Les élèves de CE2 travaillent sur la reproduction des animaux

 

Nous sommes en train de travailler en sciences sur le mode de reproduction des animaux.

Et quel meilleur moyen d’illustrer un animal ovipare que son observation en classe ? Nous avons donc placé des œufs de margouillat dans une boite à carri aérée, nous avons récupéré de l’herbe pour qu’ils puissent se cacher et quelques moustiques pour les nourrir après l’éclosion.

 

 

Nous avons observé les œufs tous les jours pendant 3 semaines pour voir si les margouillats étaient nés…Le désespoir commençait à nous gagner, lorsque le lundi 4 mars, alors que nous rentrions en classe…..SURPRISE !!!! Nos petits margouillats étaient nés !!! Nous avons donc décidé de leur donner un nom : à l’unanimité, l’un sera Maxime et l’autre sera Fontaine en hommage à l’homme qui a donné son nom à  notre école.

  

Maxime était très actif alors que Fontaine se cachait dans les herbes sèches ! Nous avons filmé leur retour à la liberté et ils se sont faufilés entre nos jambes immobiles !!!

https://youtu.be/9mJFh5PeBjg

https://youtu.be/HiGXStcOzvc

Bonne et longue vie à vous , Maxime et Fontaine !!!!!

remerciements aux parents

Merci aux parents qui ont accompagné ou encadré les groupes mardi matin ainsi qu’à ceux qui ont animé des ateliers et contribué à ce que cette matinée soit une belle réussite.

 

Nous remercions aussi les parents présents lundi après-midi pour le bricolage dans les classes. Par rapport aux retours très positifs, nous pensons renouveler cette action toutes les périodes.

Cependant que pensez-vous de décaler les ateliers “maternelle” et “élémentaire” afin que les parents qui ont des enfants des deux côtés puissent assister à un maximum d’ateliers?

N’hésitez pas à poster un commentaire réponse.

Journée carnaval et sportive

Ce mardi 5 mars, tous les élèves de l’école qui étaient déguisés, ont défilé dans le quartier de Chemin de Ceinture pour arriver au Case.

Mme Dambreville et ses élèves

 

Les enfants prêts à partir

Ils ont été accueillis par Mme Annick et les animateurs de contrat civique, accompagnés de M. Carnaval. Ils ont ensuite fait le tour du terrain de football:

Les élèves, grands et petits,  ont été regroupés afin de tourner sur différents ateliers de sport:

– Jeu de cerceau

Maëlle qui essaie le hula hoop

Jeu du cri des animaux

Les élèves de maternelle qui essaient d’imiter des cris d’animaux avec un parent

-Jeu d’eau

            Florélia qui essaie de remplir une bouteille d’eau

-Jeu de quilles

 

-Jeu de quilles finlandaises

                             Andréa qui redresse les quilles

-Jeu de la corde

Perla, Thomas, Camille et Alexandre qui tirent…

-Jeu de basket

                    Keylia habillée en licorne lance le ballon

-Jeu des pieds attachés

                          Kurtis et Elvina prêts à partir!

 

-Jeu de la cuillère

 

Naomie qui essaie de ne pas faire tomber sa balle de ping-pong en marchant;

-Jeu de la queue de l’âne

Mme Corinne qui met un bandeau sur les yeux de Camélia

 

Après toutes ces activités, les enfants sont retournés à l’école en fin de matinée, tous joyeux!

 

 

Bricolage papa-maman: une réussite

Cet après-midi a eu lieu le TROISIÈME atelier de bricolage avec les élèves et les parents.

La majorité des classes ont travaillé sur le thème du carnaval:

Les classes de maternelle ont décoré des masques:

Dans la classe de petite section de M. Payet, les parents ont attaché des élastiques sur des masques:

  

 

Dans la classe de MS de M. K’Bidy, ils ont collé les feuilles colorées sur les masques et ont agrafé des élastiques:

 M. K’Bidy qui explique aux parents le bricolage à réaliser.

Dans la classe de Grande section de Mme Lucas :

 

Nohlan et Indrya ont essayé leurs masques.

 

Le CP de Mme Appolon:

 

 

Camille et Noah

Loëvan, fier de son masque

 

Le CP de Mme Mussard:

Lena, fière de faire une activité avec sa mère.

 

Mélodie et sa maracas en forme de sucette

 

Au  CE1 de Mme Corré, élèves et parents ont façonné des objets en argile pour faire des mobiles:

Mère de Ayron à coté de Siven

La mère de Floria acompagnée de Floria, Lalita, Nohlan et Anthony

 

Les élèves de la classe CM1 de Mme Courtois ont aussi fabriqué des masques :

 

 

Les élèves du CM2 de Mme Dambreville ont sculpté des personnages dans de l’argile:

 

Emy, Keyla et Andréa ont eu beaucoup d’inspiration.

