Ecole Maxime Fontaine

Nous sommes en train de travailler en sciences sur le mode de reproduction des animaux.

Et quel meilleur moyen d’illustrer un animal ovipare que son observation en classe ? Nous avons donc placé des œufs de margouillat dans une boite à carri aérée, nous avons récupéré de l’herbe pour qu’ils puissent se cacher et quelques moustiques pour les nourrir après l’éclosion.

Nous avons observé les œufs tous les jours pendant 3 semaines pour voir si les margouillats étaient nés…Le désespoir commençait à nous gagner, lorsque le lundi 4 mars, alors que nous rentrions en classe…..SURPRISE !!!! Nos petits margouillats étaient nés !!! Nous avons donc décidé de leur donner un nom : à l’unanimité, l’un sera Maxime et l’autre sera Fontaine en hommage à l’homme qui a donné son nom à  notre école.

Maxime était très actif alors que Fontaine se cachait dans les herbes sèches ! Nous avons filmé leur retour à la liberté et ils se sont faufilés entre nos jambes immobiles !!!

https://youtu.be/9mJFh5PeBjg

https://youtu.be/HiGXStcOzvc

Bonne et longue vie à vous , Maxime et Fontaine !!!!!

Ce mardi 5 mars, tous les élèves de l’école qui étaient déguisés, ont défilé dans le quartier de Chemin de Ceinture pour arriver au Case.

Mme Dambreville et ses élèves

Les enfants prêts à partir

Ils ont été accueillis par Mme Annick et les animateurs de contrat civique, accompagnés de M. Carnaval. Ils ont ensuite fait le tour du terrain de football:

Les élèves, grands et petits,  ont été regroupés afin de tourner sur différents ateliers de sport:

– Jeu de cerceau

Maëlle qui essaie le hula hoop

–Jeu du cri des animaux

Les élèves de maternelle qui essaient d’imiter des cris d’animaux avec un parent

-Jeu d’eau

            Florélia qui essaie de remplir une bouteille d’eau

-Jeu de quilles

-Jeu de quilles finlandaises

                             Andréa qui redresse les quilles

-Jeu de la corde

Perla, Thomas, Camille et Alexandre qui tirent…

-Jeu de basket

                    Keylia habillée en licorne lance le ballon

-Jeu des pieds attachés

                          Kurtis et Elvina prêts à partir!

-Jeu de la cuillère

Naomie qui essaie de ne pas faire tomber sa balle de ping-pong en marchant;

-Jeu de la queue de l’âne

Mme Corinne qui met un bandeau sur les yeux de Camélia

Après toutes ces activités, les enfants sont retournés à l’école en fin de matinée, tous joyeux!

Cet après-midi a eu lieu le TROISIÈME atelier de bricolage avec les élèves et les parents.

La majorité des classes ont travaillé sur le thème du carnaval:

Les classes de maternelle ont décoré des masques:

Dans la classe de petite section de M. Payet, les parents ont attaché des élastiques sur des masques:

Dans la classe de MS de M. K’Bidy, ils ont collé les feuilles colorées sur les masques et ont agrafé des élastiques:

 M. K’Bidy qui explique aux parents le bricolage à réaliser.

Dans la classe de Grande section de Mme Lucas :

Nohlan et Indrya ont essayé leurs masques.

Le CP de Mme Appolon:

Camille et Noah

Loëvan, fier de son masque

Le CP de Mme Mussard:

Lena, fière de faire une activité avec sa mère.

Mélodie et sa maracas en forme de sucette

Au  CE1 de Mme Corré, élèves et parents ont façonné des objets en argile pour faire des mobiles:

Mère de Ayron à coté de Siven

La mère de Floria acompagnée de Floria, Lalita, Nohlan et Anthony

Les élèves de la classe CM1 de Mme Courtois ont aussi fabriqué des masques :

Les élèves du CM2 de Mme Dambreville ont sculpté des personnages dans de l’argile:

Emy, Keyla et Andréa ont eu beaucoup d’inspiration.

Cet après midi, s’est terminée par un goûter partage:

Bravo aux parents qui ont participé!

Pour la seconde fois, vous êtes invité à participer à des activités de bricolage dans la classe de vos enfants.

Les enseignants vous attendent ce lundi dès 14h30!

Le thème des activités manuelles pour cet après-midi sera le carnaval!

Venez nombreux!

