Le conseil école-collège du REP+
Mahé de Labourdonnais

Les changements de cycles introduisent des ruptures dans les démarches d’apprentissages. Cela vaut pour le passage du cycle 1 (école maternelle) au cycle 2 (CP-CE1). Le passage du CM2 en classe de sixième marque une rupture encore plus forte dans le rythme et les modalités d’apprentissages. Le conseil école-collège vise essentiellement à pallier cette rupture.

En cohérence avec le projet éducatif territorial, ce conseil proposera des actions de coopération, des enseignements et des projets pédagogiques communs visant à l’acquisition par les élèves du Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture (art. L. 401-4 du Code de l’éducation). Si parmi ces propositions, des échanges de pratiques et d’enseignants entre les établissements peuvent être conduits, ils seront utilement prolongés par une réflexion commune sur la continuité des apprentissages d’un cycle à l’autre.