Après une dictée à l’adulte, place à la copie. On se met bien à l’aise.

Chaque élève a fait la liste des cadeaux qu’il aimerait pour Noël.

Si le Père-Noël, par son âge avancé a des difficultés à lire, une photo l’aidera à ne pas se tromper!

On s’applique pour colorier, décorer et écrire sa liste de cadeaux.

Une lettre pour expliquer pourquoi on mérite des cadeaux : “j’ai écouté la maitresse” “j’ai été sage” “j’ai pas eu de bâtons” “j’ai bien travaillé” etc…

On travaille avec le sourire !

La lettre, la liste et la photo des cadeaux sont enfin dans les enveloppes, prêtes à être postées.

En route, sous le soleil, pour poster notre lettre au Père-Noël !

Les élèves ont hâte de couler leur enveloppe !

Les dernières lettres, sur le bout des pieds !