Imrane, Mélinda et Camelia, avaient installé une table sous le préau des maternelles afin de présenter aux parents la violette marron (autre nom Cochlearia)  et les graines de quatre épingles.

Ses bienfaits:

La violette marron est connue pour soigner les maux de gorge (en gargarisme) et peut être mangée en salade.

L’huile végétale de violette marron a une action cicatrisante puissante et permet la régénération des tissus.

Elle améliore la guérison des plaies.

C’est un réparateur cutané.

C’est un actif anti-âge. De nombreuses études ont aussi démontré son action sur l’insuffisance veineuse et les varices.

Elle aurait aussi des effets anti-psoriasis et une action sur les vergetures chez les femmes enceintes.

On peut donc l’utiliser pour les peaux abimées pour les petites coupures car elle permet une meilleure cicatrisation, les brûlures, les plaies les vergetures, les eczémas, psoriasis, la prévention des rides.

C’est un tonique cutanée : couperose, teint terne.

Dans mon jardin il y a:

Un bois d’Osto pour soigner le margouillat grippé

Un bois maigre pour soigner la sauterelle enrhumée.

Dans mon jardin il y a aussi:

Un ambaville pour soigner l’escargot fiévreux

Un change écorce pour soigner le cafard peureux.

Dans mon jardin il y a encore:

Un bois de perroquet pour soigner la babouk constipée

Un bois de negresse pour soigner la libellule fatiguée.

Il y a tout ça dans mon jardin.

Chemin de Ceinture

Aime la nature.

Chemin Beaumont

Plein de bourgeons,

Rue des Fanjans

Pleine de …

Difficile la poésie!

On recommence:

Chemin de ceinture, aime la nature.

Chemin Beaumont, plein de canneliers,

Chemin Lamandière, plein de citronniers,

Rue des Fanjans, plein de papayers, (ça rime là)

Rue Corbeilles d’or, pleine de palmiers,

Rue Victor Hugo, pleine d’orchidées,

Rue Ravenales, pleine de rosiers,

Chemin de Ceinture,

aime tellement la Nature,

Qu’il la chante,

en vers ou en prose,

avec ou sans rime!

On a rapporté des feuilles et des graines à l’école. Le maître de CE2 a été élève aujourd’hui. Sa maîtresse lui a appris le land art.

Devant les productions des stagiaires:

J’adore le grand carré avec les graines et les feuilles (Endrick).

Moi j’ai adoré le petit carré avec le losange à l’intérieur et les triangles dans le coin (Léo).

J’ai aimé quand la madame a pris mon petit fruit jaune et l’a mis au milieu du soleil (Nohlan).

Nous sommes partis dans le vieux port pour voir les bateaux, les barques de pécheurs (Ayron). Il y en avait une dizaine.
On a vu la descente, la rampe (Ayron et Léo), qui servait à faire descendre les bateaux dans la mer (Lalita et Floria).

On a vu un bac où on mettait de l’eau douce (Ayron) pour laver le matériel de pêche (Endrick) et de navigation.

Il y a une grande digue toute cassée (Ayron) par la force des vagues (Endrick).

On a ramassé des galets près de la digue, bien plats, lisses et sans trous dedans. On va faire une activité de peinture avec les parents (Imrane). Il y avait des montagnes de galets (Léo), des petits galets et des grands (Ayron).

Il y avait des déchets presque partout (Imrane) et même un chat mort (Nohlan). C’était dégoûtant (Léo). Les déchets vont dans la mer et tuent les animaux marins (Lalita).

On est partis se protéger de la pluie sous le toit du snack et on a pris le goûter, le gâteau savane (Endrick) en attendant que la pluie s’arrête (Floria). Il y avait un tableau qui montrait le port il y a très longtemps. On voyait une digue disparue (Nohlan). On voyait des pécheurs et des gens qui nageaient (Lalita) et qui faisaient du surf (Léo). C’est dangereux, on ne voit plus ça maintenant avec les requins (Floria).

On a marché tout droit sur le chemin (Floria) le long du bord de mer.

On a ramassé des graines (Anthony) et des feuilles. Ça va servir à faire des décorations dans la cour (Land Art).

Devant les productions des stagiaires:

J’adore le grand carré avec les graines et les feuilles (Endrick). Moi j’ai adoré le petit carré avec le losange à l’intérieur et les triangles dans le coin (Léo). J’ai aimé quand la madame a pris mon petit fruit jaune et l’a mis au milieu du soleil. Nohlan.

(PHOTO DU LAND ART A VENIR)