Le 5 février 2021

Le renforcement du protocole sanitaire se traduit par des mesures plus strictes en matière d’accueil et de sorties des enfants, de circulation et de restauration scolaire.

Les grands principes sont toujours:

– Respect des gestes barrières

– Port du masque pour les adultes et les élèves dès le CP

– Hygiène des mains

– Nettoyage des locaux

– Limitation de brassage

1- Le port du masque est obligatoire pour les élèves des écoles élémentaires (CP au CM2) à compter du lundi 08 février 2021 :

Les élèves de maternelle ne portent pas de masque.

Les élèves en école élémentaire, collège et lycée doivent porter un maque “grand public” de catégorie 1 dans les espaces clos comme dans les espaces extérieurs des établissements scolaires.

2- La fermeture des classes

En école élémentaire, collège et lycée, dès l’apparition de 3 cas de Covid positifs, l’ARS procède à l’isolement à domicile de tous les élèves de la classe.

Pour les maternelles, comme le port du masque est proscrit, l’apparition d’un seul cas Covid positif implique la mesure d’éloignement de tous les élèves de la classe.

Dans les deux cas, les adultes qui portent le masque ne sont pas considérés “cas contact à risque”.

3- Les nouvelles règles de distanciation physique à appliquer :

Dans les écoles, les collèges et les lycées, le principe est toujours la distanciation de 1 mètre, lorsqu’elle est possible, dans les espaces clos.

La distanciation physique est fixée à 2 mètres entre les classes dans le premier degré et entre les groupes dans le second, pendant les temps de restauration.

Dans le premier degré, le non brassage entre élèves de classes différentes doit être strictement respecté.

Durant la pause de cantine, le lundi, le mardi et le jeudi, dans la B.C.D, avec nos camarades nous pouvons jouer à des jeux de société (scrabble, échecs, kapla, puzzle…).

Nous pouvons aussi jouer à la maîtresse, dessiner et écouter de la musique. Nous sommes nombreux à y venir.

Nous nous amusons bien. On a envie d’y rester toute la journée.

C’est super cool !!!

Naomie – Lucie – Alicia Ce2

Samedi 1er juillet 2017,  il y avait le spectacle de fin d’année de l’école L.H.H.D. Nous avons débuté à 9 h et nous avons terminé à 11 h.  Toutes les classes ont présenté un spectacle. Nous avons commencé par les plus petits et nous avons terminé par les plus grands.

Il y a certaines classes qui ont dansé et d’autres qui ont chanté. Les CM1-CM2 nous ont présenté une pièce de théâtre.

Dylan, l’animateur de la garderie nous a proposé un spectacle comique. C’était magnifique !!!

Puis, à la fin du spectacle, nous avons eu un petit goûter. C’était délicieux.

Nous nous sommes bien amusés.

C’était un SUPER moment !!!

Lucas – Naïna – Cécile – Alizéa – Phallicya – Iliana

Cm1 – Cm2

De janvier à juin 2017, on a participé à un atelier de danse avec Dylan. On prépare un spectacle pour la fin d’année. Donc tous les jeudis et les vendredis de 11 h 30 à 12 h 30 on s’entraîne sur différentes musiques :

LMFAD : Party Rock ; Kuduro : Madina ; Ed Sheeran : Galway Girls ; Magic system : 1er gaou.

Texas la perruche de Dylan ne le quitte presque jamais.

On s’amuse très bien et on rigole beaucoup.

C’est super !!!

Amélie et Tallya  Cm2

J’ai participé à l’atelier sport de Sandrine. Nous étions environ 10 enfants du CP au CM2. Nous avons aussi inventé des jeux.Tout le monde a adoré.

Merci Sandrine d’avoir fait cet atelier.

Kassy Cm1

Nous avons semé des graines de haricot dans des conditions différentes et nous avons noté nos observations.

expérience 1 : les graines germent sans lumière mais les tiges sont jaunes  et la plante meurt rapidement.

expérience 2 : sans eau, la graine ne germe pas.

expérience 3 : une graine peut germer dans de la terre ou dans du coton et c’est là que nous avons pu observer les étapes de la germination.

Le tégument s’ouvre et la plantule sort de la graine.

La tige a poussé grâce aux réserves de nourriture des cotylédons.

En classe nous travaillons sur un projet plantation. Nous avons semé des graines dans différentes conditions.

Camille avait de son côté semé des graines, nous allons observer régulièrement l’évolution de ces  plantes.

Voici les dates à retenir pour les prochaines semaines!

Le 28 ou 29 novembre : photo de classe

Le 9 décembre : sortie à Cinécambaie dans le cadre du projet école et cinéma.

Mardi 15/11 nous avons fêté les 8ans de Samya.

Le gâteau était aussi beau que bon!

Merci Samya et encore bon anniversaire!

Charte de l’élève et de la vie scolaire

A lékol, dan la vi, mi respekt
– a moin
– mon kamarad
– bann gran personn

Je sais qu’il existe un document appelé « charte de l’élève » que je dois observer.
C’est un texte qui exprime mes droits et mes devoirs.
Ce n’est pas un règlement.
C’est un contrat que je dois respecter.
Cette charte me rappelle l’attitude que je dois adopter:
en général,
en classe,
dans la cour de l’école,
à la cantine.

Mon attitude générale
Si je veux être respecté(e), je dois:
respecter les autres: les enseignants, les élèves, les parents, le directeur, la secrétaire, les assistantes à l’éducation, le personnel d’entretien et de surveillance, les personnes qui travaillent à la cantine, le(s) garçon(s) de cour, ou tout autre personne (adulte ou enfant).
être poli et gentil.
rester calme, et si je suis en colère je m’isole pour me calmer (me passer de l’eau sur le visage …)
avertir un adulte quand quelqu’un m’embête vraiment.

Mon attitude en classe
Je dois:
respecter le matériel personnel ou prêté (pas de vol),
m’asseoir correctement sur ma chaise,
aider mes camarades,
enlever ma casquette depuis les rangs,
me lever quand un adulte entre dans la classe,
demander la parole,
écouter celui ou celle qui parle,
frapper à la porte avant d’entrer dans une salle,
dire bonjour, merci, au revoir …
bien me tenir avec les adultes, les vouvoyer quand je m’adresse à eux (je tutoie mes camarades),
en salle de motricité, d’arts plastiques et d’informatique: il ne faut pas crier, abîmer et voler le matériel, et écouter les consignes données par les adultes responsables.

Mon attitude à la cantine
Je dois manger dans le calme.
Je ne dois pas:
jeter la nourriture par terre et sur les autres,
cracher dans les verres et dans les pichets d’eau,
verser de l’eau par terre ou dans le plateau de mes camarades.

Mon attitude dans la cour de l’école
Je dois:
me ranger quand ça sonne,
respecter les espaces verts: ne pas arracher les plantes et les fleurs,
se laver les mains avant et après déjeuner, et après chaque passage aux toilettes,
laisser les toilettes propres: ne pas mettre de l’eau par terre et tirer la chasse d’eau après avoir fait ses besoins.
Je ne dois pas:
faire de roulade,
glisser sur la rambarde,
cracher,
faire de vilains gestes,
écrire sur les murs,
taper mes camarades,
bousculer les autres dans les escaliers.
Je peux
manger mon goûter le matin,
marcher sous le préau sans crier,
mettre les papiers dans la poubelle,
jouer calmement,
aller aux toilettes, me laver les mains avant et après déjeuner, et après chaque passage aux toilettes.