CPB vendredi 3 avril 2020

Bonjour à tous, j’espère que vous allez bien !

Emploi du temps :

Matin : Français ( dictée – production d’écrits) – Mathématiques ( dizaine unité )

Après- midi : art visuel  – poésie  ( apprendre )

On se retrouve dans : https://padlet.com/RIVIEREcpB/8wc7ou5e55s7

Belle journée à vous dans l’attente de voir vos  photos .

CM2 B jeudi 2 avril 2020

Bonjour, cliquez sur la date pour avoir le menu d’aujourd’hui…

jeudi 2 avril 2020

passé simple apmo

Des petits problèmes cm2un peu de sciences…ALIMENTS DIGESTION 2020-04-02 aliment digestion

histoire de l’art: “un jour une oeuvre”

 

 

correction passé simple

corrigé du passé simple

problèmes

corrigé des problèmes

problèmes additions soustractions nombres décimauxcorrection pb nbre decimaux add soustr

Sciences: title=”2020-04-02 aliment digestion”]digestion exploitation digestion

CM1a Vendredi 3 avril

Bonjour les enfants,

Pour commencer, je vous propose de corriger les exercices de mardi et essayer de comprendre vos erreurs.

Ensuite, aujourd’hui vous aurez à faire :

Orthographe : Dictée : La maîtresse fait des fautes

Vous allez préparer la dictée suivante. Elle est à l’imparfait, ce qui vous fera une petite révision de ce temps. Lorsque vous serez prêts, vous allez essayer de retrouver les 15 fautes qui se sont glissées dans ma dictée lorsque je l’ai recopiée sur la feuille à imprimer. Attention, petits malins, on n’a plus le droit de regarder le texte. Mettez une petite croix à côté du mot faux et proposez une correction en dessous.

Autrefois, au temps des fées, les animaux parlaient. Ils se rencontraient, la nuit, près d’une mare paisible loin des portes du château. Ils discutaient et ils chantaient d’étranges chants. La lune brillait, les grenouilles sautaient dans l’eau, le vent murmurait dans les roseaux. Un renard accueillant offrait des gâteaux aux noisettes, pendant que les merles tissaient des petits coussins de mousse.

 

Math : Mesure du temps : Savoir lire l’heure (suite)

Les erreurs à éviter lorsqu’on débute dans la lecture de l’heure :

(1) Comment lire l'heure (2) Comment lire l'heure (3) Comment lire l'heure

 

Ce phénomène est très bien expliqué dans cette vidéo. Ecoute-la attentivement.

https://www.youtube.com/watch?v=7cVI6oawZuE

Vous remplirez ensuite les horloges sur la feuille à imprimer. Attention, pour les familles qui ne peuvent pas imprimer, faire seulement l’exercice 1 en reportant les heures sur le cahier.

Récréation :

Ça y est, vous savez lire l’heure à la façon des adultes avec les quarts, les demis et les moins dix. Allez tester vos connaissances sur le site suivant. Cette semaine, vous pouvez tenter les niveaux 6, 7 et surtout 8. Bonne chance !

https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/heures.php

 

Production d’écrit :

Aujourd’hui, en production d’écrit, je vous propose le début d’une histoire. Vous allez écrire une suite de quelques lignes (entre 6 et 10 lignes) il ne s’agit pas de terminer l’histoire tout de suite. Vous allez juste l’emmener un peu plus loin. Il faut qu’au bout des 10 lignes le lecteur puisse se dire « mais que va-t-il se passer ensuite ? ». Parmi ce que vous aurez écrit, je choisirai la meilleure des suites et nous pourrons continuer l’histoire de la même manière la semaine prochaine.

La maîtresse était toujours à l’heure, elle n’était jamais absente. Sa voiture était toujours devant l’école, à se demander si elle ne passait pas ses nuits dans sa classe. Mais ce vendredi, pas de voiture, pas de maîtresse, rien ! Le directeur nous a regroupés et nous a emmenés dans notre classe…

Sport :

A la demande générale. Voici une nouvelle séance de sport :

https://www.youtube.com/watch?v=q6Sm7u8iD_Q&t=74s

Bonne journée

Feuille à imprimer vendredi 3 (1)Correction mardi 31 (2) correctiond du mardi 31 mars
Publié dans Non classé

Cm2c vendredi 3 avril 2020.

Bonjour, je n’ai pas eu beaucoup de retours de vos travaux…

Quelques questions sur le texte d’hier.

1- Qui sont Samuel et André?

