Travail à faire le vendredi 27 mars 2020
1 . Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.
Activité PS : l’oral
* Lisez une histoire à votre enfant (au moins une histoire par jour), ne la choisissez pas trop longue. Puis, assurez vous que votre enfant a bien compris l’histoire en lui demandant de vous raconter ce qu’il s’est passé, qui étaient les personnages de l’histoire, ce qu’ils ont fait …
Si vous n’avez pas de livre adapté à votre enfant, voici le lien vers un site possible : https://www.iletaitunehistoire.com/genres/albums-et-histoires
* Proposez à votre enfant de dessiner un personnage de l’histoire lue, ou ce qu’il a aimé dans l’histoire (même si ce n’est pas ressemblant ce n’est pas grave). Puis demandez lui ce qu’il a dessiné, afin que vous puissiez écrire la phrase correspondante sous son dessin. Faites une jolie photo de son dessin, je pourrai la récupérer plus tard, on verra comment.
Activité MS : l’écriture en majuscules d’imprimerie (on continue les révisions).
Continuez à proposer à votre enfant les jeux proposés hier sur l’alphabet, et si votre enfant ne maitrise pas la récitation de l’alphabet, je vous conseille cette chanson.
2 . Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.
Activité PS : les algorithmes
Pour les parents ne pouvant pas imprimer, votre enfant peut enfiler des perles de couleur, ou choisir tout autre jeu de couleur : des légos, …
Pour les autres parents, passer d’abord par la manipulation (perles ou autres), puis donner à votre enfant la feuille d’activités.
Activité MS : écriture des chiffres (là encore on continue les révisions).
3 . Activité physique et sportive.
Il est essentiel que vos enfants bougent un peu tous les jours. Je vous propose un lien vers des activités possibles spécial confinement.
Travail à faire le jeudi 26 mars 2020
Pistes d’activités
Voici une liste d’activités possibles en complément de celles données chaque jour.
1 . Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.
Activité MS : écriture en majuscules d’imprimerie.
Jeux en ligne sur l’alphabet :
2 . Construire les premiers outils pour structurer sa pensée :
Activité MS : écriture des chiffres
Jeux en ligne en mathématiques :
3 . Le temps et l’espace :
Activité PS : discrimination visuelle et orientation spatiale
4 . Explorer le monde :
Documents à lire avec les parents
Message aux parents :
Les premiers retours se font suite au travail laissé sur la page. Je suis bien consciente que vous ne disposez pas forcément d’une imprimante. Je privilégierai des activités en ligne ou certaines capables d’être réalisées sans imprimante (à recopier par exemple sur une feuille)
Concernant les lignes d’écriture, vous pouvez tracer sur une feuille 2 lignes, y écrire le modède de la lettre ou du chiffre et demander à l’enfant de continuer. Veillez à ce qu’il respecte le sens de l’écriture et qu’il reste toujours dans l’interligne.
Je vous joins le modèle du sens de l’écriture des lettres et des chiffres.
L’exercice des PS peut aussi être réalisé sans imprimante l’enfant doit juste vous montrer sur l’écran quelle image il aurait colorié.
Bonjour, ma fille étant en PS, elle ne doit pas faire les excercices des MS ?
Bonjour,
Effectivement les exercices de MS ne sont pas adaptés aux PS, surtout l’écriture.
Par contre, les pistes d’activités concernent bien les 2 niveaux, encore plus les PS.
Portez vous bien,
Nelly Domitile
Bonjour. Merci pour les activités. Louane a pu les faire avec plaisir
Bonsoir,
Merci beaucoup du retour, n’hésitez pas à lui proposer les activités de lecture, d’apprentissage du chant, des jeux mathématiques ou autres plusieurs fois. C’est par répétition qu’elle va apprendre.
Portez vous bien j’espère vous retrouver bientôt.
Nelly Domitile
Bonjour Mme Domitile
Merci pour les devoirs et les explications que vous nous donnez.
Bonjour Mme Corre,
Merci pour votre retour, n’hésitez pas à venir vers moi en cas de difficultés.
Pensez à regarder vos mails, un message vous donne la méthode pour déposer les travaux de Fabrice.
Passez une bonne journée.
Nelly Domitile