La visite à l’aquarium(PS et MS)

Nous avons pris le bus pour aller visiter l’Aquarium de Saint-Gilles Nous sommes passés sur la  route du Littoral .

  ça y est nous sommes arrivés à Saint-GillesLes gorettes jaunes 

Nous avons regardé les jolis poissons .

Le baliste clown Le poisson licorne  Les oursins le poisson chirurgien le mérou les requins Le poisson clown se cache , saurez vous le  retrouver ? 

Le poisson cocher  Le poisson ange La rascasse (poisson lion) La langouste  La raie 

La murène  le dauphin 

Nous avons regardé  les bateaux dans le port .

  ça y est la visite est terminée , nous rejoignons notre bus . 

Nous avons pique-niqué à Saint-Paul, près de la Grotte des 1er Français .

Merci à Aniel qui nous a conduit toute la journée , pour son sourire et sa bonne humeur.

Les GS en sortie à la ferme DUGAIN

Ce vendredi 9 février, nous avons eu la chance de visiter la ferme pédagogique de Sainte-Suzanne.

On a pu observer, toucher, caresser et même porter les animaux de la ferme. C’était une journée très enrichissante! Nous avons appris beaucoup de choses sur ces animaux et aussi des nouveaux mots!

Observation de la patte du coq. On a touché les griffes, qui lui sert gratter la terre pour y trouver des petits vers de terre et l’ergo (le “zergo” en créole) qui est son arme pour les batailles.

Myndi et tous les enfants volontaires ont pu porter, chacun son tour le gros lapin blanc.

Lukas, tout content de pouvoir utiliser ses muscles pour porter le lapin. Lilas, juste à côté se tient prête à le recevoir.

Impressionnante cette énorme vache à viande! Pas assez pour effrayer les GS, qui se sont donnés à coeur joie de nourrir l’animal. Observez donc sa grosse langue qu’elle enroule autour de la tige pour la tirer jusque dans sa bouche.

Qui est-ce ? C’est Gustave le dindon ! Lâché parmi les enfants, qui n’a pas arrêter de glouglouter pour se faire entendre!

Mauranne concentrée pour ne pas laisser filer le poussin. Angel et Ulric attendent leur tour avec impatience !

Nous voici dans la …BERGERIE! Quel grand moment! Tous les enfants ont adoré donné de la paille aux béliers, brebis et agneaux !

Qui est cette petite gourmande ? Le bébé femelle de la chèvre! Comment l’appelle-t-on ? La … chevrette !

Gustave qui fait le beau ! Il est tout content de te faire caresser par des petits mains!

Lina intriguée par la texture des plumes du canard.

Aïdan qui apprécie ce moment en tête-à-tête avec le canard.

La truie et ses porcelets, en arrière plan qui se demandent pourquoi Lina ne leur donne pas à manger.

Anne-Laure fière et sereine de porter le lapin blanc de la ferme.

Mme DUGAIN, passionnée par ses animaux, nous a expliquer avec beaucoup de patience comment reconnaitre un cheval, un âne et un poney.

On a eu confirmation, les agneaux sont doux ! Un caractère doux et une laine douce !

Le beau sourire de Shaïna qui en dit long sur sa joie !

Yovan en arrière-plan qui écoute attentivement les explications de Mme DUGAIN. -Sur sa tête il y a une crête et sous son bec il y a 2 barbillons, le bouc a une barbichette et le coq 2 barbillons, répétez : barbillons – Barbillons !

Tamarin le Poney, gâté par les enfants qui lui tendent de jolies feuilles à manger.

Le sourire d’Aïdan, fier de porter à son tour le lapin.

En cercle, sages, attendant que Mme DUGAIN leur ramène le coq !

Quel est cet oiseau tacheté qui porte un casque sur sa tête ? C’est une … PINTADE !

Qui sont ces petits gourmands ? Comment appelle-t-on les bébés des cochons ? Des .. PORCELETS !

Après une belle journée, nous sommes tous rentrés avec un petit souvenir, une plume de pintade ou une plume de Gustave le dindon. Nous sommes surtout retournés à la maison avec plein de bons souvenirs en mémoire!

Les maîtresses de GS remercient sincèrement la propriétaire des lieux et son fils pour leur professionnalisme et leur patience.

Un grand grand merci aussi aux parents et aux AESH qui ont grandement contribué au bon déroulement de cette journée !

 

La lettre au Père-Noël

Cette semaine, les enfants se sont donnés à coeur joie pour la préparation de leur lettre au Père-Noël…

Après une dictée à l’adulte, place à la copie. On se met bien à l’aise.

Chaque élève a fait la liste des cadeaux qu’il aimerait pour Noël.

Si le Père-Noël, par son âge avancé a des difficultés à lire, une photo l’aidera à ne pas se tromper!

On s’applique pour colorier, décorer et écrire sa liste de cadeaux.

Une lettre pour expliquer pourquoi on mérite des cadeaux : “j’ai écouté la maitresse” “j’ai été sage” “j’ai pas eu de bâtons” “j’ai bien travaillé” etc…

On travaille avec le sourire !

La lettre, la liste et la photo des cadeaux sont enfin dans les enveloppes, prêtes à être postées.

 

En route, sous le soleil, pour poster notre lettre au Père-Noël !

 

Les élèves ont hâte de couler leur enveloppe !

Les dernières lettres, sur le bout des pieds !

Après tout ce travail fait avec amour pour le Père-Noël ( et les cadeaux ^^), les enfants n’ont qu’une hâte : recevoir ces cadeaux dans une petite semaine !

Joyeux Noël à tous les enfants !