Bonjour les enfants, bonjour les parents!

LECTURE: Correction du Chapitre 1 au stylo vert ( et noté au stylo rouge par un adulte) … Relire au préalable le texte 1 ( pour corriger les exercices 1, 2, 3) … puis relire la BD ( pour corriger l’exercice 4) … FAITES DÉFILER LE DOCUMENT POUR AVOIR LES RÉPONSES ET LE BARÈME.

Plus tard dans la journée, tu devras lire le Chapitre 2 ( A RANGER DANS LA POCHETTE DE LECTURE)

1° Tu résumes à l’oral l’intrigue ( l’histoire) du chapitre 1

2° Tu écoutes l’adulte te lire la page de gauche

3° Tu essayes de lire SEUL le texte de droite plusieurs fois ( entoure au crayon les mots que tu n’arrives  pas à lire ou que tu ne comprends pas)

4° Tu lis avec l’aide de l’adulte, plusieurs fois aussi…. Puis tu réponds aux questions orales ( A COLLER DANS LE CAHIER BLEU)

MATH.: Correction des exercices 3 et 4…. Je te donne les réponses et quelques pistes si tu as eu des difficultés.

CLIQUEZ SUR CE LIEN: Corrigé NUM 3 et 4

Puis CLIQUEZ ICI et FAITES DEFILER

DEVOIRS POUR LUNDI: Retravailler les exercices de math 1a, 1b, 2, 3 et 4 ( sans oublier l’exercice des étiquettes à replacer) … Ils seront évalués lundi dans le cahier du jour. Relire le chapitre 2.

Bon courage et à lundi pour la semaine 2.

JEUDI & VENDREDI

LECTURE: L’évaluation de la compréhension du Chapitre 1 était prévue dans le cahier du jour pour lundi dernier. Il faudra donc la faire dans le cahier jaune, selon les mêmes exigences de présentation –> Date à 2 carreaux de la marge ( souligner en rouge) … Saut de ligne… “Lecture” à 5 carreaux de la marge ( souligner en bleu). Si un exercice est à plier: partie qui se plie à l’intérieur du cahier, etc.

Laissez les enfants relire le texte page 49 puis réaliser les exercices 1, 2, 3 ( Ne leur lisez pas les consignes… Ils doivent être autonomes et les relire plusieurs fois afin de les comprendre SEULS) …Cela fait partie des compétences évaluées.

Recommencer pour la BD page 51, puis réaliser l’exercice 4.

( Le corrigé et le code pour noter chaque exercice A,B,C,D  vous seront donnés VENDREDI dans la matinée)

MATH.: Correction de la fiche “ordre, comparaison, encadrement des nombres jusqu’à 200” ( cahier gris)

Je suis très contrariée de retravailler ces exercices en vous donnant simplement le corrigé…  Car “apprendre” se fait en interactions avec les autres élèves;  et je m’arrange toujours pour faire passer en priorité les élèves n’ayant pas bien assimilé les façons de faire un exercice par rapport aux autres. Et aussi parce que les autres élèves – ceux qui savent bien résoudre ces exercices –  savent parfois mieux expliquer comment s’y prendre ( les enfants ont leur langage…)  Mais nous ferons avec les moyens du bord!

Nous allons donc nous concentrer sur les exercices 1a/b et 2 d’abord: Je sais qu’ils sont très difficiles  pour certains de mes élèves ( libres à ceux qui les maitrisent d’en faire d’autres du même genre…)

Voici le corrigé. des exercices 1a/b et 2.. et quelques pistes pour contourner les difficultés que votre enfant aura pu rencontrées. Je vous encourage réussite ou non à beaucoup vous entrainer d’ici lundi.

JEUDI & VENDREDI

LECTURE: Lire plusieurs fois la page 45 de la pochette de lecture.

ETUDE DE LA LANGUE:  Ranger des lettres dans l’ordre alphabétique

1) Essais et manipulation avec les 3 bandes (CLIQUEZ DESSUS POUR FAIRE DEFILER)

Quand c’est bien compris …

2) Leçon à recopier dans le cahier vert partie “EDL”

MATHEMATIQUES / MESURE: Compter avec des pièces de 1 ou 2 euros

1) Comprendre la différence entre nombre de pièces et sommes en euros –>1° Essais et manipulation avec les collections (pour chaque bande : faire compter les pièces puis la somme en euros) vous pouvez faire compter sur écran d’ordi, sans gaspiller à imprimer-(CLIQUEZ DESSUS POUR FAIRE DEFILER) )  –> 2°les situations de la petite souris…

Quand c’est bien compris….

2)Leçon à recopier dans le cahier vert partie “Mathématiques ”

Selon ces 3 pages de modèles: 

Il y aura ensuite une 1/2 feuille d’ EXERCICES- MAISON (surligné au fluo jaune) sur le même modèle à faire seul et au crayon puis à corriger avec un adulte ( ces exercices seront à coller dans le CAHIER GRIS …. sauf si celui-ci est resté dans classe…. auquel cas, rangez-la dans une pochette, nous les collerons à la reprise des cours)

Devoirs pour LUNDI : 1) Bien s’entrainer à ranger des séries de 8 lettres ( graphies capitales, scriptes, cursives)  dans l’ordre alphabétique 2) Retravailler les exercices de mesure en euros où il y a eu des erreurs.