Pour démarrer cette année scolaire, notre école et des intervenants de la mairie ont organisé une matinée sportive en ce mercredi 14 septembre 2016.
Il y avait plusieurs ateliers :
-Atelier corde à sauter,
-Atelier football
et atelier arts martiaux…
De courtes vidéos ont été réalisées dans le case.
et atelier frisbee.
Nous nous sommes bien amusés.
Voici les vidéos du concours de slam ! Émouvantes, drôles, touchantes on passe par toutes les émotions. Heu… En revanche, c’est la première fois que je vois un concours de slam avec des participants vêtus de pyjamas… Alors là ! chapeau ! Il n’y a qu’au CALÉ qu’on peut vivre des moments comme ceux-là… Allez, soyons sérieux maintenant ouvrez grand vos yeux et vos oreilles et appréciez la poésie de ces jeunes écrivains…
Vendredi :
Le réveil était un peu agité comme il s’agissait du dernier jour. Nous nous sommes douchés, avons pris notre petit déjeuner et nous sommes rendus au centre. La matinée était un peu stressante car nous devions interpréter nos slams devant une classe de CM1. Ils ont été calmes et attentifs. Puis, les maîtresses nous ont montré un diaporama de notre séjour au CALÉ. C’était drôle et émouvant. Nous avons ensuite pris notre dernier repas à la cantine puis nous avons fait nos adieux aux personnes du CALÉ avec qui nous avions passé des moments inoubliables. À 13H00, le bus est venu nous récupérer au centre, nous sommes repartis aux Hortensias pour récupérer nos sacs. Enfin, nous avons pris la route pour nous rediriger vers l’école.
Cette semaine passée avec ma classe était géniale. Je retiens le fait que nous soyons une classe solidaire et soudée.
Au revoir… Magnifique paysage…
Retour à la réalité
Texte écrit par : Dejean Maurane, élève de CM2
Vu et corrigé par : Mr. Mangué Yannick, professeur de CM2
Jeudi :
Au moment du réveil, tout le monde était content de se rendre au CALÉ car nous avions un Slam à préparer pour participer à un concours le soir. Pendant cette journée, les maîtresses nous ont appris à utiliser l’anaphore. Avec mme Josiane, nous avons travaillé avec la phrase : « Si j’étais … Je serais… ». Cela nous a permis d’apprendre le temps du conditionnel présent ! Nous devions écrire sur le thème du voyage. Nous avons écrit des vers comme : « si j’étais un papier je serais un passeport doré… ». Mme Christine nous a fait travailler sur le thème des cinq sens. Nous devions éveiller nos sens pour faire ressortir nos émotions. Les phrases imposées étaient les suivantes : « Quand je ferme les yeux, je sens… (l’odorat / le toucher / le goût) / Quand je ferme les yeux, je vois … (la vue) / quand je ferme les yeux, j’entends … (l’ouïe) ». Ces différentes contraintes ont donné naissance à des vers comme : « Quand je ferme les yeux, je vois des enfants indiens à douze sur un vélo pour partir à l’école ». L’après-midi, Mr. Mangué Anthony est venu une troisième fois au CALÉ et nous a aidé à interpréter nos slams. Pour cela, nous avons participé à des activités théâtrales. Enfin, Mr. Luco est venu pour nous emmener visiter la Plaine des Palmistes pour la dernière fois. Nous étions fatigués mais un peu tristes tout de même. Puis nous avons eu notre dernière séance de sport. L’encadrant nous a fait découvrir un nouveau sport : l’ultimate (le frisbee). C’était vraiment très amusant ! Enfin, le soir nous sommes repartis au centre d’hébergement et nous avons participé à un concours de slam encadré et animé par Mr. Mangué Anthony. Le principe du concours était le suivant : chaque candidat avait un temps de passage d’au moins 3 minutes. Il devait déclamer son texte sans musique. Il y avait un jury composé de 4 adultes qui attribuait des notes de 0 à 10. À la fin, chaque candidat obtenait une note sur 40 mais comme on enlevait la moins bonne et la meilleure note cela faisait une note sur 20. Le concours se déroula à merveille, il y avait des slams émouvants car on était sur le thème du voyage. La règle du slam veut que les candidats soient tirés au sort… Mon nom a été retiré en dernier, j’ai donc eu le temps de voir tous les autres défiler devant moi et obtenir de très bonnes notes. Quand j’ai compris qu’il ne restait plus qu’un nom et que j’étais la dernière, j’ai eu un énorme stress. J’ai commencé mon slam en chantant le refrain de la chanson « on écrit sur les murs ». En effet, pour écrire mon poème j’ai utilisé cette phrase comme anaphore. Les membres du jury ont été conquis et j’ai obtenu la moyenne de 19,1. Je suis arrivée 1ère, Krystal 2ème et Erwan 3ème. Ce concours a été magique, il y a eu des cris, des rires, des pleurs mais aussi de la danse. À la fin, nous sommes partis nous coucher pour nous préparer au départ du lendemain.
