Albert Montlivet communique avec une école du sud de la métropole.
La classe de CE1-CE2 échange des lettres avec des élèves de CE1 d’une école de Marseille depuis janvier 2017.
Nous avons déjà échangé 2 lettres et on a pu voir qu’il y a beaucoup de différences entre La Réunion et Marseille.
Marseille au soleil
Marseille est une ville de métropole qui se trouve dans le Sud de la France. C’est une grande ville où il y a des plages, des parcs. On peut même y trouver le Vélodrome, célèbre stade de l’équipe de foot de Marseille (l’Olympique de Marseille – OM).
Elle est aussi connue pour ses savons, ses santons, sa pétanque, son église Notre Dame de la Garde, ses calanques et bien sur son équipe de foot.
Une carte de Marseille avec ses spécialités [Photo carte postale de kreichaline]La plus grande différence entre Marseille et la Réunion c’est le temps. Si il fait très froid à Marseille, il peut neiger alors qu’à La Réunion, il fait très chaud et il y a beaucoup de soleil !
D’autres classes de l’école font aussi des correspondances avec la Métropole, c’est chouette, on peut découvrir beaucoup de choses.
Article écrit par : Océane D., Gabrielle R., Sharon A. (CE1)
Toute l’année , si vous allez au 5 rue Léon Dierx à La Ravine des Chèvres les hauts , vous trouverez une géante école qui porte le nom d’un ancien maire de Sainte-Marie ,Albert Montlivet , qui fût le représentant de la ville entre 1900 et 1908.
L’école : au rez-de-chaussé les maternelles et à l’étage les élémentaires [photo : école A. Montlivet]L’école : au rez-de-chaussé les maternelles et à l’étage les élémentaires [photo : école A. Montlivet]L’école Albert Montlivet a été créée en 1958, IN-CRO-YA-BLE, elle a déjà plus de 50 ! En 2017, il y a 276 élèves séparés en 10 classes de la Petite Section jusqu’au CM2.
Il y a 11 maîtresses et 1 maître, en tout ils sont donc à 12 enseignants !
En plus des salles de classe, il y a une cantine qui a 70 tables et 280 chaises pour pouvoir nourrir tous les élèves.
La cantine de l’école avec la salle des “grands” et celle des “petits” [Photo : Nathan C.]Il y a 2 cours de récréation. Les plus petits ont un espace qui leur est réservé pour ne pas qu’il y ait des bousculades avec les plus grands.
La cours de récréation et la cantine [dessin de Noam B.]La cours de récréation des élémentaires [Photo : Nathan C.]La cours de récréation des maternelles [Photo : Nathan C.]Dans l’école, il y a aussi une bibliothèque (BCD) et une salle informatique. C’est dans cette salle qu’a été créé le blog de l’école !
La BCD [photo : école A. Montlivet]
Deux maîtresses pour une seule classe, quelle chance !
La classe de CE1-CE2 est unique dans l’école car elle a deux maîtresses !
Dans cette classe, il y a 10 CE2 et 19 CE1, soit 29 élèves en tout.
Au fil de l’année, nous avons décoré la classe avec des affichages. On peut voir :
Un système solaire construit grâce à notre participation au DéfiWeb sur l’éclipse.
Une fusée des responsabilités pour savoir qui fait quoi dans la classe (comme par exemple arroser les plantes, écrire la date au tableau…).
…
Comme il y a deux niveaux, nous avons deux tableaux : un pour les CE2 et un pour les CE1 et ce que nous préférons c’est faire du travail en groupe : art plastique, expériences…
Merci l’école et les maîtresses pour tout ça et passez une bonne journée !
Article écrit par : B. Hayfa D. (CE2), Nathan C. (CE2) et Issam AM. (CE1)
Pour fabriquer une éolienne, il faut d’abord une feuille, un bâton, du scotch et une punaise.
Mode d’emploi :
On doit avoir une feuille carrée au départ.
On plie en suivant les diagonales
Si on veut on peut colorier un côté de la feuille pour une éolienne plus jolie.
On fait un point pour repérer le centre du carré : c’est là où les diagonales se croisent.
On marque des points à 4 centimètres du centre sur les diagonales.
On coupe à partir du bord en suivant la ligne de la diagonale jusqu’au point.
On fait ça pour les 4 côtés.
On prend le bout coupé et on le ramène sur le point du centre.
On fait un petit trou sur pour percer et pouvoir mettre la punaise.
On pique la punaise sur un bâton (un pique à brochette).
