Eau, ciel, plantes et soleil… Carnaval chez les GS2

Le projet que nous avons mené à son terme durant la période de Carnaval concernait les éléments naturels…

Nous avons en littérature abordé des albums dont les personnages étaient des éléments de la nature:

“La plus mignonne des petites souris” du Père Castor

“La vague” de Suzy Lee (cf premier livre numérique)

“Nuage bleu” de Tomy Ungerer

“Une si petite graine” d’Eric Carle

Voici ci-dessous ce que nous avons appris en préparant nos costumes de Carnaval:

– nous avons fait des expériences de mélanges de peinture (plus ou moins concentrés!) pour teindre nos T-shirts

– nous avons fait du langage en choisissant les tissus qui allaient représenter:

  • les plantes
  • le ciel, les nuages
  • l’eau, la mer
  • le soleil

– nous avons appris à tenir la règle pour qu’elle ne bouge pas, pour nous en servir de gabarit

– nous avons appris à tenir le tissu de l’autre main pour découper les formes

Avec l’autre maîtresse nous avons fabriqué des masques en collant et manipulant différentes matières:

-du coton, des sciures de bois, de la peinture, du carton…

Voici le résultat final!

Les nuages:

Les plantes:

La mer, la pluie:

Les soleils:

Et enfin, tout le monde ensemble!!

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Autour de l’eau…, des liquides et des solides!

Cette période, en découverte du monde nous avons travaillé autour d’un élément: l’eau.

Les enfants ont pu durant une semaine faire des expériences en autonomie avec à leur disposition plusieurs objets et une bassine d’eau dans le “coin des expériences”.

Suite à leurs manipulations, nous avons pu classer les objets par leurs fonctions et dégager les propriétés de l’eau.

Voici le résultat de notre travail.

(Cliquez sur le mot souligné)

 

Les semaines suivantes, dans le “coin des expériences”, les enfants avaient à disposition différents liquides et solides et avaient pour consigne de mélanger “2 produits, et uniquement 2” dans des pots de yaourt et d’observer le résultat.

Ils ont pris les photos et se sont enregistrés eux-mêmes pour dire ce qu’ils avaient mélangé.

Dans un deuxième temps, avec la maîtresse, nous avons par groupe de travail regroupé les liquides et solides entre eux, en fonction de leurs propriétés et de leur capacité à se mélanger ou pas.

Pour ce troisième livre numérique ce sont les élèves qui ont pris les photos, effectué les enregistrements et ont écrit leur prénom (ils savent donc ajouter du texte au livre maintenant…!)

La maîtresse s’est uniquement occupé de la mise en page…

Voici le résultat de leur travail.

 

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“La Vague” (notre tout premier livre numérique…)

En ce début de période de Carnaval, nous avons choisi de nous intéresser aux éléments de la nature: les plantes, le ciel, la pluie, le soleil… et la mer bien sûr.

Tout naturellement, nous avons découvert l’album “La Vague” de Suzy Lee et entrepris de vous le présenter grâce aux tablettes que nous avons maintenant dans notre classe.

Pour cela, nous avons d’abord inventé l’histoire (car il n’y avait que des images dans l’album!!!) et ensuite nous avons même fait parler les personnages et imité le bruit de la mer avec les instruments de percussion à notre disposition

Voici le fruit de notre travail … (cliquez sur le mot souligné)

Bonne lecture et bonne écoute!

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L’école numérique en marche…

En cette rentrée de fin janvier, les élèves et les enseignants ont pu essayer de nouveaux outils dans les classes… C’est encore mieux que des cadeaux du Père Noël!

En effet, la coopérative de l’école, en lien direct avec le projet d’école, s’est dotée  de deux tablettes électroniques.

L’engouement des enfants n’est plus à démontrer, et quel outil pratique pour faire du langage à partir de photos ou de vidéos pour nos jeunes élèves qui ne maîtrisent pas encore la lecture et l’écriture!…

Gageons que très prochainement vous pourrez voir en ligne sur ce site les premiers fruits de leur travail…

A très bientôt!