Mercredi :
Nous nous sommes réveillés de bonne heure car nous avions une sortie pédagogique avec Mr. Luco. Avant de partir, nous avons commencé à écrire les premières lignes de nos slams. Puis le bus est venu nous récupérer afin de nous amener à la forêt de Bélouve où nous avons découvert l’allée cavalière et la reine des Tamarins. Ce fut long, passionnant et éprouvant. L’après-midi nous avons visité le domaine des Tourelles. Nous en avons profité pour acheter des souvenirs et des cartes postales pour nos parents. En fin de journée, nous sommes rentrés au centre où Mr. Mangué nous a fait participer à une veillée. Nous avons eu droit à un quizz sous la forme d’un question pour un champion sur tout ce que nous avions appris pendant le séjour. Après cela, tout le monde a continué à écrire. Puis, tranquillement nous nous sommes endormis.
Samuel, l’artiste né !
Bon appétit !
Mardi :
Le réveil fut très calme… Une petite douche bien chaude, ou froide pour certains, histoire de bien se réveiller ! Le tout, suivi d’un bon petit déjeuner, on était prêts à marcher pour aller au CALÉ ! Quand nous sommes arrivés, les maîtresses nous ont demandé comment s’était passée notre première journée. Nous avons fait un rapide résumé de ce que nous avions fait la veille. Puis elles décidèrent de scinder la classe en deux groupes. Un premier groupe devait travailler avec Josiane sur le thème du voyage. Plus précisément, cela consistait à effectuer un travail de tri avec différents livres qui avaient comme point commun le voyage. Nous devions trouver l’intrus parmi les différents ouvrages et enfin trouver le thème commun. Parmi ces livres, Josiane nous a fait la lecture d’un album intitulé Enfants du monde. Il s’agit d’un album photo qui présente des enfants de différentes nationalités dans les quatre coins du monde. Cela nous permet de voir les conditions de vie des autres enfants. Nous avions été très touchés par certaines images comme celle d’un enfant en Chine qui dort dans un carton… Le deuxième groupe encadré par Christine travaillait quant à lui sur l’étude de l’album Yakouba. Ce livre nous a également interpellé notamment sur le dilemme moral qui oppose le respect de la tradition et de la tribu face à la raison et à la compassion. Au bout de trente minutes, nous avons eu droit à une petite pause, puis nous avons changé d’atelier. Il était ensuite l’heure d’aller déjeuner à la grande restauration Marcel Boissier. Les activités ont repris à 13h30. C’est à ce moment que nous avons rencontré Mr. Anthony Mangué qui est le champion de slam de la Réunion et également le frère de notre professeur. Il est venu spécialement pour nous afin de nous transmettre sa passion ! Nous avons étudié le genre musical, écouté des morceaux, analysé des textes. Nous sommes sortis du CALÉ avec des étoiles plein les yeux. Nous commencions à comprendre ce que notre professeur attendait de nous. Mr. Luco nous a rejoint et nous a présenté différents arbres de la Plaine des Palmistes (notamment le palmiste). Puis, nous avons terminé la journée par une séance de tir à l’arc qui s’est déroulée dans le calme le plus complet au cœur des montagnes… Après nous être douchés et nous être restaurés, Mr. Anthony Mangué nous fit une surprise. Il revint cette fois-ci vêtu d’une casquette pour nous offrir un spectacle. Nous avons été attentifs à ses magnifiques textes lors de sa prestation. Puis, nous avons crié lorsqu’il mit l’ambiance à la fin du concert. C’est dans cette ambiance festive que s’est clôturée la journée de mardi.
