Lecture compréhension
La leçon de bicyclette

-Je voudrais essayer, dit Elisabeth. -Tu es déjà montée à bicyclette ? demande Pépitou. -Non. -Alors, fais attention. Ne te crispe pas. C’est moi qui guide. -Elisabeth monte en selle. Pépitou l’aide… Elle se met en mouvement, lentement. Pépitou la pousse légèrement en avant. Elle appuie sur les pédales. Pépitou commence à trotter… -Bon…Bon…Pédale toujours. Regarde en avant. Grisée par le succès, Elisabeth accélère le mouvement des jambes. -Pas si vite ! gronde Pépitou qui, maintenant, est obligé de courir pour rester au niveau des roues. Soudain, Elisabeth se sent libre. Une crainte délicieuse lui secoue le cœur. Le guidon vibre dans ses mains. Les fenêtres de l’école défilent en sautillant, rapidement, le long de sa joue droite. Elle est si fière !!! Mais tout à coup, elle roule sur un caillou…La roue avant hésite…dévie… Elisabeth se retrouve à terre, les jambes prises sous la machine dont une pédale tourne encore. Elle s’est écorchée le genou mais ne souffre pas. En voyant accourir Pépitou, hagard, suivi de Geneviève, pâle et hors d’elle, Elisabeth pouffe de rire !

Compréhension de lecture La leçon de bicyclette
1) Ecris Vrai ou faux :

– Elisabeth n’avait jamais roulé à vélo : Vrai

– Elle est aidée par Pépitou : Vrai

– Elle n’a peur à aucun moment : Faux

– Elle s’est faite très mal en tombant : Faux

2) Cite 2 conseils que lui donne Pépitou :

Ne te crispe pas ;  C’est moi qui te guide ; Pédale toujours ; Regarde en avant

3) Réponds aux questions suivantes :

– Qui sont les personnages de l’histoire ?

Les personnages de l’histoire sont Pépitou, Geneviève et Elisabeth.

– Pourquoi la roue avant a-t-elle dévié ?

La roue avant a dévié parce qu’elle a heurté une pierre.

Que se passe t-il ?

Elisabeth perd l’équilibre et tombe.

4) Remets les actions dans l’ordre en les numérotant :

• Il pousse le vélo. Il accourt près d’Elisabeth. Il trotte à côté d’elle. Il court. Il l’aide.

.

.