Dans mon jardin il y a:
Un bois d’Osto pour soigner le margouillat grippé
Un bois maigre pour soigner la sauterelle enrhumée.
Dans mon jardin il y a aussi:
Un ambaville pour soigner l’escargot fiévreux
Un change écorce pour soigner le cafard peureux.
Dans mon jardin il y a encore:
Un bois de perroquet pour soigner la babouk constipée
Un bois de negresse pour soigner la libellule fatiguée.
Il y a tout ça dans mon jardin.
Chemin de Ceinture
Aime la nature.
Chemin Beaumont
Plein de bourgeons,
Rue des Fanjans
Pleine de …
Difficile la poésie!
On recommence:
Chemin de ceinture, aime la nature.
Chemin Beaumont, plein de canneliers,
Chemin Lamandière, plein de citronniers,
Rue des Fanjans, plein de papayers, (ça rime là)
Rue Corbeilles d’or, pleine de palmiers,
Rue Victor Hugo, pleine d’orchidées,
Rue Ravenales, pleine de rosiers,
Chemin de Ceinture,
aime tellement la Nature,
Qu’il la chante,
en vers ou en prose,
avec ou sans rime!
On a rapporté des feuilles et des graines à l’école. Le maître de CE2 a été élève aujourd’hui. Sa maîtresse lui a appris le land art.
Devant les productions des stagiaires:
J’adore le grand carré avec les graines et les feuilles (Endrick).
Moi j’ai adoré le petit carré avec le losange à l’intérieur et les triangles dans le coin (Léo).
J’ai aimé quand la madame a pris mon petit fruit jaune et l’a mis au milieu du soleil (Nohlan).
Nous sommes partis dans le vieux port pour voir les bateaux, les barques de pécheurs (Ayron). Il y en avait une dizaine.
On a vu la descente, la rampe (Ayron et Léo), qui servait à faire descendre les bateaux dans la mer (Lalita et Floria).
On a vu un bac où on mettait de l’eau douce (Ayron) pour laver le matériel de pêche (Endrick) et de navigation.
Il y a une grande digue toute cassée (Ayron) par la force des vagues (Endrick).
On a ramassé des galets près de la digue, bien plats, lisses et sans trous dedans. On va faire une activité de peinture avec les parents (Imrane). Il y avait des montagnes de galets (Léo), des petits galets et des grands (Ayron).
Il y avait des déchets presque partout (Imrane) et même un chat mort (Nohlan). C’était dégoûtant (Léo). Les déchets vont dans la mer et tuent les animaux marins (Lalita).
On est partis se protéger de la pluie sous le toit du snack et on a pris le goûter, le gâteau savane (Endrick) en attendant que la pluie s’arrête (Floria). Il y avait un tableau qui montrait le port il y a très longtemps. On voyait une digue disparue (Nohlan). On voyait des pécheurs et des gens qui nageaient (Lalita) et qui faisaient du surf (Léo). C’est dangereux, on ne voit plus ça maintenant avec les requins (Floria).
On a marché tout droit sur le chemin (Floria) le long du bord de mer.
On a ramassé des graines (Anthony) et des feuilles. Ça va servir à faire des décorations dans la cour (Land Art).
Devant les productions des stagiaires:
J’adore le grand carré avec les graines et les feuilles (Endrick). Moi j’ai adoré le petit carré avec le losange à l’intérieur et les triangles dans le coin (Léo). J’ai aimé quand la madame a pris mon petit fruit jaune et l’a mis au milieu du soleil. Nohlan.
(PHOTO DU LAND ART A VENIR)
Ce jeudi matin, Willson et Nasuir se sont installés sous le préau des maternelles afin de donner des diffuseurs aux parents.
Aidés de Mme Corinne, ils ont imbibé les diffuseurs d’huile essentielle de lavande pour les offrir:
Les diffuseurs avaient été fabriqués par les élèves de CM1 de CM2, le mardi d’avant:
Nous tenons à remercier Muriel et sa famille pour les dons de BD faites à la BCD de l’école!
Dès demain, les élèves pourront emprunter des BD d’Astérix et Obélix, de Tintin, et du commandant Cousteau!
Mais aussi quelques romans et d’autres types de BD!
Les enfants brulent d’impatience de les lire!
Le 22 février 2019 Les PS, MS et GS sont venues en élémentaire pour dessiner leur silhouette sur les murs des classes de CE1 et CE1/CP. Ils devaient se représenter en forme d’arbre (se mettre droit avec les doigts bien écartés).
Cette action permet de mettre en valeur l’école et de valoriser le travail de chaque enfant. Les élèves se sont pris au jeu. Ils se sont placés sur le mur et j’ai dessiné leur silhouette. Ensuite ils ont peint avec de la gouache de différentes couleurs.
Ils se sont bien appliqués. Ils ont essayé de ne pas dépasser. C’était un moment agréable : il y a des enfants qui n’aiment pas être en contact avec d’autres enfants mais ils ont bien voulu s’impliquer.
Les petits sont trop contents de voir leur « art ». Ils me disent « MERCI » pour avoir dessiné leur silhouette. Ils les trouvent jolis.
EDWIGE V
(AESH de notre école)
Cet mardi après-midi (26/02) , avec le remplaçant, M. Robert, les élèves de la classe de CM1, ont fait des passes et ont appris à tirer .
Julio qui passe la balle!
Les élèves qui se positionnent pour faire des tirs.
Cet après-midi, M. Payet a prévu un jeu d’eau pour sa classe.
Les enfants devaient prendre de l’eau dans un seau avec un petit verre et verser l’eau dans une bouteille!
Séance rafraîchissante!
Aujourd’hui, les élèves de l’école ont fabriqués des diffuseurs d’huile essentielle avec de l’argile.
Les filles de CM2, ont d’abord, fait des formes dans de l’argile, à l’aide de pochoirs . Puis, elles ont dessiné des petits motifs et ont attachés des petites bandes de satins afin de suspendre les diffuseur.
Ingénieux!
