Histoire : Les progrès techniques et scientifiques au XIXème siècle.
Objectifs : Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque donnée (Le XIXème siècle, en lien avec le thème : « L’âge industriel en France ») / Trouver, sélectionner et exploiter des informations pertinentes dans une ressource numérique (proposée).
Consigne : Réponds aux questions suivantes en lien avec les vidéos proposées.
1. Louis Pasteur
(Vidéo : « C’est qui Pasteur ? » – 1 jour, 1 question – Milan Presse, Editions Milan)
a) En quelle année est-il né ? ………………………………
b) En quelle année est-il mort ? ………………………….
c) Quelle grande découverte scientifique a-t-il fait ? ………………………………………………………………………
d) Quelle maladie, transmise par la morsure d’animaux malades, étudie-t-il ? ……………………………………………………………………….
e) En quelle année fait-il le premier vaccin ? ………………………….
2. Louis et Auguste Lumière
(Vidéo : « Qui a inventé le cinéma ? » – 1 jour, 1 question – Milan Presse, Editions Milan)
a) En quelle année a été inventé le cinéma ? ………………………
b) Au début, le cinéma doit beaucoup à quelle autre invention ? ……………………………..
c) Comment se nomme l’invention des Frères Lumière en 1895 ? …………………………..
d) Quel est le nom d’un des premiers réalisateurs de films de fiction ? ………………………………….
3. Marie Curie
Pour ce personnage, tu devras chercher à ton tour des informations pour pouvoir répondre aux questions. Utilise le moteur de recherche : Qwant Junior !
(Il s’agit d’un moteur de recherche adapté pour les enfants de 6 à 12 ans)
a) Dans quel pays Marie Curie est-elle née ? ……………………………..
b) En quelle année arrive-t-elle en France ? ……………………………..
c) A quel phénomène s’intéresse-t-elle en 1897 ? …………………………..
d) Quels sont les deux éléments radioactifs qu’elle arrive à extraire ? …………………………………
e) Quel prix reçoit-elle en 1903 ? ………………………………………..

Classe de CM2 A – Continuité pédagogique – Semaine 1
Mme AIME – Classe de CM2 A Page 1
Pour le lundi 23/03/2020 :
MATHEMATIQUES / FRANÇAIS :
· Lire le corrigé « Devoirs de vacances »
· Corrige, au stylo vert, ta feuille « Devoirs de vacances ».
· Relis les leçons correspondantes (sur le nom, le déterminant, le complément du nom / la symétrie).
EMC :
· Après avoir fait la séance de Sécurité routière à l’école, réactive les connaissances acquises de manière ludique. Tu vas devoir retrouver le chien Routix à travers un jeu d’initiation à la sécurité routière. Pour cela, clique sur le lien ci-dessous
Lien : https://www.lumni.fr/jeu/a-la-poursuite-de-routix-un-jeu-d-initiation-a-la-securite-routiere
Clique sur le « Mode découverte » → « Niveau primaire ».
Pour cette première semaine, effectue uniquement les cinq premiers thèmes (De « A la poursuite de Routix » à « Les bruits de la rue »).
Lorsqu’une mission est lancée, pour chaque mission, tu peux cliquer sur le livre en haut à gauche ce qui te permet d’avoir une fiche pédagogique. Celle-ci peut t’aider à effectuer la mission correctement ou à réviser certaines notions.
Classe de CM2 A – Continuité pédagogique – Semaine 1
Mme AIME – Classe de CM2 A Page 2
Pour le mardi 24/03/2020 :
FRANÇAIS :
· Lecture silencieuse : « Comment l’eau de mer est devenue salée » (Collectif , Contes d’Asie , ill. Delphine Bodet, rue des enfants)
Lien : https://www.iletaitunehistoire.com/genres/contes-et-legendes/lire/biblidcon_013#histoire
· Exercice d’écriture : Dans ton cahier de brouillon, recopie quelques lignes du texte (ligne 1 à 5 – De « Il y a fort longtemps » […] jusqu’à « Wang-cadet n’eut rien du tout et la misère s’installa bientôt dans sa maison. »)
A l’attention des parents : pendant la réalisation de ces quelques lignes de copie, ayez une attention particulière sur le geste graphique, la tenue du stylo, et la qualité de l’orthographe.
MATHEMATIQUES :
· Reproduis la figure symétrique puis vérifie si le tracé est bien le symétrique du modèle.
Lien : https://micetf.fr/symetrie-sur-quadrillage/
ANGLAIS :
· Revoir la leçon sur les nombres.
SCIENCES :
En classe, nous avions expliqué ce qu’était l’énergie, une source d’énergie et quelques formes d’énergies existantes.
Classe de CM2 A – Continuité pédagogique – Semaine 1
Mme AIME – Classe de CM2 A Page 3
· Sur ton cahier de brouillon, rappelle ce qu’est l’énergie et cite quelques sources d’énergies qui pourraient être renouvelables ou non renouvelables. Justifie tes réponses.
· Lorsque tu as terminé, lis le document n°2 et réalise les exercices sur la feuille. (Docs issus de Sciences – lescrayonsdedelf.eklablog.com)
HISTOIRE :
· Relis les leçons sur le thème : « L’âge industriel en France ».
· Visionne les vidéos proposées puis réponds au questionnaire sur les progrès techniques et scientifiques au 19ème siècle.
Vidéo 1 : « C’est qui Pasteur ? » – 1 jour, 1 question – Milan Presse, Editions Milan : https://vimeo.com/185001316
Vidéo 2 : « Qui a inventé le cinéma ? » – 1 jour, 1 question – Milan Presse, Editions Milan : https://www.lumni.fr/video/qui-a-invente-le-cinema