Bonjour, je n’ai pas eu beaucoup de retours de vos travaux…

Quelques questions sur le texte d’hier.

1- Qui sont Samuel et André?

2- Pourquoi prennent-ils autant de temps pour ramener les chevaux qu’on leur avait demandé?

3- Pourquoi le cheval de Haley renverse son maître à terre dès qu’il lui monte dessus ?

4- Qu’est-ce qu’a fait Samuel pour que cela arrive ?

5- Quel était le but, l’objectif des problèmes avec les chevaux ?

Un peu de calcul mental, faire comme l’exemple : Dans 39 combien de fois 5? 7 car 7×5=35.

Dans 29, combien de fois 4?

Dans 34, combien de fois 8?

Dans 45, combien de fois 8?

Dans 51, combien de fois 7?

Dans 75, combien de fois 11?

Dans 82, combien de fois 15?

Vocabulaire, un petit baccalauréat adjectifs comme A pour appétissant, B pour boueux…

Une petite poésie pour cette fin de semaine.

Naître
Naître, c’est oser,
c’est prendre le risque,
c’est quitter la terre ferme, c’est ne pas savoir à l’avance ce qu’il y a devant,
c’est accepter l’inconnu, l’inattendu,
l’imprévu,
et la rencontre.
Naître, c’est quitter son abri, c’est essuyer le vent de face
et porter le soleil sur son dos. Naître, c’est avoir trop froid
et trop chaud.
Naître, c’est n’avoir plus d’autre maison
que le paysage.
J. Debruyne

Bonne journée tout le monde.

Bonjour jeunes gens, la réponse au petit problème c’est 18 billets de 5 et 16 pièces de 2 euros car 18×5 + 16×2 = 122 et 18+16=34

Vous l’avez compris Elisa est une jeune esclave qui fuit car son fils Henry a été vendu avec Tom à Monsieur Haley, marchand d’esclaves pas très sympathique.

Le fait de ne pas vouloir perdre son enfant, lui a donné la détermination de fuir, et ce malgré qu’elle soit esclave et doit donc désobéir à ses maîtres, M. et Madame Shelby.

Veuillez lire la deuxième partie de son histoire en cliquant sur ce titre:texte Elisa

Je vous laisse lire cette partie, et vous devrez , par mail, ou par commentaire m’expliquer quel est l’élément principal du texte. Relisez plusieurs fois, faites vous une représentation de ce qu’il se passe dans votre tête. 

En mathématiques, numération où je vous demande de relever 10 nombres décimaux au hasard sur des objets, boîtes, cartons … autour de vous, de les ranger dans l’ordre que vous voulez, puis de les transformer en fractions décimales.

Puis , photos problèmes

P 

Ce sera tout, pour le moment. N’oubliez pas de me retourner  certaines de vos réponses, pour vendredi vous aurez sûrement des questions plus approfondies sur le texte que je vous demande de lire aujourd’hui.

Ah si ,un petit baccalauréat avec comme thème des verbes

A comme aller, B comme boire…, j’attends vos réponses .

En attendant, prenez soin de vous.

See you soon.

Bonjour, j’espère que tout le monde va bien. Mon orthographe est toujours chaotique, la preuve.

Je compte sur vous et vos compétences.

L’arbre magic

Se matin, pendant que je préparent mon déjeuner, le chat des voisin miaule sur le balcon. J’ouvre la porte-fenètre pour lui dire bonjour. Le petit malin remarque tout de suite le trou dent la mousticaire. Il plasse sa tête dans louverture ; je suppose qu’il mesure la largeur du passaje.
D’après ma mère, les chat ce serve de leurs moustaches pour vérifiait si l’espace est suffisante avant d’entrée quelque part; les moustaches représente la largeur total de leur corps.
Le trou dans la moustiquaire est assez grand pour laissé passait le chaton. Il entre chez moi, il secout ces petites pattes sale, puis il me regarde; il semble attendre ma permision pour avancer dans la cuisine. Comme je ne bouge pas, ils montent sur le comptoir et se met a lécher les assiettes du souper d’hier.

Et , comme j’aime bien ce texte vous me direz à quoi correspondent les groupes de mots soulignés, pour faire un peu de grammaire.

