Ecole Maxime Fontaine

Dans le cadre d’un travail sur le déplacement du soleil et des ombres, les élèves de CE2 ont retracé leurs ombres sur le sol .

Ils ont pu constater que la forme de leurs ombres dépendait de la position du soleil dans le ciel et que leurs ombres se déplaçaient.

Un intervenant de la CIREST est venu nous sensibiliser au tri. Ainsi il est venu compléter ce que nous avons étudié en classe: qu’est ce que le tri sélectif ? Comment fonctionne un composteur ? Comment sont traités nos déchets ? Comment mieux consommer pour protéger la planète ?

Le vendredi 28 septembre, les CE2 ont fêté le sport avec toutes les autres classes de l’école. Nous avons découvert des sports de combat comme la lutte,  des sports d’agilité comme le Lacrosse ou  la course à la balle de ping pong,  et encore un sport de précision de lancer comme le molkky. Une belle réussite appréciée par toute la classe !!

Nous avons étudié l’art pariétal, en particulier ceux de la grotte de  Lascaux et de la grotte Chauvet, puis nous avons utilisé des techniques originales et le plus proches possibles de celles qu’avaient les hommes préhistoriques pour essayer de les reproduire sur notre feuille A4 : fond du travail au café, pochoir (mains en positif ou en négatif) , pigments naturels, charbon de bois, crin de cheval…Nous avons aussi réalisé une fresque éphémère sur la coursive de notre classe en reproduisant des animaux préhistoriques au charbon de bois!

La classe de CE2 a travaillé sur le mouvement en arts plastiques et en sciences. Nous avons étudié le travail de Keith Haring et nous avons fait des productions plastiques pour créer du mouvement à la manière de l’artiste, tout d’abord sur format A4 dans la classe, puis en grandeur réelle sur les murs de la classe ! Nous avons aussi étudié le mouvement en fabriquant un pantin articulé en papier. Un mannequin articulé en bois nous a aidé à trouver et à nommer toutes nos articulations !

5 parents ont participé à l’atelier Papa-Maman aujourd’hui.

Nous espérons en avoir plus encore à la prochaine rencontre le 18 décembre 2018 pour un nouveau bricolage.

Réaction des élèves à la rentrée. En tous cas ils semblaient ravis.

Un grand merci aux parents, à Tonton. Nous avons besoin de vous!

D’horribles dessins/graffitis peuplent les toilettes cycle 3 depuis plusieurs années. Nous avons décidé de les effacer et de mettre des couleurs dans nos WC. Bleu et rouge chez les garçons et des couleurs lumineuses chez les filles: jaune, vert.

Les CE2 encadrés par Edwige, ont décidé aussi de mettre des couleurs sur les murs: silhouettes à la Keith Haring.

Thomas encadre les “petits” pour le relooking des toilettes.

Et pourquoi ne pas mettre des couleurs au coin potager: découverte de l’art éphémère.