Semaine du 13 au 17 avril 2020

Rituels ( à faire tous les jours) :

• Réciter les jours de la semaine (les jours de la semaine sont …)
• Dire le nom du jour (aujourd’hui c’est…;hier c’était… ; demain ce sera…
• Se repérer sur le calendrier (chanson : L’empereur, sa femme et le petit prince)
• écrire le jour : facultatif
• Réciter la comptine numérique jusqu’à 20 voire plus…(compter avec les doigts jusqu’à 10 ; reprendre votre enfant s’il saute un nombre)
• Nommer et dire les lettres de son prénom (je m’appelle…)
• écrire son prénom avec modèle puis sans modèle (en majuscules)
• Réciter la comptine de l’alphabet

Autour d’un thème : « l’eau »
Littérature :- « Arc-en-ciel le plus beau poisson de l’océan », « GRAND POISSON petite mare », « Argento »

Annexe pour la semaine : ici

Lundi et Mardi

Activité 1 :

• Les parents lisent la comptine : « Poisson d’avril». Voir la pièce jointe.
• 
• Votre enfant récite la comptine : «Le poisson rouge ».

Activité 2 :                                            

• Ecouter ou lire l’histoire de « Arc-en-ciel le plus beau poisson de l’océan ». Votre enfant essaie de restituer l’histoire en faisant des phrases.
• Entoure les mots  POISSON et PIEUVRE dans le texte joint
• Mettre en ordre les images séquentielles de l’histoire (voir fiche jointe)
• A chaque image, votre enfant fait une phrase.

 

« Arc-en-ciel le plus beau poisson de l’océan ».

 

Activité 3 : Apprentissage des lettres de l’alphabet (Lettres MAJUSCULES)

– Les lettres avec des ponts à l’endroit: B-D J P R S U

– Former ces lettres avec des batônnets, de la pâte à modeler…Voir la   pièce jointe sur les lettres B D J P R S U: Ecriture sur l’ardoise ,  une feuille ou autre support. Bien insister sur le sens du tracé.

– Voir le document pour être sûr du sens dans lequel tracer les lettres.

Activité 4 : Jeu de mémory

• Écrivez sur des morceaux de papier épais les lettres à réviser en 2 fois : .
  • Règle du jeu n°1 : Toutes les cartes sont étalées sur la table et les lettres sont visibles. Votre enfant devra rassembler les paires en les nommant.
  • Règle de jeu n°2 : Toutes les cartes sont étalées faces cachées sur la table. Votre enfant retourne 2 cartes : Si elles sont identiques, il a gagné et il les garde. (il le nomme). Et il retourne 2 autres : Si elles ne sont pas identiques, il les remet face cachée et il rejoue. Le but est de former des paires.
  • Règle de jeu n°3 : Sous forme de concours : Qui a formé le maximum de paires ? On joue à 2 mais on doit nommer la paire sinon on remet en jeu.

Activité 5 : Révision des ponts à l’envers:

• Réaliser des ponts avec de la pâte à modeler.
• Dessiner des U sur l’ardoise ou sur une feuille

Activité 6 : Réviser les quantités et les nombres

•  Il faudra fabriquer un petit Dé avec du papier en carton ou disposer d’un dé à jouer:

♥ Sur chaque face on met ou on garde les points

♥ Sur chaque face on met des chiffres de 1 jusqu’à 6

♥ Sur chaque face on met des chiffres de 7 jusqu’à 12

   Votre enfant doit lire les quantités inscrites

Activité 7 : Découverte du monde

•  Connaître le milieu marin

• •    Colorie tout ce qui vit dans l’eau :   Voir fiche jointe

 

Jeudi et vendredi

Rituels

Activité 1 : Les parents lisent ou chantent la chanson : «  Il était un petit navire ».

 

Paroles : Voir la pièce jointe.

 

Votre enfant chante :  « Mon poisson rouge »

 

 

 

Activité 2 : Ecouter ou lire l’histoire de

« Arc-en-ciel le plus beau poisson de l’océan ».

• A chaque page votre enfant essaie de restituer une phrase ou une expression du texte qu’il a mémorisée.

Activité 3 : Révision des lettres de l’alphabet (Lettres MAJUSCULES)

• Toutes les lettres
• Former ces lettres avec de la pâte à modeler des cordelettes…
• Ecriture sur l’ardoise, sur une feuille…avec modèle.
• Vous montrez une lettre et votre enfant lit la lettre.
• vous énoncez une lettre au hasard et votre enfant écrit la lettre

Activité 4 : Jeu de memory : Ajoutez les lettres B D J P R S U

Activité 5 : Apprentissage des ponts à l’envers :

– Travail sur feuille

♥ Trace des ponts à l’envers pour dessiner le canard.

♥ .Trace des ponts à l’envers pour dessiner le chemin de la taupe qui creuse dans la terre. Voir fiche jointe

Activité 6 : Révision les quantités et les nombres

• Associer une collection à son écriture chiffrée.

Activité 7 : Dessin libre

• Laisser votre enfant dessiner librement . Si vous voulez, vous pouvez aussi lui demander d’essayer de dessiner les animaux de l’histoire :
  « Arc-en-ciel le plus beau poisson de l’océan »
• Fiche jointe : dessiner un requin

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