Lundi 8 juin 2020
Orthographe: apprendre la leçon n° 11 (l’accord du nom et de l’adjectif en nombre) puis faire les exercices n°3;4 et 5 p 90
Calcul: Réviser les tables de multiplication Histoire de bonbons
Histoire: Copier sans erreur la leçon suivante en soignant son écriture.Les invasions barbares-leçon. Les documents à coller se trouvent dans le dossier de lundi dernier lorsque vous avez répondu aux questions.Pour ceux qui en ont besoin: Les invasions barbares
Lecture fluence: continuer à bien s’entraîner en lecture fluence.
– Pour les élèves qui ne sont pas encore parvenus au texte 5, il faudra s’entraîner tous les jours.
– Pour ceux qui sont au texte 6 et plus, continuer votre progression habituelle.
-Pour les élèves qui ont validé les 9 textes, maintenant, on travaillera uniquement la lecture avec intonation. Texte: Le diable et le paysan que vous trouverez au début du grand cahier bleu de lecture. Après un bon temps de préparation, l’élève lira ce texte à un adulte à haute voix, avec intonation et sans erreur.
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Lundi 25 mai 2020
Orthographe: L’accord du nom et de l’adjectif en nombre
Les tables de multiplication: réciter par coeur pour un adulte la table de 7 ( de haut en bas, de bas en haut puis dans le désordre).
Numération : Encadrer une fraction par deux nombres entiers consécutifs. Vidéo 1 puis faire exercice 1 p 28. Correction: a) 0< 3/5<1 b) 1<6/5<2 c) 2<12/5<3 d) 2<14/5<3 O erreur= bleu 1 à 2 erreurs : vert 3 erreurs: orange 4 erreurs: rouge
Lecture fluence: chaque élève suit sa progression.
Histoire: Les invasions barbares. Lire les documents puis répondre aux questions à l’écrit dans le cahier de brouillon. La correction se trouve en pages 3 et 4.
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Les fractions: réviser les leçons n° 2 et 4 partie numération dans le petit cahier mauve puis faire les exercices 1,2 et 3 p 34.
Orthographe: réviser la leçon n°10 dans le petit cahier orange puis faire les exercices 7 et 8 p 89.
Histoire: La division de l’empire romain. Lire les documents puis répondre aux questions. Vérifier le travail effectué à l’aide de la correction. La page 2 constitue la leçon qui est à mettre dans une pochette plastifiée puis à ranger dans le classeur partie histoire. C’est la leçon H 12.
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Lundi 27 avril 2020
-Autodictée n°23
– Fiche de mathématiques – additions
– Fiche de français- féminin des noms
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Lundi 20 avril 2020
-Autodictée n°22
-Calcul mental: ex 9 à 11 p 145 (sur ardoise ou à l’oral). Différenciation sur la quantité du travail à effectuer: Tuit-tuit: a à e / paille en queue: a à f / oiseaux la vierge: a à g / tec-tec: en entier. Correction des exercices de calcul mental
– Calcul posé: Pose puis effectue (cahier du jour). a) 123 005 + 14 + 1 884 = b) 16 450 – 2 413 = c) 678 x 24=
-Géométrie: réviser la leçon n°4 (petit cahier mauve). Je propose aussi cette vidéo. Petite remarque pour cette vidéo: un polygone régulier et un polygone équilatéral c’est la même chose. Puis faire les exercices 1 à 3 p 126 (cahier du jour). Correction- Les polygones
-Orthographe: L’accord du nom et de l’adjectif en genre
– Lecture fluence: chaque élève suit sa progression
-Histoire: Histoire – consignes Leçon p 3 à 5
– Silence, on lit!
Devoirs pour mardi 21 avril: -Dictée de mots invariables: apprendre par coeur les mots des listes n°11 et 12 -Grammaire: apprendre la leçon n°10 (l’adjectif) dans le petit cahier orange. -Géométrie: évaluation sur les polygones, bien réviser le leçon n°4 dans le petit cahier mauve.
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-Autodictée n°21
-Calcul mental: ex 6 à 8 p 145 (sur ardoise ou à l’oral). Différenciation sur la quantité du travail à effectuer: Tuit-tuit: a à f / paille en queue: a à g / oiseaux la vierge: a à h / tec-tec: en entier.Correction des exercices de calcul mental
– Calcul posé: Pose puis effectue (cahier du jour). a) 807 654 +95 +2 007 = b) 6 777 x 58= c) 5 401x 452=
-Géométrie: Décrire et nommer les polygones
-Orthographe: choisir entre ces et ses
– Lecture fluence: chaque élève suit sa progression
-Histoire: La Gaule romaine Documents
Devoirs pour mardi 7 avril: -Dictée de mots invariables: apprendre par coeur les mots des listes n°7 et 8 -Géographie: évaluation G9 (Situer l’Europe)