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GS2: Notre premier livre numérique “La Vague”

En ce début de période de Carnaval, nous avons choisi de nous intéresser aux éléments de la nature: les plantes, le ciel, la pluie, le soleil… et la mer bien sûr.

Tout naturellement, nous avons découvert l’album “La Vague” de Suzy Lee et entrepris de vous le présenter.

Voici le fruit de notre travail … (cliquez sur le mot souligné)

Bonne lecture et bonne écoute!

 

 

 

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Chanteurs et paroliers!

Pour le spectacle de fin d’année, nous avons préparé un chant de Noël un peu particulier.

Nous voulions chanter un air de Noël entraînant qui racontait comment se passait Noël chez nous, à La Réunion…

Nous sommes partis de la chanson “Bons baisers de Fort de France” de la Compagnie créole, qui compare Noël aux Antilles et Noël en métropole, et nous avons cherché ce qu’il y a seulement ici à La Réunion et qu’il n’y a pas ailleurs!

Nous avons aussi cherché ce qu’il y a en métropole et pas ici…

A partir de ces séances de langage et en respectant les “consignes” de la chanson originale :

  • commencer un couplet par “ici”
  • le couplet suivant par “Y’a pas”

…. nous sommes arrivés à composer les paroles de la chanson que vous avez en partie entendue à la kermesse.

Ensuite, nous avons dû apprendre à chanter en chorale, en nous écoutant et en respectant les signes du chef de choeur…

Et nous avons dû apprendre à écouter la musique des guitares pour chanter juste!

Voici le résultat final !…

Bon Baisers de La Réunion

Pour accéder à la présentation cliquez sur le lien et suivez ces instructions (le site de l’école ne supporte pas la taille de fichier correspondant à la vidéo…):

Cliquez sur “ouvrir”

cliquez sur “lecture seule” (pas de mot de passe)

Cliquez sur le petit “écran de cinéma” en bas à gauche de l’écran. La présentation se lance alors en plein écran.

 

JOYEUX NOEL A TOUS!  (ici à La Réunion… ou ailleurs!)

P.S: si vous avez besoin “d’assistance” je vous incite à passer par le mail de la classe

ecm.philippe.vinson6@gmail.com

J’essaierai de vous aider dans la mesure du possible!

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A la manière de Christian Voltz

Durant cette période, nous avons abordé les oeuvres de littérature de jeunesse de Christian Voltz.

A partir de matériaux de recyclage, nous avons essayé de recréer des personnages, à sa manière.

Voici nos oeuvres!

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Cartes à points.. chez les GS2

Avec maîtresse, nous avons appris à jouer avec des cartes un peu particulières.

Des cartes à points, de couleurs différentes, avec les points tous mélangés!

Nous avons fait plusieurs jeux à 2 avec ces cartes:

– trouver les paires : trouver les cartes de couleurs différentes qui ont AUTANT de points l’une que l’autre

– la bataille: celui qui a la carte qui a le PLUS de points a gagné, celui qui a la carte qui a le MOINS de points a perdu, si les cartes ont AUTANT de points… BATAILLE!

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A la découverte des instruments de musique. En PS1

Le papa de Maé est musicien et nous a fait l’honneur de venir nous présenter la guitare . Nous avons appris qu’il s’agit d’un instrument à  cordes.

Nous avons aussi  découvert “l’amplificateur” qui permet d’avoir un son plus fort.

Puis nous avons chanté “promenons nous dans les bois” accompagné par la guitare. C’est la chanson que nous avons apprise quand on a travaillé sur le thème du loup.

Le papa de Maé reviendra nous voir en novembre et en décembre avec d’autres instruments !

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Fait mains… Par les PS1

Depuis la rentrée, nous travaillons avec et autour de nos mains. Nous avons découvert un de nos 5 sens : LE TOUCHER.
D’ailleurs, un drôle d’arbre a poussé dans la classe avec des petites choses suspendues à ses branches que l’on pouvait toucher : c’était doux, piquant, lisse, râpeux…

Et voici nos empreintes de main à l’encre et décorées à la peinture (points aux cotons tiges)

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