Aujourd’hui (19 avril), dans le cadre d’un projet sur la ferme, les élèves de maternelle ont accueilli Plume et Petit vilain: la canne et la poule d’ Olive et de Guilhem, élève de la Moyenne section:
Les 2 compagnons se sont régalé et se sont bien dégourdis les pattes!
Ils se désaltèrent!
En préparation d’un projet peinture à l’école, M. Grondin et Wilfried ont nettoyé les murs qui longent l’allée d’entrée de l’école ce matin:
M. Grondin en a profité pour nettoyer les marches d’escaliers qui mènent à la maternelle.
Les élèves de Mme Corré ont participé à l’intervention de deux médiateurs du musée d histoire naturelle:
Lalita, Floria, Nohlan, Léana et Ayron qui observent le rat, le puffin, le merle empayés
Florianne et Imrane qui observent les oiseaux
Nohlan qui caresse un tangue
Léana caresse un papangue
Les élèves de Mme Mussard ont participé à l’intervention de 2 médiateurs du musée d’histoire naturelle:
Ils ont vu que le requin avait plusieurs rangées de dents
Léna et Anthon devant un merle naturalisé
Ce matin, les élèves de Mme Apollon, ont participé à l’intervention de deux médiateurs du musée d’Histoire naturelle:
Ce lundi 15 avril, deux agents de médiation du muséum d’histoire naturelle de Saint-Denis, sont intervenus dans la BCD auprès de tous les élèves de l’élémentaire.
Alain et Alain: les deux médiateurs du musée
Ils ont d’abord présenté le musée et ont appris aux enfants que ce sont plus de 500 000 animaux qui sont collectionnés.
Les élèves ont vu ensuite les origines des animaux exposés . Ces derniers peuvent provenir, de zoos, de dons de particuliers .
Ils ont enfin expliqué les différentes étapes de conservation des animaux ( dépouillage, tanage et montage) en prenant comme exemple une tortue radiata et une tortue de mer:
la tortue radiata et une tortue de mer
Un puffin: 
et un pétrel de barau:
Les élèves ont appris aussi que tous les animaux n’étaient pas naturalisés de la même façon. Ainsi, les poissons à cartilage tels, le requin et la raie n’avaient que leur mâchoires conservé que leur corps étaient reconstitué en polystyrène.
Les CP/ CE1 qui observent la mâchoire de requin
Les médiateurs ont enfin appris aux élèves que la personne qui fait ce travail est un taxidermiste.
Lalita, Floria,Nohlan, Léana et Ayron observent les oiseaux naturalisés (CE1)
Les CE2 admirent les animaux
Nadine et Elisa, conteuses de la médiathèque de Bras-Fusil étaient présentes ce matin à l’école maternelle afin de (ra)conter une histoire en créole aux enfants;
Elles ont choisi un conte d’Orianne Lallemand et Eleonore Thuiller: Le loup qui voulait changer de couleur, adapté en créole: Le lou té i vé shanj koulèr.
Elisa a animé le conte avec une marionnette du loup: ce qui a beaucoup enthousiasmé les enfants!
Les enfants répondaient aux questions des conteuses, et étaient très impliqués :
Les professeurs ont aussi été interpellé pour étoffer l’histoire:
C’est dans ce jeu d’échange et de mise en scène, que les enfants ont ainsi retenu la morale de l’histoire: Comme le loup, nous devons être fier de notre couleur !
Chers parents,
Les poux sont de retour dans l’école, en maternelle et en élémentaire,
Merci de vérifier la chevelure de vos enfants.
Ce jeudi après-midi (11 avril), la classe de CM1 de Mme Coutois a accueilli M. Sébastien Deroi de la Compagnie les Alberts afin de faire un atelier.
Les élèves ont fait deux exercices théâtral avec l’interprète .Le premier consistait à choisir un objet et à inventer une histoire autour de cet objet: les enfants s’y sont bien prêtés au jeu!
Léanne qui devait faire une petite histoire avec un petit chariot
Julio qui raconte une histoire à partir d’une ardoise aidé de M. Deroi
Dans le deuxième exercice les élèves sont répartis en 3 groupes avaient à créer à leur tour des scénettes sur 3 contes : La barbe bleue, Le petit chaperon rouge et les trois petits cochons:
Amélie, Loréna, Enzo, Willson, Naïlah et Anna-Lisa à la recherche d’idées pour construire leur contes (le petit chaperon rouge)
Mickaella a choisi un boa en plume pour jouer Barbe bleue
Léanne et Moïse travaillent avec une loupe et une corne de brume
Ils suivent les conseils de Mme Courtois
Alexiane et Mickaella et les autres camarades créent une scènette sur barbe bleue
Le second groupe travaille sur : le petit chaperon rouge
Willson, conseillé par M. Deroi pour être le narrateur de l’histoire
Vient finalement le tour du groupe qui a travaillé sur les 3 petits cochons:
Moïse joue le loup et Fanny le premier petit cochon
Matthias joue le rôle du second petit cochon
Camélia joue au loup!
Les enfants ont eu une approche du théâtre d’objets, très fructifiante!
