Bonjour les enfants,

Pour commencer, je vous propose de corriger les exercices de mardi et essayer de comprendre vos erreurs.

Ensuite, aujourd’hui vous aurez à faire :

Orthographe : Dictée : La maîtresse fait des fautes

Vous allez préparer la dictée suivante. Elle est à l’imparfait, ce qui vous fera une petite révision de ce temps. Lorsque vous serez prêts, vous allez essayer de retrouver les 15 fautes qui se sont glissées dans ma dictée lorsque je l’ai recopiée sur la feuille à imprimer. Attention, petits malins, on n’a plus le droit de regarder le texte. Mettez une petite croix à côté du mot faux et proposez une correction en dessous.

Autrefois, au temps des fées, les animaux parlaient. Ils se rencontraient, la nuit, près d’une mare paisible loin des portes du château. Ils discutaient et ils chantaient d’étranges chants. La lune brillait, les grenouilles sautaient dans l’eau, le vent murmurait dans les roseaux. Un renard accueillant offrait des gâteaux aux noisettes, pendant que les merles tissaient des petits coussins de mousse.

Math : Mesure du temps : Savoir lire l’heure (suite)

Les erreurs à éviter lorsqu’on débute dans la lecture de l’heure :

Ce phénomène est très bien expliqué dans cette vidéo. Ecoute-la attentivement.

https://www.youtube.com/watch?v=7cVI6oawZuE

Vous remplirez ensuite les horloges sur la feuille à imprimer. Attention, pour les familles qui ne peuvent pas imprimer, faire seulement l’exercice 1 en reportant les heures sur le cahier.

Récréation :

Ça y est, vous savez lire l’heure à la façon des adultes avec les quarts, les demis et les moins dix. Allez tester vos connaissances sur le site suivant. Cette semaine, vous pouvez tenter les niveaux 6, 7 et surtout 8. Bonne chance !

https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/heures.php

Production d’écrit :

Aujourd’hui, en production d’écrit, je vous propose le début d’une histoire. Vous allez écrire une suite de quelques lignes (entre 6 et 10 lignes) il ne s’agit pas de terminer l’histoire tout de suite. Vous allez juste l’emmener un peu plus loin. Il faut qu’au bout des 10 lignes le lecteur puisse se dire « mais que va-t-il se passer ensuite ? ». Parmi ce que vous aurez écrit, je choisirai la meilleure des suites et nous pourrons continuer l’histoire de la même manière la semaine prochaine.

La maîtresse était toujours à l’heure, elle n’était jamais absente. Sa voiture était toujours devant l’école, à se demander si elle ne passait pas ses nuits dans sa classe. Mais ce vendredi, pas de voiture, pas de maîtresse, rien ! Le directeur nous a regroupés et nous a emmenés dans notre classe…

Sport :

A la demande générale. Voici une nouvelle séance de sport :

https://www.youtube.com/watch?v=q6Sm7u8iD_Q&t=74s

Bonne journée

Mardi 31 mars 2020

Grammaire

Le sujet du verbe (suite)

2 exercices à faire sur la feuille.

Lecture

Lire les « devi-textes » et trouver qui sont Angèle et Louise ?

Mathématiques

Introduction à la technique opératoire de la division.

Diviser avec un nombre à un chiffre. Regarder très attentivement la vidéo suivante. Ne pas hésiter à la regarder plusieurs fois si nécessaire.

https://www.youtube.com/watch?v=8mb6aeKwIrw

Effectuer les divisions sur la fiche à imprimer.

Sport

Une nouvelle séance de sport toujours avec Kévin.

Lundi 30 Mars 2020

Après avoir fait vos corrections de vendredi, vous aurez 4 choses à faire :

Conjugaison : Le présent de l’indicatif des verbes du 2^ème et 3^ème groupe. Je vous invite à visionner cette vidéo qui reprend toute la leçon. Vous pouvez arrêter la vidéo à la minute 8 :00, les trois dernières minutes n’ayant que peu d’intérêt pour des élèves de cm1.

https://www.youtube.com/watch?v=IbgI1xlqDRY&t=3s

Vous ferez ensuite les exercices sur la page à imprimer.

Lecture : Lire le texte Quel charabia ! seul dans ta tête. Ensuite, lis à voix haute le poème « Chiens et chats » dont il est question dans le texte autant de fois qu’il le faudra pour le prononcer avec les liaisons et sans accrocher.

https://jeunesse.short-edition.com/oeuvre/jeunesse-moins-de-5-minutes/charabia

Vous répondrez ensuite aux questions sur la feuille à imprimer ou en les copiant sur une feuille.

Calcul mental : La semaine dernière, en calcul mental, nous avions un tableau avec des multiplications sous la forme 5 X ….. = 20 (5 fois combien pour obtenir 20 ?)

Cette semaine, avec les mêmes connaissances, nous allons faire des divisions. Le signe « divisé » est représenté par deux points « : » ou deux points avec une barre au milieu.

20 : 5 = 4 se lit, 20 divisé par 5 égal 4

Problèmes pour réfléchir :

Problème 1 :

La sorcière Maléfix a rangé 36 balais dans 3 armoires A, B et C.

Dans l’armoire A, il y a six balais de plus que dans l’armoire B.

Dans l’armoire C, il y a deux fois moins de balais que dans l’armoire B.

Combien de balais Maléfix a-t-elle rangé dans chaque armoire ?

Problème 2 :

Trois chameaux forment une caravane. Sur chaque chameau, il y a trois paniers; dans chaque panier il y a trois chattes et chacune des chattes est accompagnée de trois chatons. Dans la caravane, combien y-a-t-il de pattes en tout ?

Défi scientifique (facultatif) : Il faut sauver les glaçons :

Si on laisse des glaçons dans une assiette creuse durant toute la matinée dans la cuisine. A la fin de la matinée, il n’y a plus de glaçons et l’assiette creuse est remplie d’eau ! L’eau est passée de l’état solide à l’état liquide.

Serez-vous capables d’imaginer un moyen pour qu’à la fin de la matinée, il reste encore de la glace dans l‘assiette ?

Attention petits malins, vous n‘avez pas le droit de remettre l‘assiette au congélateur, pas plus qu‘au réfrigérateur.

J‘attends vos compte-rendus d‘expériences. N‘oubliez pas de faire une expérience témoin en chronométrant en combien de temps les glaçons fondent si on ne fait rien. Et combien de temps ils ont tenu avec votre méthode ?

Pour vendredi 27 mars 2020

Bonjour les enfants,

Première étape de la journée, vous allez corriger les exercices de mardi et essayer de comprendre vos erreurs s’il y en a.

Ensuite, aujourd’hui vous aurez à faire :

1)Orthographe : Dictée :

Vous allez préparer la dictée suivante. (Attention si vous avez l’impression que votre enfant a des difficultés pour apprendre la dictée, vous pouvez l’alléger en travaillant une, deux ou trois phrases suivant son niveau).

Alice aimerait créer un jardin avec de nombreuses variétés de fleurs et de grands cerisiers. Son jardin serait multicolore. Il y aurait dans un coin un petit bassin rond où vivraient des poissons rouges et des grenouilles. Alice construirait une cabane, dans un des cerisiers, pour pouvoir avoir un endroit tranquille loin de ses frères.

Lorsque vous vous sentirez prêts, vous avez deux solutions :

-Soit vous demandez à un adulte de vous faire la dictée.

-Soit vous écoutez la dictée à l’adresse suivante :

https://bescherelle.com/conditionnel-accord-verbe-sujet-inverse

2) Math : Mesure du temps : Savoir lire l’heure

Lire la leçon suivante. (Pour ceux qui ne maîtrise pas du tout la lecture de l’heure, je recommande d’aller voir cette vidéo avant la lecture de la leçon.https://www.youtube.com/watch?v=qt40aGoB3iY)

Exercices à faire sur la feuille à imprimer.

2 bis) Récréation :

Maintenant que vous maîtrisez bien la lecture de l’heure, vous pouvez vous tester sur logiciel éducatif. Amuse-toi au son de la musique de Gershwin. Je préconise les niveaux 3, 4 et 5, pour aujourd’hui.

https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/heures.php

3) Histoire : Clovis et les Mérovingiens

Dans le manuel Magellan (que vous pouvez retrouver ici)

https://monespace-educ.fr/feuilleter/9782218998904

Vous lirez les pages 32/33 Chapitre 13 : Clovis et les Mérovingiens (attention cela correspond aux pages 34/35 du livre numérique).

Répondre oralement aux questions.

4) Production d’écrit :

Vous décrirez, en une dizaine de lignes, les avantages et les inconvénients d’être confiné. Faites des phrases courtes (majuscule et point).

Après avoir écrit vos phrases, relisez-vous et vérifiez que vous avez bien décrit quelques avantages et quelques inconvénients.

J’aimerais recevoir le travail de tout le monde cette fois-ci.

Pour aller plus loin :

Pour ceux qui ont l’impression que le travail est trop rapidement fait, bravo, c’est que vous êtes très efficaces ! Je vous propose un petit défi. (travail facultatif)

Tu as aimé la musique de Gershwin que tu as entendu pendant les exercices sur l’heure ? Tu peux la réécouter ici.

https://www.francemusique.fr/emissions/klassiko-dingo/l-histoire-de-la-rhapsody-blue-de-gershwin-une-question-sur-les-percussions-11490

Il s’agissait de Rhapsody in blue de Georges Gershwin. Ce que Gershwin voulait avant tout, c’est que cette œuvre soit un parfait mélange entre musique dite classique et jazz. Pour l’interpréter, il a utilisé un big band de jazz.

Défi : peux-tu trouver de quels instruments est composé un big band ? D’abord avec ton oreille en écoutant « Rhapsody in blue » par exemple, puis en faisant une recherche. J’attends tes réponses.

Bonjour à tous,

J’espère que cette première journée de travail à la maison s’est bien déroulée. Merci pour les retours des petits malins qui avaient bien vu que «3 x … = 20 » n’avait pas de réponse, il s’agissait bien de 21.

Aujourd’hui, je vous propose de commencer par la correction des exercices réalisés hier.

Ensuite, vous aurez trois nouvelles choses à faire et vous finirez par un cours de gym. Si, si, le mardi on a sport !

Grammaire

Regardez la vidéo suivante, j’espère que l’accent québécois ne vous gênera pas trop.

Vous ferez ensuite les exercices sur la feuille à imprimer. Il y a un exercice à faire à l’oral et un autre à l’écrit. Comme hier, je suis désolée pour ceux qui ne peuvent pas imprimer, il va falloir le faire à la main.

Education Morale et Civique

Pendant les vacances, le premier tour des élections municipales a eu lieu.

Regarde cette vidéo et renseigne-toi auprès des adultes pour répondre aux questions.

https://www.youtube.com/watch?v=bFni39BhfkY

• A partir de quel âge a-t-on le droit de voter ?
• Qui élit-on lors des élections municipales ?
• Cite trois moyens mis en place pour empêcher la triche lors d’un vote ?
• Quels sont les trois candidats arrivés en tête lors du premier tour du 15 mars à St-Paul ?
• Explique pourquoi le deuxième tour n’a pas pu avoir lieu dimanche 22 mars ?

Réponds aux questions et essaye de me faire parvenir ta réponse soit en tapant, soit en prenant une photo (facultatif)

Mathématiques

Les nombres décimaux : révision

Relire la leçon : « Encadrer des décimaux » sur la photo (désolée système D) puis réaliser les exercices sur la feuille à imprimer.

Sport

Un petit cours de gym tonique guidée sur youtube. Vous pouvez le faire avec vos parents, je vous promets que je le ferai aussi pour vous soutenir.

Bonne journée.

Madame Gensse

Bonjour les enfants,

J’espère que vous allez bien et que vous vous êtes bien reposés après notre semaine au volcan. Nous voilà partis pour plusieurs semaines de travail à la maison. Tous les jours, je vous enverrai un mail avec le travail à faire. Faites-le bien chaque jour comme si vous étiez à l’école. Je compte sur vous pour travailler sérieusement ! Essayez de demander le moins possible à vos parents de vous aider. Sauf si vous n’y arrivez pas du tout bien sûr. Bon courage mes petits élèves !

La maîtresse

Lundi 23 Mars 2020

Aujourd’hui, il y aura 4 choses à faire.

Conjugaison : Comme c’est la rentrée, on va faire quelques révisions sur le présent de l’indicatif des verbes du premier groupe. Comme je ne sais pas qui est parti en vacances avec son cahier jaune, je vous invite à visionner cette vidéo qui reprend toute la leçon.

https://www.youtube.com/watch?v=94GZJjxGslE

Vous ferez ensuite les exercices sur la page à imprimer tout en bas de l’article). Si vous n’avez pas la possibilité d’imprimer vous pouvez recopier l’exercice sur une feuille jusqu’à la phrase 5.

Lecture : Lire le texte Le voisin d’Hector sur le site suivant :

https://jeunesse.short-edition.com/oeuvre/jeunesse-moins-de-5-minutes/le-voisin-d-hector

ou dans le document en bas de page (attention, il y a 3 pages à lire tu peux tourner les pages en passant ta souris sur le texte, regarde en bas de la page). Vous répondrez ensuite aux questions sur la feuille à imprimer ou en les copiant sur une feuille.

Calcul mental :

Pour terminer, je vous propose un petit problème de recherche.

Trouve tous les mélanges possibles de glaces à trois boules différentes, avec cinq parfums : banane, orange, chocolat, fraise, kiwi.

Conseil 1 : Relire plusieurs fois la consigne pour bien comprendre le problème.

Conseil 2 : Dessiner les cornets avec les trois boules et les colorier.

Conseil 3 : Pour n’oublier aucune combinaison, il faut être méthodique, par exemple, changer un seul parfum à chaque nouvelle glace.

Bon courage, je vous enverrai la correction demain.

Bon travail à tous.

Maîtresse

Tout se passe bien pour notre deuxième journée en classe volcan. Ce matin nous avons eu un temps très agréable pour notre découverte du sentier de Notre Dame de la Paix. Nous avons pu étudier quelques espèces endémiques dans une forêt primaire.

Ensuite nous avons pique-niqué à la ferme équestre Alti merens, avant d’aller rendre visite aux animaux.

De retour à l’auberge nous avons malheureusement dû faire les activités prévues à l’intérieur parce que la pluie est arrivée.

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Aujourd’hui nous nous sommes rendus à la cité du volcan à pied. On a fait la visite, puis après un pique-nique (salade de pâtes), on a fait des jeux pour se réchauffer avant d’aller voir le film du ciné 4D… beaucoup de rires et de sensations. Petit passage par la boutique où les enfants se sont fait plaisir (mais ils n’ont pas oublié leurs proches). Ensuite, nous sommes remontés à pied à l’auberge. Puis le soleil est revenu juste pour l’heure du goûter. Ce soir nous aurons le plaisir d’écouter des contes de la Réunion, racontés par notre super guide Richard.