Ecrire à partir de son vécu : classe du dehors et production d’écrits, CE2 Mme Mangué

Chers lecteurs, 

Depuis le début de l’année notre classe s’occupe d’un potager. Nous avons tellement aimé cette expérience que nous souhaitons la partager avec vous. Voici les textes que nous avons écrits. 

Pour commencer, on a arraché les mauvaises herbes. Ensuite, on a planté. On a utilisé les outils : la bêche, le plantoir, le râteau, la serfouette et le transplantoir. Ensuite, on a planté la salade et les brèdes. On a mis des marques-plantes. A la fin, on a arrosé. On a fait des bouquets avec la marjolaine. (Inaya)

J’ai utilisé une bêche pour enlever les mauvaises herbes. Nous avons nettoyé le potager. On a coupé les plantes. On a retourné la terre. On a fait des bouquets avec la marjolaine.(Keyran)

J’ai jardiné et j’ai arraché les mauvaises herbes. J’ai aussi nettoyé le potager dans la cour des petits. J’ai utilisé les outils du jardinage : le râteau, la bêche. J’ai coupé la marjolaine et les piments. J’ai aussi mis du terreau. J’ai arrosé avec un arrosoir. J’ai aussi planté des brèdes et de la salade. (Nolan)

Dans notre potager, nous trouvons de la vanille, de la menthe, de la marjolaine et du piment. Nous avons coupé la marjolaine pour en faire des bouquets. Puis nous avons utilisé des bêches pour retourner la terre. Nous avons installé le terreau pour planter les brèdes et la salade. (Sanjay)

Dans le potager, on a planté des brèdes et de la salade. Nous avons aussi fait des bouquets de marjolaine. On a arraché les mauvaises herbes. Maitresse nous a donné du piment. On a arrosé les plantes et on a mis le terreau. (Narashima)

Article rédigé par les élèves de CE2, Mme Mangué

EMC et art : apprendre la différence par les arts CE2 Mme Mangué

Chers lecteurs,

Nous avons assisté à un spectacle de marionnettes le mardi 10 octobre, au théâtre des Bambous à Saint-Benoît. Nous avons adoré la pièce qui s’appelle Jeu. C’est l’histoire d’un petit garçon qui a du mal à apprendre à l’école. Au début, il est incompris par son papa et par la maitresse d’école. Puis le papa finit par comprendre que son enfant est dyslexique et qu’apprendre à l’école est plus difficile pour lui que pour les autres. 

Nous avons compris que cet enfant était différent et qu’il avait besoin d’apprendre différemment. 

 

Article rédigé par la classe de CE2, Mme Mangué

Classe du dehors : arts plastiques et émotions CE2 Mme Mangué

Chers lecteurs,

Connaissez-vous Jackson Pollock? Les élèves ont eu le plaisir de le découvrir à l’occasion d’une séance hors des murs de la classe. Cet artiste américain a inventé une technique de peinture tout à fait originale qui a séduit les élèves, le “Dripping” qui consiste à projeter la peinture au sol. 

Sur un fond de musique classique (Vivaldi, Bach, Beethoven, Ravel, Mozart), les élèves ont dansé autour de leur toile tout en projetant la peinture, une manière pour eux d’extérioriser leurs émotions et de canaliser leur énergie. 

Article rédigé par la classe de CE2, Mme Mangué

Classe du dehors GS Mme Esperandieu Mme Mardemoutou

Chers lecteurs,

Les élèves de Grande section se sont bien dépensés ce vendredi 29 septembre ! Partis de l’école à pieds jusqu’au front de mer, ils ont déambulé le long du littoral. Au cours de leur promenade, les élèves se sont transformés en petits explorateurs de la nature. Les cinq sens ont été mis en éveil : boules de filaos à toucher, feuilles de baies roses à sentir, fleurs de poc poc à admirer. Les élèves ont même aperçu des baleines ! Une classe du dehors pour découvrir le monde !

Article rédigé par les GS, Mme Esperandieu, Mme Mardemoutou