Langage : Reconnaissance de formes et collages

Vous allez demander à votre enfant de colorier en vert les ronds et en rouge les carrés. Il devra reconnaître les formes et les couleurs de lui-même.

Puis, il devra découper les formes (aider le si nécessaire en en découpant une partie) avant de les coller sur la dernière feuille afin de reconstituer les arbres de l’histoire.

Activité (à imprimer ou reproduire sur papier : Collages

Après avoir relu une nouvelle fois l’histoire de Boucle d’or avec votre enfant. Nous allons revoir le vocabulaire utilisé dans celle-ci avec lui.

Vous pourrez insister sur les couleurs associées à chaque ours (bleu, rouge, vert) pour que votre enfant repère plus facilement l’appartenance de chaque élément.

Activité (à imprimer ou lire sur une tablette/smartphone) : Référentiel Boucle d’Or

Activité mathématique : Le triangle

1. Je découvre le triangle à partir d’une vidéo en ligne – Découvrir les formes avec Pinpin et Lili : https://youtu.be/W-4WPvNfTGg
2. Puis je fais une chasse aux formes avec les objets de la maison (je peux prendre en photo les objets trouvés et les envoyer à maître)
3. Je colorie le triangle sur le document fourni.

Activité (à imprimer ou à reproduire à la main) : Colorier un triangle

Langage : Associer les mots correspondants aux images.

Votre enfant devra choisir sous chaque image le mot correspondant.

Il peut s’aider du référentiel des éléments de l’histoire de Boucle d’Or vu hier.

Activité sur Quizinière : Connectez-vous au site Quizinière.

Choisissez un pseudo (prénom) pour votre enfant et réalisez l’exercice en ligne.
Attention, lorsque l’activité est commencée, il faut la réaliser en entier

Activité de graphisme: Dénombrer une collection et associer le chiffre correspondant.

Votre enfant devra colorier le dessin en fonction du code couleur associé au nombre d’oursons.

L’important ici sera d’insister avec l’enfant sur la méthode pour réussir l’exercice :

1. Je mets mon doigt sur un élément que je nomme
2. Je compte le nombre d’oursons présents dans cet élément (avec l’autre main si nécessaire)
3. Je vérifie quelle couleur correspond au nombre trouvé
4. Je colorie l’élément avec un crayon de cette couleur

Activité (à imprimer ou à reproduire à la main) : Dénombrer une collection et associer le chiffre correspondant

Défi : Mon prénom en capitale

Avec des objets de la maison (allumettes, pâtes… etc), je forme le maximum de lettres de mon prénom.

1. Mon parent trace les lettres en capitale au feutre sur une feuille (ou une demi-feuille).
2. Avec le matériel disponible à la maison je forme les lettres. Je les prends en photo et je les envoie au maitre

Votre enfant devra ici reproduire des traits debout et couchés tout en prenant en compte l’espace disponible délimité par les traits imprimés.

Il peut éventuellement faire l’activité au crayon à papier avant de repasser dessus avec un feutre noir.

Activité (à imprimer ou à reproduire à la main) : traits debout – couchés

Activité mathématique: Algorithme

Votre enfant devra ici reproduire le même schéma de bols de gauche à droite. Cela permettra en même temps de revoir les couleurs bleu, rouge et vert.

Ici, nous utiliserons learning apps qui permet d’avoir une activité auto-corrigée. Si nécessaire, n’hésitez pas à la refaire pendant le weekend afin de vous assurez que votre enfant ait bien assimilé l’exercice.

Activité : Lien Learning Apps