Nouvelle œuvre en dictée et histoire des arts (à regarder Jeudi si possible)
Cette semaine la nouvelle œuvre étudiée sera la “Le château de Versailles” .
La nouvelle notion d’orthographe traitera du pluriels des adjectifs terminés, la fiche avec les mots de la semaine à apprendre et la leçon se trouve ici.
Et la feuille sur l’œuvre d’art (les élèves doivent écrire ce qu’ils pensent de cette œuvre de la semaine sur une feuille) se trouve ici.
Conjugaison
En conjugaison, nous continuons avec le futur de l’indicatif. Si tu n’as pas ton cahier de leçons, tu peux le retrouver le mémo et la carte mentale.
Tu peux regarder la vidéo des fondamentaux sur le futur que nous avons déjà vue en classe.
L’exercice à faire est ici.
Conjugaison Révision
Les élèves ont tous dans leur trousse des cartes plastifiées de conjugaison au présent et à l’imparfait. Ils peuvent, et savent, s’entrainer seuls pour les apprendre. Chaque carte “gagnée” est sortie du lot, et le but et de sortir toutes les cartes pour avoir réussi.
Mathématiques
S’entraîner sur la Khan Academy (les élèves ont leur code d’accès dans leur cahier de liaison. Si vous ne le trouvez pas contactez-moi par mail). Les élèves peuvent avancer à leur rythme sur ces cours en ligne.
En vous connectant avec votre code (me le demander si vous l’avez perdu, j’ai attribué des devoirs à faire en ligne).
CM1
Calcul mental CM1
Voici le chronomath 8 des CM1 pour s’entraîner en calcul mental. Les élèves connaissent le principe : ils ont 5 minutes pour répondre à un maximum de calcul, puis ils se corrigent. Ils ont au moins 3 essais pour progresser. La correction est ici.
Les nombres décimaux CM1
Nous travaillons actuellement les nombres décimaux. Tu peux regarder la vidéo des fondamentaux et celle-ci pour te remémorer la leçon.
Géométrie
Nous travaillons également sue le tracé des triangles. Voici la leçon.
Exercice :
Construire sur une feuille blanche un triangle ABC répondant aux critères suivants :
AB = 6 cm, BC = 7 cm, AC = 8 cm
CE2
Calcul mental CE2
Voici le chronomath 8 des CE2 pour s’entraîner en calcul mental. Les élèves connaissent le principe : ils ont 3 minutes pour répondre à un maximum de calcul, puis ils se corrigent. Ils ont au moins 3 essais pour progresser. La correction est ici.
Nombres et calculs CE2
Jeu dépasse pas 100 ou Puisse dé.
Géométrie CE2
Nous travaillons sur les solides en ce moment, si vous avez de la pâte à modeler, ils peuvent en fabriquer, ou chercher dans la maison des “solides” géométriques pour lesquels ils vont trouver le nombre d’arrêtes, de faces, de sommets. Ils peuvent alors m’envoyer soit une photos avec ces nombres, soit le nom du solide avec ces nombres de faces, d’arrêtes et de sommets.
En vous remerciant pour votre collaboration,
Bonne journée à vous tous,
Bien cordialement,
C. Tobé.