Je vais vous expliquer notre merveilleux séjour au CALÉ de la Plaine des Palmistes qui a duré une semaine.
Lundi :
Arrivée à l’école à 8h00, toute ma classe était pressée de partir. En regardant nos valises, nos cœurs étaient remplis de joie. Quand on prit le bus nous avions hâtes d’arriver tout en se posant tellement de questions. Arrivés au centre d’hébergement les Horthensias, nous avons été accueillis par Christine et Josiane qui sont deux maîtresses du CALÉ (Centre Académique de Lecture Écriture). Après avoir déposé nos affaires et pris un petit goûter, nous nous sommes dirigés vers le CALÉ. Nous avons d’abord rencontré la directrice Anny Grondin qui nous a fait voyager en nous racontant un magnifique conte. Puis nous avons visité plusieurs pièces de l’établissement. Ensuite, nous sommes partis à la cantine pour manger un délicieux repas. Après nous être bien restaurés, nous sommes repartis en classe pour regarder le début d’un film que nous avions lu pendant l’année : Le Petit Prince. Malheureusement, et heureusement, nous n’avions pas pu arriver au bout du film car notre emploi du temps était très chargé ! L’après-midi, Christine et Josiane nous ont présenté ce que nous allions faire. Elles avaient choisi de partager la classe en deux. Un premier groupe devait partir avec l’une pour découvrir le fonctionnement de la bibliothèque et le deuxième groupe restait avec l’autre pour réfléchir à notre projet : « Qu’est-ce que le slam ? »
En fin d’après-midi, nous avons rencontré Mr. Luco Sautron (« notre » guide pays) qui nous a présenté différentes plantes et différents arbres de la commune. Nous avons découvert le bassin Cadet et la cascade Biberon. En fin d’après midi, nous avons pratiqué du tir à l’arc avec une personne qui s’appelait Alain. Après cette longue voire très longue première journée, nous sommes ENFIN rentrés au centre d’hébergement pour manger et nous reposer pour le lendemain. La première nuit était un peu stressante, nous avons eu un peu de mal à nous endormir… Mais, la fatigue étant tellement présente, nos yeux se fermèrent seuls et nos muscles nous lâchèrent. Dès qu’on posa nos têtes sur l’oreiller, nous décollâmes sans attendre pour le pays des rêves…
Pour expliquer ce magnifique séjour au CALÉ, je vous propose de découvrir la rédaction d’une élève qui a apparemment retenu plein de choses. On accompagne cela de photos et de vidéos pour vous faire rêver un peu ?
En février, nous, les élèves de CM1, avons fait une sortie au musée du volcan à la plaine des Cafres.
En entrant dans le musée nous sommes tout de suite dans le bain. Nous sommes dans un tunnel de lave.
Le guide nous présente les différentes activités.
Le guide nous explique la formation de notre île.
On observe comment un volcan est formé.
Nous sommes maintenant équipés pour la projection de la vidéo 4D.
Nous voici devant l’entrée du musée.
Nous admirons la nature en attendant notre bus pour le retour en classe.
En classe, nous avons créé une affiche.
La formation de l’île de la Réunion.
Les différents types de volcan:
Les cristaux:
Les volcans extra-terrestres
Cette année nous avons organisé la journée du sport en plusieurs ateliers sur le terrain de foot à côté de l’école.