Farbiquer une éolienne [source : http://ladyconfettis.com/do-it-toi-meme/]De l’air dans les feuilles
La construction d’une éolienne nous a permis de comprendre quelques propriétés de l’air : il est invisible mais il est partout et grâce à sa force, il peut faire bouger des objets !
Soufflez sur votre éolienne, vous verrez ça tourne !
Une éolienne faite par un élève de la classe de CE1-CE2 [photo : Maëlysse E.]
[Dessin : Adidja S.]Les élèves d’Albert Montlivet ont participé à la Grande Lessive® deuxième édition qui s’est déroulée le jeudi 13 avril 2017.
Le sujet de cette nouvelle Grande Lessive®, était “Ma vie vue d’ici” et toute l’école y a participé. Pour la Grande Lessive® la classe de CE1-CE2 a inventé des dessins en lien avec leurs correspondants. Ils ont illustré les différences entre Marseille et La Réunion.
Exemple d’œuvres réalisées par la classe de CE1-CE2 [photo école A. Montlivet]Exemple d’œuvres réalisées par la classe de CE1-CE2 [photo école A. Montlivet]Une grande première pour Albert Montlivet
C’était la première année scolaire que l’école participait à cet évènement mondial. En octobre 2016, nous avons réfléchi sur la matière (voir article du blog écrit précédemment) et en avril sur la vie vue de quelque part.
Deuxième édition de la Grande Lessive® [photo école A. Montlivet]Une exposition variée
Plusieurs classes ont accroché leur dessin sur un fil avec des pinces à linge.
On étend les œuvres [photo école A. Montlivet]On étend les œuvres [photo école A. Montlivet]Nous sommes allés à leur rencontre pour savoir comment ils avaient préparé leur exposition.
La classe de CE2-CM1 nous a dit qu’elle avait été inspirée par la Grande Lessive® et son titre. Ils ont présenté des dessins qui montrent La Réunion, comme par exemple des drapeaux de l’île.
La classe de CP-CE1 nous a confié avoir utilisé des photographies, comme la classe de Grande Section de maternelle pour mélanger dessin et photo sur leurs œuvres.
Une aventure venteuse
Quand les dessins ont été affichés tout s’est envolé ! Il y avait beaucoup trop de vent (la preuve ci-dessous en vidéo). Il a fallu renforcer les fils et bien fixer les dessins dessus !
Du vent dans les feuilles [photo école A. Montlivet]
Article écrit par : Noémie R., Adidja S. et Emanuel A. (CE1)
La classe de CE1-CE2 est partie à la chasse aux Gouzous, chacun devait en trouver un pendant les vacances d’octobre 2016 et venir le présenter en classe. Nathan a trouvé celui de l’aéroport de Gillot, Elouan est allé visiter l’Usine à Gouzous de Saint-Pierre et a même fait un exposé sur les bonhommes jaunes. D’autres comme Raphaël ou Laurent ont amenés des dessins… mais au fait c’est quoi des Gouzous ?
Petits bonhommes jaunes crées par le graffeur Jace, ils sont mignons quand on les regarde mais font souvent n’importe quoi. Des fois, ils n’ont même pas de vêtements, ils sont tout nu et des fois ils sont habillés.
Qui est Jace ?
Jace est un artiste. Il est né en France. Il est allé aux quatre coins du monde pour dessiner des Gouzous.
Jace a ouvert une “Usine à Gouzous” à Saint-Pierre depuis 2016. Dedans, on trouve plein de Gouzous peints sur divers matériaux : toiles, tôles, bois, vêtements…
Qu’est qu’un Gouzou exactement ?
Le Gouzou est une sorte de bonhomme jaune-orange. Ils n’ont pas de visage. Ses jambes et ses bras sont penchés. Il n’a ni main ni pied. Les Gouzous ont toujours l’air contents et vivent plein d’aventures.
Gouzous amoureux dans une rue de Saint-Denis (près de la prison Juliette Dodu) [photo : CD]Les Gouzous fabriquent des Gouzous sur un des murs de la Cite des Arts de Saint-Denis [photo : CD]Quelques exemples de Gouzous
Jace a dessiné une tête d’homme et à l’intérieur c’est un laboratoire rempli de Gouzous. Il y a aussi un bus tagué rempli de Gouzous à la Cité des Arts de Saint-Denis.
Fresque de Jace près du Canal de l’Ourcq (dans la région Parisienne) [photo : http://www.cultures-urbaines.fr/jace-et-ses-gouzous-interview/]
Article écrit par : Noam D., Elouan V. et Luka B. (CE1-CE2)