2- Pourquoi prennent-ils autant de temps pour ramener les chevaux qu’on leur avait demandé?

3- Pourquoi le cheval de Haley renverse son maître à terre dès qu’il lui monte dessus ?

4- Qu’est-ce qu’a fait Samuel pour que cela arrive ?

5- Quel était le but, l’objectif des problèmes avec les chevaux ?

 

Un peu de calcul mental, faire comme l’exemple : Dans 39 combien de fois 5? 7 car 7×5=35.

Dans 29, combien de fois 4?

Dans 34, combien de fois 8?

Dans 45, combien de fois 8?

Dans 51, combien de fois 7?

Dans 75, combien de fois 11?

Dans 82, combien de fois 15?

Vocabulaire, un petit baccalauréat adjectifs comme A pour appétissant, B pour boueux…

 

Une petite poésie pour cette fin de semaine.

Naître
Naître, c’est oser,
c’est prendre le risque,
c’est quitter la terre ferme, c’est ne pas savoir à l’avance ce qu’il y a devant,
c’est accepter l’inconnu, l’inattendu,
l’imprévu,
et la rencontre.
Naître, c’est quitter son abri, c’est essuyer le vent de face
et porter le soleil sur son dos. Naître, c’est avoir trop froid
et trop chaud.
Naître, c’est n’avoir plus d’autre maison
que le paysage.
J. Debruyne

Bonne journée tout le monde.

CPb – Jeudi 2 avril 2020

Bonjour à tous, est-ce que vous allez bien ? Racontez moi votre journée,  un petit message  sur le blog  !

Emploi du temps   :

Matin : Français ( dictée ) – pause de 20 min – Mathématiques ( problème )

Après-midi : EPS ( voir vidéo ) – Français  : apprendre les mots outils pour la dictée de ce vendredi  (voir les 3 dernières fiches :  fiche du son fr / son bl / son in )

On se retrouve dans : https://padlet.com/RIVIEREcpB/8wc7ou5e55s7

Belle journée à vous dans l’attente de voir vos  photos .

Correction Français :

CORRECTION dictée son in

Mathématiques :

correction PROBLÈME 1

Cm2c 02 avril 2020.

Bonjour jeunes gens, la réponse au petit problème c’est 18 billets de 5 et 16 pièces de 2 euros car 18×5 + 16×2 = 122 et 18+16=34

Vous l’avez compris Elisa est une jeune esclave qui fuit car son fils Henry a été vendu avec Tom à Monsieur Haley, marchand d’esclaves pas très sympathique.

Le fait de ne pas vouloir perdre son enfant, lui a donné la détermination de fuir, et ce malgré qu’elle soit esclave et doit donc désobéir à ses maîtres, M. et Madame Shelby.

Veuillez lire la deuxième partie de son histoire en cliquant sur ce titre:texte Elisa

Je vous laisse lire cette partie, et vous devrez , par mail, ou par commentaire m’expliquer quel est l’élément principal du texte. Relisez plusieurs fois, faites vous une représentation de ce qu’il se passe dans votre tête. 

En mathématiques, numération où je vous demande de relever 10 nombres décimaux au hasard sur des objets, boîtes, cartons … autour de vous, de les ranger dans l’ordre que vous voulez, puis de les transformer en fractions décimales.

Puis , photos problèmes

Ce sera tout, pour le moment. N’oubliez pas de me retourner  certaines de vos réponses, pour vendredi vous aurez sûrement des questions plus approfondies sur le texte que je vous demande de lire aujourd’hui.

Ah si ,un petit baccalauréat avec comme thème des verbes

A comme aller, B comme boire…, j’attends vos réponses .

En attendant, prenez soin de vous.

See you soon.

CE2b Jeu 2 Ven 3 avril

Bonjour !
Je vous transmets les programmes des deux derniers jours de la semaine. Je félicite tout le monde pour tout l’investissement et le soin apporté au travail depuis la rentrée dans le contexte actuel qui n’est vraiment pas évident… ! Bravo à nous tous ! On est des chefs !
Travaillez bien, faites de pauses dés que nécessaire… Vous avancerez à votre rythme et parfois aussi en fonction du matériel … C’est comme ça il faut faire avec, sans s’énerver…
N’oubliez pas de rire, chanter, jouer, vous ennuyer… Si… Si… on va y arriver !
Bonne fin de journée,

Mme Bachaud

Jeudi 2 et vendredi 3:04:20-CE2b QLM-temps-se-loger-réponses-docs-closure-leçon -mots-outils