Ensuite un peu de sport, comme vous pouvez mais au moins 20 minutes d’activités…Danse, sauts, squats, corde à sauter, se déplacer accroupi, ramper..Zumba!

Puis un autre problème, celui que je vous avais donné était trop simple….

Gardez espoir et à demain..

Votre professeur virtuel.

Voici la correction que vous attendez tous , sans aucun doute…

Le courage aujourd’hui

Et si c’était vous ? Vous ne vivez pas dans une période de guerre et pourtant, du courage, il faut en avoir pour tenir le cap quand l’avenir économique et matériel est imprévisible, quand les liens amoureux ou familiaux sont instables… Mais où trouver des modèles de courage ? Il n’en existe pas un seul aujourd’hui, mais plusieurs, et, à la limite, chacun peut choisir celui qui lui convient le mieux : vous pouvez préférer Achille, un guerrier légendaire , ou un grand homme ou le citoyen ordinaire, ou le héros d’un jour du journal télévisé. Le point commun entre toutes ces figures, c’est qu’elles associent, chacune à sa manière, endurance et patience, réflexion et action, savoir et pouvoir.

Pour mon petit problème, vous pouvez me donner vos réponses en commentaires sur cet article, après c’est pas bien difficile, un petit problème niveau petite section…Je plaisante.

Demain , on remet ça, avec peut-être de la grammaire au programme, lol!

Bonne journée tout le monde

Bonjour tout le monde, hello les jeunes…bon ce confinement commence à sérieusement attaquer mes compétences en orthographe, la preuve dans le texte qui suit…

Le couraje aujourd’hui

Et si c’était vous ? Vous ne vivez pas dans une période de guerre et pourtent, du courage, il faut en avoir pour tenir le cap quand lavenir économique est matériel est imprévisible, quand les lien amoureux ou familiaux son instables… Mais ou trouvez des modèles de courage ? Il n’en existe pas un seul aujourdhui, mais plusieurs, et, la limite, chacun peut choisir selui qui lui convient le mieux : vous pouvaient préféré Achille, un guerrier légendaire , ou un grand homme où le citoyen ordinaire, ou le héros d’un jour du journal télévisé. Le point commun entre toute ses figure , c’est quelles associe, chacune à sa manière, endurance et patience, réflexion est action, savoir et pouvoir.

Bref, votre première mission serait d’y repérer toutes les erreurs qui se seraient glissées je ne sais pas trop comment et je vous enverrai une correction en fin de matinée.

Ensuite , sur le site logicieleducatif.fr , choisir cm2, puis calcul, puis carrés magiques. Un peu de calcul mental ne vous ferait pas de mal.

Surtout, n’oubliez pas de lire. Ah oui, il y a des émissions intéressantes sur la télé sur Réunion la Première, Lumni, à regarder dans l’après-midi, on peut y voir des expériences scientifiques…

A bientôt, euh en fait une petite énigme à résoudre…

Bonjour chers parents, je n’ai pas encore réussi à obtenir tous vos mails mais ça ne saurait tarder je l’espère. J’utiliserai le blog de l’école pour l’instant pour la diffusion de ce qui, à mon sens, serait à faire ou poursuivre à la maison. Surtout il faut que vos enfants lisent, s’expriment, et continuent à s’exercer sur leurs difficultés, et ce 2 à 3 heures par jour …

Ils peuvent s’appuyer aussi sur des exercices déjà réalisés en cours et corrigés.
Pour le moment , pour demain matin par exemple, en numération , ils peuvent relever 10 à  20 nombres différents pris au hasard sur différents supports, de les écrire en lettres, les décomposer, de les ranger en ordre croissant ou décroissant, de les encadrer au rang qu’ils préfèrent ( par exemple à la dizaine près ou à la centaine…).

Ensuite, en orthographe, vocabulaire, repérer et écrire les noms de 10 à 20 objets du quotidien (de la maison), et pas que des mots du style table… Ensuite , produire des phrases avec, qui ont du sens , et qui contiennent plus de 10 mots…

Ne pas oublier de se détendre et de bouger toutes les 30 minutes.

Rendez-vous jeudi matin pour un travail plus spécifique .

Restez vigilants et bonne santé à toutes et tous.

M.ROBERT Frédéric