Pour vendredi 27 mars 2020

Bonjour les enfants,

Première étape de la journée, vous allez corriger les exercices de mardi et essayer de comprendre vos erreurs s’il y en a.

Ensuite, aujourd’hui vous aurez à faire :

1)Orthographe : Dictée :

Vous allez préparer la dictée suivante. (Attention si vous avez l’impression que votre enfant a des difficultés pour apprendre la dictée, vous pouvez l’alléger en travaillant une, deux ou trois phrases suivant son niveau).

Alice aimerait créer un jardin avec de nombreuses variétés de fleurs et de grands cerisiers. Son jardin serait multicolore. Il y aurait dans un coin un petit bassin rond où vivraient des poissons rouges et des grenouilles. Alice construirait une cabane, dans un des cerisiers, pour pouvoir avoir un endroit tranquille loin de ses frères.

Lorsque vous vous sentirez prêts, vous avez deux solutions :

-Soit vous demandez à un adulte de vous faire la dictée.

-Soit vous écoutez la dictée à l’adresse suivante :

https://bescherelle.com/conditionnel-accord-verbe-sujet-inverse

2) Math : Mesure du temps : Savoir lire l’heure

Lire la leçon suivante. (Pour ceux qui ne maîtrise pas du tout la lecture de l’heure, je recommande d’aller voir cette vidéo avant la lecture de la leçon.https://www.youtube.com/watch?v=qt40aGoB3iY)

Exercices à faire sur la feuille à imprimer.

2 bis) Récréation :

Maintenant que vous maîtrisez bien la lecture de l’heure, vous pouvez vous tester sur logiciel éducatif. Amuse-toi au son de la musique de Gershwin. Je préconise les niveaux 3, 4 et 5, pour aujourd’hui.

https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/heures.php

3) Histoire : Clovis et les Mérovingiens

Dans le manuel Magellan (que vous pouvez retrouver ici)

https://monespace-educ.fr/feuilleter/9782218998904

Vous lirez les pages 32/33 Chapitre 13 : Clovis et les Mérovingiens (attention cela correspond aux pages 34/35 du livre numérique).

Répondre oralement aux questions.

4) Production d’écrit :

Vous décrirez, en une dizaine de lignes, les avantages et les inconvénients d’être confiné. Faites des phrases courtes (majuscule et point).

Après avoir écrit vos phrases, relisez-vous et vérifiez que vous avez bien décrit quelques avantages et quelques inconvénients.

J’aimerais recevoir le travail de tout le monde cette fois-ci.

Pour aller plus loin :

Pour ceux qui ont l’impression que le travail est trop rapidement fait, bravo, c’est que vous êtes très efficaces ! Je vous propose un petit défi. (travail facultatif)

Tu as aimé la musique de Gershwin que tu as entendu pendant les exercices sur l’heure ? Tu peux la réécouter ici.

https://www.francemusique.fr/emissions/klassiko-dingo/l-histoire-de-la-rhapsody-blue-de-gershwin-une-question-sur-les-percussions-11490

Il s’agissait de Rhapsody in blue de Georges Gershwin. Ce que Gershwin voulait avant tout, c’est que cette œuvre soit un parfait mélange entre musique dite classique et jazz. Pour l’interpréter, il a utilisé un big band de jazz.

Défi : peux-tu trouver de quels instruments est composé un big band ? D’abord avec ton oreille en écoutant « Rhapsody in blue » par exemple, puis en faisant une recherche. J’attends tes réponses.