 

Cet après midi, s’est terminée par un goûter partage:

Bravo aux parents qui ont participé!

Les GS font “à la manière de Matthieu Maudet”

Pendant deux semaines, les élèves de GS ont travaillé sur les rimes. A leur âge, ils construisent leur conscience phonologique.

Pour clôturer cette séquence, ils ont visionné le film de l’album “ça n’existe pas” de Matthieu Maudet, album rigolo!

A partir du travail fourni et de leur imagination, ils ont écrit “à la manière de Matthieu Maudet”.

Voilà quelques unes de leurs productions:

“Un lion qui conduit un avion, ça n’existe pas!

Un chat qui mange une tablette de chocolat, ça n’existe pas!”        Olivier

“Une mouche qui prend sa douche, ça n’existe pas!” Rolian

“Un lapin qui fait des calins, ça m’existe pas!” Manon

“Un chameau avec un chapeau, ça n’exsite pas! Loriannah

“Un oiseau qui fait de la moto, ça n’existe pas!” Charline

“Une fourmi qui mange du riz, ça n’existe pas!”

Nous avons bien rigolé en imaginant ces phrases.

Bonne lecture!

 

 

Bricolage papa maman : 2ème rencontre

Pour la seconde fois, vous êtes invité à participer à des activités de bricolage dans la classe de vos enfants.

Les enseignants vous attendent ce lundi dès 14h30!

Le thème des activités manuelles pour cet après-midi sera le carnaval!

Venez nombreux!

Les plants de maïs ont bien poussé!

Ce lundi (04/03), les enfants de Petite section sont allés voir leurs plantations de maïs, ils ont été étonnés combien les plants avaient bien poussés!

 

Le potager des CM2

Au mois de février, l’école s’était faite livrer de la terre.

Les élèves de CM2 en ont profité pour mettre en pousse divers plants tels: les plants de papaye, de bringelles, de tomates.

“Je mets de la terre dans des pots pour préparer des plants” Adriana

Les différents pousses ont été plantées dans le potager des CM2, et, quotidiennement les élèves arrosent et enlèvent les mauvaises herbes dans le parterre.

Maëlle, Keyllia,Naomie, Emmy Adriana, et Antonia sont allées voir le potager vendredi matin:

“Nos plants de bringelles et de tomates ont disparues: on ne sait pas s’ils ont été mangé par des bêtes ou des chenilles…” Antonia

Déçues de ne pas retrouver leurs plantations, les élèves projettent d’en planter d’autres dès aujourd’hui!

 

Vendredi, c’était la violette marron

Imrane, Mélinda et Camelia, avaient installé une table sous le préau des maternelles afin de présenter aux parents la violette marron (autre nom Cochlearia)  et les graines de quatre épingles.

Ses bienfaits:

La violette marron est connue pour soigner les maux de gorge (en gargarisme) et peut être mangée en salade.

L’huile végétale de violette marron a une action cicatrisante puissante et permet la régénération des tissus.

Elle améliore la guérison des plaies.

C’est un réparateur cutané.

C’est un actif anti-âge. De nombreuses études ont aussi démontré son action sur l’insuffisance veineuse et les varices.

Elle aurait aussi des effets anti-psoriasis et une action sur les vergetures chez les femmes enceintes.

On peut donc l’utiliser pour les peaux abimées pour les petites coupures car elle permet une meilleure cicatrisation, les brûlures, les plaies les vergetures, les eczémas, psoriasis, la prévention des rides.

C’est un tonique cutanée : couperose, teint terne.

Les élèves de PS plantent du maïs

Cette après midi, M. Payet et certains de ses élèves se sont mis au jardinage.

Après avoir mis des graines en pousses (cf. article du mardi 22/02) , les élèves ont aujourd’hui mis les petits plants en terre dans le potager des maternelles:

 

  

 

 

 

 

 

 

Ils ont quitté la classe avec leurs plants de maïs:

 

Puis dans le potager, chaque enfant a soulevé la terre afin d’y poser les plants:

    

 

 

Ils ont posé leurs plants  et les ont recouverts de terre:

 

Et, ont fini le jardinage par l’ arrosage des petits plants:

 

lls doivent maintenant être patients afin de voir les premiers épis de maïs se former…

En attendant ils peuvent observer le fraisier qui  donne du fruit: