Parler une langue étrangère, c’est facile et surtout c’est utile.

Afin de maintenir une dynamique concernant l’enseignement des langues vivantes au sein de notre école, il nous paraît important de renforcer nos compétences linguistiques.

Depuis plusieurs années, les élèves participent à des activités diverses impliquant l’utilisation des langues étrangères (correspondances, séjours linguistiques, ateliers ludiques…).

Soucieuse de garantir aux élèves un environnement de qualité dans le cadre des apprentissages tout en en tenant compte de la réalité du terrain, face aux difficultés qu’ils rencontrent et dans le respect des programmes, l’équipe enseignante s’efforce de mettre en oeuvre des actions de citoyenneté incitant “l’enfant créole” à se sentir français, et donc européen.

Le besoin de fédérer une équipe éducative autour d’un projet linguistique s’inscrit dans le projet de l’école.

L’équipe éducative a fait le constat de ses limites pour l’enseignement des langues étrangères et ainsi sollicite la possibilité de renforcer les compétences individuelles en participant notamment à des formations linguistiques dans un pays étranger afin de garantir l’ouverture européenne en découvrant d’autres systèmes éducatifs, en échangeant sur des nouvelles pratiques pédagogiques.

Aussi, des mobilités de formation à l’étranger permettra aux participants de progresser et de se perfectionner individuellement et collectivement.

La finalité du projet vise à améliorer le niveau des compétences des élèves mais aussi à renforcer les compétences professionnelles d’enseignement des langues vivantes étrangères.