Blog école Louis ARAGON

Chers parents, les collègues ont commencé à être en contact avec vous par mail ou autre.

Toutefois, le blog est un outil supplémentaire qui permettra à vos enfants d’accéder à des activités et liens plus facilement.

N’hésitez pas à le consulter régulièrement et à faire des commentaires ou retour aux maîtres et maîtresse concernés.

Ce mode de fonctionnement est autant nouveau pour vous que pour les enseignants et une période de mise en route et d’ajustement sera nécessaire.

Notre équipe pédagogique reste à votre disposition et compte sur vous pour accompagner vos enfants dans cette transition temporaire de continuité pédagogique.

Bien cordialement, le directeur

 

Pistes de travail pour jeudi 26 mars et vendredi 27 mars

Bonjour à tous, élèves et parents.
Tout d’abord , j’espère tous vous trouver en bonne santé.

A partir de la semaine prochaine, alors que certains seront connectés au CNED ” ma classe à la maison”, que certains auront récupérer des effets à l’école avec sans doute un cahier vierge, le travail sera envoyé par mail de 2 jours en 2 jours.

Il y aura 3 volets :

1    des pistes d’exercices sur le site du CNED ( certains exercices devront être recopiés dans un cahier, les autres pourront être fait à l’oral avec un un(e) grand frère ou soeur ou un adulte)

2   des exercices de structuration tirés des manuels ( à faire sur cahier)

3 des exercices ritualisés de consolidation rappelant ce qui est fait en classe lors des rituels sur ardoise. Ces fiches porteront sur des rituels de conjugaison, en numération,en technique opératoire enfin en résolution de problèmes. Pour ceux qui n’ont pas d’imprimante, les réponses seront données/ écrites sur le cahier.

Il y aura tous les deux jours une lecture compréhension.

Pour les notions nouvelles, deux pistes:

1 effectuer des visios par le biais de ” ma classe virtuelle” dont je vous donnerai le lien. Je crains les problèmes techniques.

2 La deuxième solution serait un envoie de ” leçon ” à examiner avec un adulte puis des exercices de structuration.

Pour l’heure, pour jeudi et vendredi, veuillez trouver en pièces jointes quelques fiches : une fiche de calculs( facile), une fiche de lecture de doc ( comme en classe rechercher ou se faire expliquer les mots inconnus, répondre aux questions par une phrase complète).

Par ailleurs à faire dans le cahier : Effectuer les opérations suivantes ;
638+ 98+723 / 636+ 2005/ 687-535/ 687-459/ ( un chiffre par carreau unités sous unités, dizaines sous les dizaines….)

Faire une fiche du fichier de lecture “Je lis seul, tu lis seule” de Nathan. Ne pas hésiter à faire des recherches dans le dictionnaire sur des mots que vous ne connaissez pas.

En profiter pour apprendre/réviser les tables de multiplication de 2 à 5, et réviser 5 mots invariables par jour ( faire comme en classe le copier X fois puis le cacher et le réécrire enfin se faire dicter les 5 mots).

Je vous mets en lien des histoires à écouter mais cela n’empêche pas qu’il faut lire au moins 15 minutes par jour ( en lecture silencieuse – minimum15 minutes puis à l’oral à un membre de la famille).
https://www.franceculture.fr/emissions/lectures-denfance/le-chat-qui-sen-va-tout-seul-extrait-de-histoires-comme-ca-de-rudyard
vous pouvez cliquer et aller voir d’autres histoires. bonne écoute !

Mme DAUDE et M. TECHER

Carnaval 2020

Bonjour à tous !

Cette année encore, l’école a renouvelé son concours “Fabriquer son costume de carnaval”. Le thème était les personnages de dessin animés et de film.

Les élèves et les parents ainsi que les enseignants ont joué le jeu. Ce fut une belle matinée où les parents et les élèves ont pu apprécier les créations de chacun. Les membres du jury composé d’adultes et d’élèves ont ainsi choisi les lauréats qui

ont été récompensés par des lots.

visite du site du Sakifo festival, classes ce2/cm1, ulis.

 

Le 6 juin 2019, les classes ce2/cm1 et ulis se sont rendues sur le site du Sakifo festival à la Ravine Blanche. Les élèves ont pu traverser le site en groupe classe, voir en temps réel les réglages sons, instruments, mais aussi assister à la répétition de quelques chansons du groupe LINDIGO.

Les élèves se sont aussi rendus dans une “case vert” et ont découvert le tressage des feuilles coco.